初中物理沪科版八年级全册第三节 科学探究：物质的密度备课课件ppt

这是一份初中物理沪科版八年级全册第三节 科学探究：物质的密度备课课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了问题引入，实验设计，实验数据，实验步骤，数据处理，实验结论，金属中密度最小的是，4×103，密度表，记住水的密度等内容，欢迎下载使用。

　　自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性,如：颜色、软硬、气味、味道等，人们根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质．
1.三个烧杯分别装有水、酒精和油，你如何把它们区分开?
根据颜色不同，确定颜色深的是油；再根据酒精和水的气味不同，闻一闻气味，无色无味的是水。
2.有形状和体积都相同的两个金属圆柱体。一个是铜的，一个是铁的。你如何区分开来？
可以会根据铜和铁的颜色不同来区分。
3.形状和体积都相同的铜块、铁块、铝块，都用白纸包起来，怎么区分它们呢？
今天我们来学习物质的一种属性--------密度
1.不同物质的的质量与体积的关系。
将铜、铁、铝三个体积相同圆柱体，分别放在调节好天平的左右两盘，比较它们的质量大小。
现象：三个体积相同的圆柱体的质量都不相等。
结论：体积相同的不同物质的质量不同。
说明三种不同的金属有不同的属性。怎么来表示物质的这种不同属性呢？
一、探究质量与体积的关系
2.同种物质的质量与体积的关系
猜想:同种物质组成的不同物体,体积越大 ,质量越大,物体的质量与体积可能成正比。
几个不同体积的铜块和几个不同体积的铝块，用天平分别测量它们的质量，用刻度尺分别测量与体积相关的长度，计算它们的体积。
实验器材： 天平、砝码、体积不同的铜块和铝块、刻度尺。
(1)调节天平平衡；(2)用天平分别称量不同体积的铜块（铝块）的质量，并记入表格；(3) 测量铜块（铝块）的边长，计算他们的体积，并记入表格。
处理实验数据时,可以采用图像法. 以体积V为横坐标，以质量 m为纵坐标，在坐标系中再加上一个m=0，V=0的点。根据表中数据画出了铜块和铁块的m-V图像。
（1）图象是一条直线，说明同种物质的质量与体积成正比；（2）不同物质，直线的倾斜程度不同，即表明不同种物质的质量与体积的比值不等；
归纳实验：相同体积的不同物质的质量不同，而同种物质质量与体积的比值是一定的，比值可以作为区分物质的重要依据.在物理学中,把物质质量与体积的比值,表示物质的一种特性,叫做这种物质的密度.
1．定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度．用符号ρ表示．
3．密度在数值上等于物体单位体积的质量。
4．单位：（1）基本单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）（2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3；
1. 一些固体的密度（常温 常压）
2. 一些液体的密度（常温 常压）
1.0×103kg/m3
3. 一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
①一般情况下：ρ固＞ρ液＞ρ气 ； ②有一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； ③同种物质物态不同时，其密度可能不同：如冰和水； ④固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如 ρ空气=1.29 kg/m3。
密度表中反映的物质密度的一些规律
1. 利用公式ρ＝m/V（m＝ρ.V；V＝m/ρ）进行计算时应注意事项：
(1)ρ、m、V关系的同一性：ρ、m、V是针对同一个物体的物理量；(2)ρ、m、V单位的统一性：m用kg做单位，V用m3做单位，ρ的单位是kg/m3;m用g做单位，V用cm3做单位时，ρ的单位时g/cm3；(3)ρ的不变性：在温度、状态等不变时，ρ的大小固定不变，ρ是物质的一种特性，它不随质量和体积的改变而改变.
2.密度计算的一般步骤 ：
(1)确定已知条件并统一各物理量的单位；(2)分析求未知量所需要的条件；(3)选择适当的公式进行计算。
观察密度表，你能发现这些规律：
（1）密度是物质的一种属性，它与物体质量、体积、形状无关.不同的物质，密度一般不同；
（2）同一种物质在不同状态下的密度也不相同。如水在不同的状态下，密度不同；
（3）不同物质的密度也可能相同，例如煤油和酒精在常温常压下的密度都为0.8×103kg/m3；
（4）一般情况下：ρ固＞ρ液＞ρ气。
（5）记住水的密度值为1.0×103kg/m3。
矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑碑身高37.94 m，由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩，长14.7 m、宽2.9 m、厚1.0 m，它的质量约为多少?分析：碑心巨石的质量不能直接称量。如果从密度表中查出花岗岩的密度，再用密度乘以碑心石的体积，就能得到碑心石的质量。
解： 碑心石的长、宽、厚l1、l2、l3已经给出，碑心石的体积 ：V＝l1l2l3＝14.7 m×2.9 m×1.0 m＝42.6 m3查表，取花岗岩的密度 ： ρ＝2.8×103 kg/m3 由公式ρ=m/V 得到 ： m＝ρV把数值代入，可以得到碑心石的质量约为 ：m＝ρV＝2.8×103 kg/m3×42.6 m3＝119.3×103 kg ＝119.3 t 此题告诉我们，我们可以用密度的知识计算不便称量的物体的质量。
1.关于质量、密度，下列说法正确的是（　）A．同种物质随着温度降低，密度会增大B．质量是指物体所含物质的多少C．固体的密度一定大于液体、气体的密度D．物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变而改变
2.一铜块用掉了一半，剩下的一半与原来的相比（ ）A、质量减小，密度不变 B、质量不变，密度减小 C、质量不变，密度不变 D、质量减小，密度减小
3．下列有关密度的说法，正确的是( )A．一滴水的密度小于一桶水的密度B．物质的密度只与物质的种类有关C．固体的密度一定大于液体的密度D．密度是物质的一种特性
4.甲乙丙三只相同的烧杯中分别装着质量相等的盐水、水和酒精，利用密度知识判断，装的是盐水是（ ）
5.因为密度、质量、体积的关系式为所以( )A.对于不同的物质，ｍ越大， ρ越大。B.对于同一物质， ρ与V成反比。C.对于同一物质， ρ与ｍ成正比。D.密度是物质的一种特性，和物体的质量及体积无关。
6.由不同材料制成的两个物体，其质量之比ｍ甲：m乙＝3：1，体积之比为V甲：V乙=2:3，则甲乙两物体的密度之比为 。
2.实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
四、测量液体和固体的密度
①测量烧杯和盐水的总质量m1。
③测量烧杯和剩余盐水的总质量m2。
①用天平称出装有适量盐水的烧杯的总质量m1。②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2。③测出量筒内盐水的体积V。④计算出量筒中的盐水密度ρ=（m1-m2）/V。
=1.1g/cm3
2.实验器材： 天平、量筒、小石块、细线、水
①先用天平测出石块的质量；②然后向量筒倒入适量的水， 记录水的体积V1；
③用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2，计算出石块的体积，根据ρ=m/V 计算石块的密度。
①用天平测量出小石块的质量m。②在量筒中放入适量的水，读出量筒中水的体积为V1。③把用细线吊着的小石块浸入到量筒的水中，读出小石块和水的总体积为V2。④小石块的体积为V=V2-V1。
①能不能先测量小石块的体积，然后测量它的质量？
不能先测量小石块的体积，因为小石块从水中取出时沾有一些水，然后再测量它的质量时会变大，导致误差大。
②测量小石块的体积时，能不能先测量小石块和水的总体积，再测量水的体积？
测量小石块的体积时，不能先测量小石块和水的总体积，因为小石块从水中取出时沾有一些水， 再测量水的体积会偏小，导致测量值偏大。
视频观赏——测量小石块的密度
【例题】小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.20g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格，小明设计了如下方案。
①往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为______g（如图甲所示）；②将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积为______mL（如图乙所示）；③测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；④计算出盐水的密度为________g/cm3。
②量筒内凹液面的最低处在40ml处
1.关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验，下列说法正确的是（　　）A．应该先测枇杷的体积，再测枇杷的质量B．用调好的天平称量时，枇杷应放在右盘C．所用量筒的分度值越大，测得体积越精确D．枇杷浸没水中，表面附有气泡，测得密度偏小
2.如图所示，小刚在“测量小石块的密度”的实验中，先用天平称出小石块质量，天平平衡时右盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，再用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则该小石块的质量 __________g，密度为 __________kg/m3。
3.烧杯和盐水的总质量为102.6g。将适量的盐水倒进量筒中，如图甲所示：烧杯和剩余盐水的总质量如图乙所示。则盐水的密度为___________ kg/m3。
4.一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为178g，则这个小瓶的容积是 cm3。一次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物质的密度是 kg/m3，它可能是_____。
5.为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（ ） A、1.8×103kg/m3 B、0.9×103kg/m3 C、0.6×103kg/m3 D、0.2×103kg/m3
①某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。 密度反映了物质的一种特性。
国际单位：千克／米3（kg/m3）
单位换算：1g/cm3= 1.0×103 kg/m3
物质的质量与体积的关系
①同种物质，质量与体积成正比；质量与其体积的比值是一定的。
②不同物质组成的物体，质量与其体积的比值一般是不同的．
常用单位：克／厘米3（g/cm3）