Unit 3 Look at me! Part A Let’s learn （教案）人教PEP版英语三年级上册

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Unit 3 Look at me!Part A Let’s learn教学目标：学生能够听说认读五个新单词：face，ear，eye，nose，mouth.学生能够听说认读句型：Look at me.This is my+身体部位，并且能够在真实情境中运用 This is 介绍距离较近的人和物。学生能够听懂 Let’s do 部分的指令，并做出相应的动作。4.学生建立良好的卫生习惯，如勤洗手，爱护眼睛等。二．教学重难点：重点：学生能够听说认读本课单词及句型，并熟练运用。难点：注意强调和纠正 mouth，ear，this 的发音。三．教学过程Step 1 热身环节①Greeting. 师生，生生之间互打招呼，运用I’m~/What’s your name？/My name’s~②交代课堂 PK 规则T:This class,I’ll divide you into 2 groups.Group A&Group B.If you perform well,You’ll get a card for your group.(贴手包，学生获得的卡片贴在手包上。）③出示单元课题 Unit3 Look at me！介绍新朋友 Tutu,Tutu 今天要和大家一起上课，学习新单词和句型。Step 2 新授环节①出示 Sophia 的图片，让学生猜测，who is she？之后揭晓出现 Sophia，脸部被红色圈出。T:Sophia has a beautiful face，yes？So we learn“face”.发音示范，学生跟读；出示手工制作的单词卡，按照集体到分组，再到个别的操练顺序，机械操练单词 face.②出示句型 This is~T:We usually use ‘This is~’to describe people and object near us.出示手工句型卡操练 This is my face.（过程中注意强调学生的互动性。）T：Please do the action with me！依次出示 ear，eye，nose，mouth.并结合游戏，如高低声，一三，炸弹等进行操练，时刻吸引学生的注意力，而后集中输出 This is my ear/eye/nose/mouth.(过程中注意强调 ear，mouth，this 的发音。）③利用课本 Let’s learn 录音，听两遍，并完成单词补充。根据课本内容，创编歌曲（借用 Apple song 的旋律）Look at me！Look at me！This is my face，face、face、face.四人小组合作，代表小组上台表演，教师评价。Step 3 Practice①Quickly response.利用动画设计，对所学的单词进行快速反应练习，检测学生的熟练程度。②What’s missing？把目关转向 Tutu，标出 Tutu 的五个部位，利用Close/Open your eyes 两个指令，训练学生的听力及观察能力。T:Oh,silly me!I almost forgot our friend Tutu.Now let’s play with him,OK?（过程-在学生闭眼睛时，藏起一张单词卡，然后让学生睁开眼睛，观察哪张图片不见了？并快速说出，第一个说出正确答案的学生可以为小组赢得一张卡片）③Touch gameT:Touch,touch,touch. touch your---ear 替换练习播放 let’s do 部分的录音，邀请学生起立何老师一起做。Step 4 ExerciseDo some exercise on PPT.（ Intention ： To test Ss whether master the words&sentences or not. J 检测学生单词句型的掌握情况。）Step 5 Summary&Emotion①Ss summarize what do the learn today.T:Boys and girls,what do you learn today?You can speak Chinese.今天你学到了什么，可以用中文来说一说。②Develop good hygienic habits.引导学生建立良好的卫生习惯，如勤洗手，早晚刷牙，保护眼睛等。Step 6 Homework①Play Touch game with your parents.②Make cards with pictures.(Intention:有效避免机械死板的重复性作业，游戏和手工会锻炼学生的综合语言运用能力及动手操作能力。使学生乐于开口讲英语，进而建立英语学习兴趣和自信心！）