![13.4电磁波的发现及应用 导学案-2023-2024学年人教版(2019)高中物理必修第三册01](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14560380/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![13.4电磁波的发现及应用 导学案-2023-2024学年人教版(2019)高中物理必修第三册02](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14560380/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![13.4电磁波的发现及应用 导学案-2023-2024学年人教版(2019)高中物理必修第三册03](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14560380/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![13.4电磁波的发现及应用 导学案-2023-2024学年人教版(2019)高中物理必修第三册01](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14560380/1/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![13.4电磁波的发现及应用 导学案-2023-2024学年人教版(2019)高中物理必修第三册02](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14560380/1/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![13.4电磁波的发现及应用 导学案-2023-2024学年人教版(2019)高中物理必修第三册03](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14560380/1/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教版 (2019)必修 第三册4 电磁波的发现及应用导学案
展开13.4电磁波的发现及应用
【学习目标】
1. 了解人类发现电磁波的历史,知道麦克斯韦、赫兹等物理学家对电磁波发现做出的巨大贡献,领会在电磁波的发现过程中所蕴含的科学方法和科学精神。
2. 体验赫兹证明麦克斯韦预言的电磁波存在的实验过程及实验方法,领会物理理论和实验的相互配合对科学发展的巨大作用。
3. 了解电磁波本身是一种特殊物质,电磁波能传递能量和信息。
4. 了解电磁波谱中各波段的主要特性及其在科技、经济和社会信息化等方面的主要应用。知道可见光是电磁波谱家族中的一个频段。
【开启新探索】
我们的生活已与电磁波密切相关,如移动通讯、无线网络、卫星通信等都是通过电磁波传输息的。那么电磁波是怎样发现的呢?
【质疑提升1】麦克斯韦的电磁场理论、电磁波
1. 阅读教材P119,说明麦克斯韦的电磁场理论及理论得出的基础。
2. 阅读教材P120,说明麦克斯韦预言空间存在电磁波理论基础。
3. 阅读教材P120、P122,说说电磁波有怎样的特性?麦克斯韦又有怎样的预言?
4. 麦克斯韦建立了电磁场理论,并预言了电磁波的存在,但没有通过科学实验证实电磁场理论。哪位科学家通过实验捕获电磁波、证实了麦克斯韦的电磁场理论?
【质疑提升2】电磁波谱
1. 阅读教材P120,结合水波的传播,理解什么是波峰、什么波谷?
2. 阅读教材P120,说说什么是波长λ,什么是波的频率f,什么是波速v?
3. 波速v、波长λ、频率f三者间满足怎样的关系式?对于电磁波呢?
4. 电磁波的波长、频率范围很广。按电磁波的波长或频率大小的顺序排列,就称为电磁波谱。阅读课本,了解电磁波的分类、作用。
电磁波谱及其应用
从左向右,波长 ,频率 。
类型
无线电波
红外线
可见光
紫外线
X射线
γ射线
长波
中波
短波
微波
应用
【学以致用】
1. 根据麦克斯韦电磁场理论,下列说法正确的是( )
A.有电场的空间一定存在磁场,有磁场的空间也一定能产生电场
B.在变化的电场周围一定产生变化的磁场,在变化的磁场周围一定产生变化的电场
C.均匀变化的电场周围一定产生均匀变化的磁场
D.周期性变化的磁场周围空间一定产生周期性变化的电场
2. 关于电磁波,下列说法正确的是( )
A.只要有电场就能形成电磁波
B.电磁波是一种物质,不能在真空中传播
C.红外线的波长比射线的波长长
D.电磁波能传播信息,但不能传播能量
3.下列波中,不属于电磁波的是( )
A.X射线
B.红外线
C.超声波
D.γ射线
4. 电焊作业时,会产生对人体有害的电焊弧光。焊接电弧温度在3000˚C时,辐射出大量频率为1.0×1015Hz的电磁波。根据波长判断,它属于哪种电磁波?电焊工人作业时,需要佩戴专业的防护头盔(如图),这是为什么?
3×10-7m
【核心素养提升】
1.下列关于麦克斯韦电磁场理论的说法正确的是( )
A.变化的电场一定能产生变化的磁场
B.变化的磁场一定能产生变化的电场
C.电场周围一定产生磁场,磁场周围一定产生电场
A. 电磁波的传播过程就是电磁场能量的传播过程
2.关于电磁波,下列说法正确的是( )
A.电磁波能传播信息,但不能传播能量
B.电磁波是一种物质,不能在真空中传播
C.赫兹成功的预言了电磁波的存在并通过实验发现了电磁波
D.变化的电场和变化的磁场由近及远向外传播,形成电磁波
3.无线电技术的发展给人类带来了极大的便利,下列有关电磁波的说法,正确的是( )
A.电磁波不能在真空中传播
B.通信中广泛应用的无线电波是电磁波谱中波长最短的
C.电磁波的传播过程就是电子的传播过
D.电磁波是电场和磁场相互激发而形成的
4. 电磁波在真空中的速度c=3×108m/s。某广播电台的频率f=99.8MHz,则该电台所发射电磁波的波长λ约为( )
A.3m
B.3×103m
C.33.3m
D.0.333m
5. 自2020年1月以来,“新冠肺炎”席卷全国。“新冠肺炎”的典型症状就是持续发烧,因此测温是“新冠肺炎”防控的重要环节。为方便测温各学校都配置了如图所示的额温枪。额温枪是通过传感器接收红外线,得出感应温度数据,使用时只要将额温枪放于距两眼中间部位5-6cm处,修正额头与实际体温的温差便能显示准确的体温。则以下说法正确的是( )
A.红外线频率比紫外线高
B.额温枪利用的红外线也可用于杀菌消毒
C.红外线是波长比紫外线短的电磁波
D.若物体在空气中辐射的红外线波长为100μm,该红外线频率为3.0×1012Hz
6.下列电磁波中,波长最长的是( )
A.无线电波
B.红外线
C.紫外线
D.射线
7.在电磁波中,波长按从长到短排列不正确的是( )
A.无线电波、可见光、红外线
B.无线电波、可见光、γ射线
C.红光、黄光、绿光
D.紫外线、X射线、γ射线
8.关于电磁波,下列说法不正确的是( )
A.电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率无关
B.周期性变化的电场和磁场可以相互激发,形成电磁波
C.γ射线具有较强的穿透能力,可以用来透视
D.利用电磁波传递信号可以实现无线通信
9. 我国即将进入全面5G时代,将开启万物互联时代车联网物联网智慧城市无人机网络、自动驾驶技术等将一一变为现实。5G,即第五代移动通信技术,采用3300~5000MHz频段,相比于现有的4G(即第四代移动通信技术,1880~2635MHz段)技术而言,具有极大带宽极大容量和极低时延。5G信号与4G信号相比,下列说法正确的是( )
A.5G信号在真空中的传播速度更快
B.4G信号在真空中的传播速度更快
C.与4G信号相比,5G信号波长更短
D.与4G信号相比,5G信号波长更长
10.中国航天员在天宫一号上成功进行了太空授课(如图)。已知天宫一号空间实验室轨道半径为,地球半径为。所用的电磁波的波长为2.5×10-2m。试计算:
(1)航天员讲课的实时画面从天宫一号空间实验室发至地面接收站,最少需要多少时间?
(2)所用的电磁波的频率大小?
1.13×10-3s
1.2×1010HZ
高中物理人教版 (2019)必修 第三册第十三章 电磁感应与电磁波初步4 电磁波的发现及应用学案设计: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册第十三章 电磁感应与电磁波初步4 电磁波的发现及应用学案设计,共6页。学案主要包含了麦克斯韦电磁场理论,电磁波,电磁波谱等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)必修 第三册1 磁场 磁感线学案设计: 这是一份人教版 (2019)必修 第三册1 磁场 磁感线学案设计,文件包含131磁场磁感线参考答案doc、131磁场磁感线doc等2份学案配套教学资源,其中学案共12页, 欢迎下载使用。
高中物理人教版 (2019)必修 第三册1 电荷导学案及答案: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册1 电荷导学案及答案,文件包含91电荷参考答案docx、91电荷docx等2份学案配套教学资源,其中学案共14页, 欢迎下载使用。