小学英语外研版 (三年级起点)四年级上册Unit 2备课ppt课件

主备教师

审核教师

课     题

Module2  Unit2  What are You doing?  

课型

新授课

课 时

1

教学目标

知识与技能

能够正确听、说、朗读What are you doing? I´m listening to music.

等询问某人正在做某事以及描述正在发生的事情的句型。

过程与方法

复习上节课内容，通过多媒体出示图片及对话，学生可以正确的听、说、认读。

情感态度价值观

在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。

教材分析

教学重点

词汇：fly,kite,ride,children,talk,about.

教学难点

掌握现在进行时的特殊疑问句。

学    具

多媒体课件、录音机、磁带、图片。

教     学     过     程

环节

教 师 活 动

学 生 活 动

效果反思

导

入

新

课

播放chant,第一遍让学生听大意；第二遍引导学生校对答案。

1.小组展示自学成果

2.听录音，读一读下列单词及短语，并写出中文意思。

fly_______      kite_______

ride_________   Bike_______

children______   about_______

Listen to music_________

自

主

学

习

1. 白板出示单词及短语。
2. 播放活动一、活动二

指名读单词及短语。

小

组

合

作

1. 同桌根据卡片练习句子:I'm listening to music/reading a book/watching TV
2. 小组对话练习。
3. 分角色朗读。

展

示

反

馈

将下列中文句子译成英文。

1. 孩子们你们正在做什么？________________________
2. 我正在和我的学生聊天。________________________
3. 他们正在骑自行车。___________________________
4. 他正在读一本关于中国的书。___________________

释

难

解

疑

选出错误的一项，并在横线上改正过来。

（    ）（1）I am read a book . ________

               A  B    C

 (    ）（2）They are riding a bike.           _____

                 A  B    C

拓

展

训

练

运用本节课学习的单词或短语造句。

作业设计

1. 听录音并背诵对话。
2. 结合本课学习内容创编一个新对话并将其表演出来。

板书设计

Unit 2   What are you doing?

I’m listening to music/watching TV/reading a book。