【暑假阅读】记叙文 专题 05 找中心句 六年级语文（讲义+试题） （含答案、解析）

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夏天里的成长（节选）
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长、树太长，山是一天一天地变丰满。稻秧长、甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
用“ ”画出选文第1自然段的中心句。这一自然段中作者为了写生物在夏天飞快生长的状态，描写的植物有 ，
描写的动物有： 。
2．选文画“﹏﹏﹏”的句子主要运用了( )的修辞手法。
山“变丰满”是因为___________________；地“高起来”其实是_____________；河“变宽变深”是因为_________________；
3．请仿照选文中画“ ”线的句子写一句话，要求写出夏天动物或植物的生长特点。
昨天______________，今天____________，明天______________。
【思路引导】
中心句：能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。
【中心句特点】
①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。
②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。
③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。
④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
【答题模板】
找中心句的方法
1. 从题目去找。
题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。
2. 从总起句去找。
文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。
3. 从结尾上去找。
有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。
4. 从反复句上去找。
有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。
5. 从议论句上去找。
文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。
6. 从哲理性句上去找。
有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。
7. 从含义深长的句子上去找。
【课堂精讲】
黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到"哗哗"的声音从远处飘来，就像是微风（拂 佛）过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那"哗哗"的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风（漂 飘）飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的"银雨洒金街"的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭， 仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。渠布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神（谛 啼）听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。
1．用“\”删去文中括号里不正确的字。
2．短文从( )和( )两个不同的方面写出了黄果树瀑布( )的特点。
3．读文中画线句子，回答问题。
①作者写庐山瀑布的用意是什么？

②第二句写出了瀑布的什么特点？

4．找出文章的中心句。

5．请你来当一次广告设计师，为黄果树瀑布设计一句精彩的广告词。

【课堂训练】
夏之韵
充满整个夏天的是紧张热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长呜。火红的太阳烘烤着一片黄色的大地，麦浪翻滚着，扑打公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香，那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
。按绘画的观点，这其中大约有一定的道理，春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不爆发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬勃生发，向秋的终点做着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都紧绷着。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割、快割快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够辛苦了，半夜醒来还要听听是不是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追追肥，浇浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏、秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季！
1．下面最适合填在文章第2自然段横线上，体现本段中心意思的一项是（ ）。
A．夏天是充满生机的B．夏天是多姿多彩的
C．夏天的色彩是金黄的D．夏天的旋律是富于变化的
2．第3自然段中用四个“快”字，叠用“听听”“看看”两个动词，在表达上各有什么作用？请在下面的横线作简要批注。
批注：

3．用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句，并说说文章围绕这个中心是从哪几方面进行叙述的。



4．作者说文人笔下多是“春花秋月，却极少有夏的影子”。请试着写出连续的两句古代文人描写夏天的诗句。



5．对文章的赏析，下列说法不恰当的一项是（ ）。
A．第2自然段中“你看”以下的部分用拟人的手法描绘了夏日田野的磅礴气势。
B．第3自然段通过农民的勤劳忙碌，表明夏天的生机勃勃。
C．第4自然段结尾既揭示了本文的主旨，又与文章开头照应。
D．这篇托物言志的抒情散文，主要通过对田野的景象和虚拟的场面描写并辅以议论来抒发情感。
6．最后一个自然段写夏季“总是浸在苦涩的汗水里”，又写“想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”，两者是否矛盾？为什么？




【能力提升】
迷人的夏季牧场
就在群峰环绕中，一片绮丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双」重富丽的花边。牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水沿着两岸的草丛在漫流。无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。
当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处都可以看见成千上万的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，膘肥体壮，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
特别诱人的是牧场的黄昏，落日映红了周围的雪峰，像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩着草原的时候，你就会看见无数的红火光，那是牧民们烧起铜壶在准备晚餐。
当家家蒙古包吊壶三脚架下的野牛粪只剩下一堆红火烬的时候，夜风就会送来冬不拉的弦音和哈萨克牧女们婉转嘹亮的歌声。这是十家八家聚居在一处的牧民们齐集到比较大的蒙古包里，欢度一天最后的幸福时光。
深夜，整个草原沉浸在静谧中。如果这时你披上一件皮衣走出蒙古包，在月光或繁星下，你就可以朦胧地看见牧群在夜的草原上轻轻地游荡。夜的草原是那么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的遐思……
1．联系上下文，解释文中加点的词语。
（1）风平浪静：
（2）金碧辉煌：
2．本文按照____________顺序，描写了_________、_________、__________时千里牧场的绮丽风光。
3．“它们吃了含有乳汁的酥油草……好像每一根毛尖都冒着油星”这句话的作用是衬托（ ）
A．牧场的辽阔。B．牧草的肥美。C．牧民的勤劳。
4．本文是怎样围绕“迷人”这个中心意思来写的？




【课后巩固】
落花生的性格
梁容若
①在许多果品里，我最爱落花生。这并不仅仅因为它价钱便宜、好吃，而实在因为它有许多可贵的德性，可以让我们深思，我可以从它身上得到许多（启示 启发）。
②落花生看起来很软弱，矮矮地趴在地上，既不能最先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或者娇态。毛茸的暗淡叶子、平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。可是它的生命力很强，韧性很大不怕冷也不怕热，耐旱也耐涝，碰着冰雹，受害很轻。病虫害更少，连土地的肥力也不选择，总是点儿一点儿地长，把它的种子散布在全世界，海滩也有，山坡也有。落花生的这种伟大的适应力，是许多娇嫩、高贵的植物赶不上的。
③落花生偷偷地开花，暗地里结果，每一棵结的果子并不多，可是每一粒果子都有发展为一个新生命的可能。世界上有些充满野心的植物，像柳树的飞家，榆树的散钱，角，達子，随风飘舞，像是一下子要把它的种子铺满世界，其结果一百粒种子里也不见得有一粒能成就长大，野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分（ fēn fèn）守己，发展得很慢，脚步却踏得最（坚固 坚实），它很少碰到失败。
④许多植物凭借动物的力量或是风的力量，来传播种子。它们不能不以美丽的颜色、芬芳的味道来诱惑对方、造应对方。落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚，顶本分。
⑤在蔓(màn wàn)生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟丝、牵牛是波的，可是比起落花生来，都像缺少了些什么。落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。
1．在文中括号内选择正确的读音或词语画“√”。
2．找出短文的中心句，再说说短文围绕中心句写了哪几方面的内容。


3．本文的题目是《落花生的性格》，而文中还描写了柳树的飞絮、榆树的散钱、角等许多植物，你认为这样写好吗？说说你的理由。



4．第④自然段画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是


5．结合生活实际，谈谈你对“落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大”这句话的理解。



参考答案 记叙文 专题 05 找中心句
【典型例题】
夏天里的成长（节选）
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长、树太长，山是一天一天地变丰满。稻秧长、甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
1.用“ ”画出选文第1自然段的中心句。这一自然段中作者为了写生物在夏天飞快生长的状态，描写的植物有 瓜藤、竹子、高粱、苞蕾 ，
描写的动物有： 小猫、小狗、小鸡、小鸭 。
【重点解析】
本题考查查找中心句。
中心句”就是“中心思想”，能够概括段落主要内容的句子就是“中心句”。
第1自然段的中心句在开头为：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。围绕这句话写了主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、苞蕾、苔藓、草等植物，以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。
2．选文画“﹏﹏﹏”的句子主要运用了( 排比 )的修辞手法。
山“变丰满”是因为______草长、树木长_____________；地“高起来”其实是____稻秧长，甘蔗长_________；河“变宽变深”是因为______水长，瀑布长___________；
【重点解析】
本题考查句子的理解与分析。
“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话采用“昨天……今天……明天……”的句式，运用了排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。
结合原文内容“草长、树太长，山是一天一天地变丰满。稻秧长、甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”可知，山一天一天地变丰满是因为草长、树太长；地一天一天地高起来是因为稻秧长、甘蔗长；河一天一天地变宽变深是因为水长，瀑布长。这句写出了万事万物都在夏天里生长变化着，表达出作者看到万物生长的喜爱与赞美的情感。
3．请仿照选文中画“ ”线的句子写一句话，要求写出夏天动物或植物的生长特点。
昨天______是种子________，今天_____是幼苗_______，明天___就变成了粮食___________。
【重点解析】
本题考查仿写句子。
本题要仿照例句，写出夏天动物或植物的生长迅速的特点即可，如：昨天是一粒种子，今天是一棵小树苗，明天就长成了苍天大树。
【思路引导】
中心句：能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。
【中心句特点】
①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。
②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。
③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。
④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
【答题模板】
找中心句的方法
1. 从题目去找。
题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。
2. 从总起句去找。
文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。
3. 从结尾上去找。
有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。
4. 从反复句上去找。
有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。
5. 从议论句上去找。
文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。
6. 从哲理性句上去找。
有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。
7. 从含义深长的句子上去找。
【课堂精讲】
黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到"哗哗"的声音从远处飘来，就像是微风（拂 佛）过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那"哗哗"的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风（漂 飘）飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的"银雨洒金街"的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭， 仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。渠布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神（谛 啼）听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。
1．用“\”删去文中括号里不正确的字。佛 漂 啼
【重点解析】
本题考查形近字的辨析，本题要将不正确的字划去。
拂：轻轻擦过；掸去；甩动；抖。
佛：指“佛教”；仿佛。
文中指微风轻轻地擦过树梢，应选择“拂”，划去“佛”。
漂：停留在液体表面不下沉；浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动。
飘：随风摇动或飞扬；形容腿部发软，走路不稳。
文中指水花随风摇动，应选择“飘”，划去“漂”。
谛：仔细（听或看）。
啼：啼哭；（某些鸟兽）叫。
文中“谛听”的意思是注意地听，仔细听。应划去“啼”。
2．短文从( 声音 )和( 形状 )两个不同的方面写出了黄果树瀑布( 雄伟壮观 )的特点。
【重点解析】
本题考查文章主要内容的理解与概括。
文章二到四自然段，先写远听黄果树瀑布的水声“像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了”，与近看黄果树瀑布的形态“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来”。接着第七自然段“黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。渠布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应”写下来到谷底，真切地感受到瀑布气势非凡、雄伟壮观的形态与雷声轰鸣、山回谷应的声音。所以短文是从声音和形状两个不同的方面写出了黄果树瀑布雄伟壮观的特点。
3．读文中画线句子，回答问题。
①作者写庐山瀑布的用意是什么？
通过对比突出黄果树瀑布的雄伟壮观。
②第二句写出了瀑布的什么特点？
写出了黄果树瀑布声响大的特点。
【重点解析】
本题考察句子的理解和分析。
①“黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观”这句话使用的是对比的手法，将黄果树瀑布与庐山瀑布进行比较，突出黄果树瀑布的气势非凡，雄伟壮观。
②“渠布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应”这句话运用比喻的修辞手法，将瀑布的声音比做雷声，写出了黄果树瀑布声响大的特点。
4．找出文章的中心句。
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作。
【重点解析】
本题考查查找中心句。
“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。
文章的中心句在开头，为：黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！围绕这句话从形态 、声响、感受三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布雄伟壮观的特点，表达了作者对黄果树瀑布的喜爱和赞美之情。
5．请你来当一次广告设计师，为黄果树瀑布设计一句精彩的广告词。
黄果树瀑布，您游览的最佳选择。
【重点解析】
本题考查语言表达的能力。
本题要为黄果树瀑布设计一句精彩的广告词，可使用对偶句式，用有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳的简短句子来宣传黄果树瀑布的美景。如：人间仙境——黄果树瀑布。
【课堂训练】
夏之韵
充满整个夏天的是紧张热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长呜。火红的太阳烘烤着一片黄色的大地，麦浪翻滚着，扑打公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香，那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
。按绘画的观点，这其中大约有一定的道理，春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不爆发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬勃生发，向秋的终点做着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都紧绷着。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割、快割快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够辛苦了，半夜醒来还要听听是不是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追追肥，浇浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏、秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季！
1．下面最适合填在文章第2自然段横线上，体现本段中心意思的一项是（ C ）。
A．夏天是充满生机的B．夏天是多姿多彩的
C．夏天的色彩是金黄的D．夏天的旋律是富于变化的
【重点解析】
本题主要考查概括段落层意。
从“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。”可知，第2自然段主要写夏天的色彩是金黄的。
2．第3自然段中用四个“快”字，叠用“听听”“看看”两个动词，在表达上各有什么作用？请在下面的横线作简要批注。
批注： 用四个快字，突出了农活的繁忙和农民劳动的紧张（或：夏天的紧张旋律）。“听听”“看看”两个动词的叠用，突出了人们对气候变化的密切关注（或：农民对农事的日夜操劳）。
【重点解析】
本题考查赏析句子中关键词语的能力。赏析句子中某个词语的表达效果，需要在正确理解词语本义的基础上，结合句子的语境分析其表达效果。
连用四个快字，突出体现出夏季农忙的节奏之紧张，可见夏季收获的繁忙。而动词的叠用“听听”“看看”，突出了农民对天气变化的关心，时刻不忘。
3．用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句，并说说文章围绕这个中心是从哪几方面进行叙述的。
短文是从事物的变化、色彩的变化及农民田间的活动三个方面进行叙述的。
【重点解析】
本题主要考查对中心句的理解。
这篇文章描述了夏天的景色，作者写到夏天的色彩是金黄的，夏天的旋律是紧张的，同时表达了作者对夏天的赞美之情。
“充满整个夏天的是紧张热烈、急促的旋律。”这句是全文的中心句。从“夏天的色彩是金黄的。”“夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。”可知，文章围绕这个中心从夏天的色彩以及农民紧张地忙碌来写。
4．作者说文人笔下多是“春花秋月，却极少有夏的影子”。请试着写出连续的两句古代文人描写夏天的诗句。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【重点解析】
本题主要考查对古诗的识记，写出描写夏天的诗句即可。
示例：柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
5．对文章的赏析，下列说法不恰当的一项是（ D ）。
A．第2自然段中“你看”以下的部分用拟人的手法描绘了夏日田野的磅礴气势。
B．第3自然段通过农民的勤劳忙碌，表明夏天的生机勃勃。
C．第4自然段结尾既揭示了本文的主旨，又与文章开头照应。
D．这篇托物言志的抒情散文，主要通过对田野的景象和虚拟的场面描写并辅以议论来抒发情感。
【重点解析】
本题考查文章的鉴赏与分析。
本文以总分总式结构全文，可分为三个部分：开篇点题，指出夏天是紧张、热烈、急促的；分别具体描绘夏天的紧张、热烈、急促；总结全文，对历代文人忽视了夏天表示遗憾，并抒发自己对夏天的喜爱与赞美之情。
ABC说法正确。
D．有误。这篇文章不是托物言志的散文，作者是借景抒情，表达自己对夏天的喜爱与赞美之情。
6．最后一个自然段写夏季“总是浸在苦涩的汗水里”，又写“想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”，两者是否矛盾？为什么？
不矛盾。前者猜测历代文人的想法，后者表达自己的感情。夏季正当春华秋实之间，是个承前启后、生命交替的旺季，所以作者赞美夏季。
【重点解析】
考查了关键句子的理解。先表明自己的观点，其次说明理由。
结合句子“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律”是写历代文人的想法，“我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。”是因为夏季忙碌的，人们要辛苦的劳作，等待收获，介于春秋之间，是个具有生命交替的旺季。前者猜度历代文人的想法，后者表达自己的感情。因此不矛盾。
【能力提升】
迷人的夏季牧场
就在群峰环绕中，一片绮丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双」重富丽的花边。牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水沿着两岸的草丛在漫流。无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。
当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处都可以看见成千上万的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，膘肥体壮，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
特别诱人的是牧场的黄昏，落日映红了周围的雪峰，像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩着草原的时候，你就会看见无数的红火光，那是牧民们烧起铜壶在准备晚餐。
当家家蒙古包吊壶三脚架下的野牛粪只剩下一堆红火烬的时候，夜风就会送来冬不拉的弦音和哈萨克牧女们婉转嘹亮的歌声。这是十家八家聚居在一处的牧民们齐集到比较大的蒙古包里，欢度一天最后的幸福时光。
深夜，整个草原沉浸在静谧中。如果这时你披上一件皮衣走出蒙古包，在月光或繁星下，你就可以朦胧地看见牧群在夜的草原上轻轻地游荡。夜的草原是那么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的遐思……
1．联系上下文，解释文中加点的词语。
（1）风平浪静： 原指没有风浪，水面很平静。文中指牧场像平静的海面一样平展。
（2）金碧辉煌： 原指建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目，文中指雪峰的红光映照下的牧场光彩夺目。
【重点解析】
考查词语的解释，注意：联系上下文=原意+文中意。
风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。文中形容牧场像平静的海面一样平展。
金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。金碧：金黄青绿的颜色。文中形容雪峰的红光映照下的牧场光彩夺目。
2．本文按照____ 时间 ________顺序，描写了___ 白天 ______、___黄昏______、______夜晚____时千里牧场的绮丽风光。
【重点解析】
考查描写顺序和文章内容理解。
结合“黄昏”“深夜”可知文章按照时间顺序进行描写。第一至二自然段描写了白天草原的风景，第三至四顿描写了黄昏时的牧场，第五自然段描写的是深夜的草原。
3．“它们吃了含有乳汁的酥油草……好像每一根毛尖都冒着油星”这句话的作用是衬托（ B ）
A．牧场的辽阔。B．牧草的肥美。C．牧民的勤劳。
【重点解析】
考查分析句子的作用。
结合“每一根毛尖都冒着油星”写出了羊群、马群和牛群的肥壮，衬托了牧草的肥美。
4．本文是怎样围绕“迷人”这个中心意思来写的？
本文围绕“迷人”这一中心，从三个方面具体表现了夏季牧场的迷人：一是千里牧场有绮丽的自然风光；二是草原上牧草肥美，牛羊马群膘肥体壮；三是牧民过着快乐、富足、安详的生活。
【重点解析】
考查概括文章的主要内容。
第一段主要写绮丽的千里牧场，第二段主要写草原上千上万的羊群、马群和牛群。第三至四段主要写牧民幸福的生活，从三个方面具体表现了夏季牧场的迷人。
【课后巩固】
落花生的性格
梁容若
①在许多果品里，我最爱落花生。这并不仅仅因为它价钱便宜、好吃，而实在因为它有许多可贵的德性，可以让我们深思，我可以从它身上得到许多（启示 启发）。
②落花生看起来很软弱，矮矮地趴在地上，既不能最先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或者娇态。毛茸的暗淡叶子、平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。可是它的生命力很强，韧性很大不怕冷也不怕热，耐旱也耐涝，碰着冰雹，受害很轻。病虫害更少，连土地的肥力也不选择，总是点儿一点儿地长，把它的种子散布在全世界，海滩也有，山坡也有。落花生的这种伟大的适应力，是许多娇嫩、高贵的植物赶不上的。
③落花生偷偷地开花，暗地里结果，每一棵结的果子并不多，可是每一粒果子都有发展为一个新生命的可能。世界上有些充满野心的植物，像柳树的飞家，榆树的散钱，角，達子，随风飘舞，像是一下子要把它的种子铺满世界，其结果一百粒种子里也不见得有一粒能成就长大，野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分（ fēn fèn）守己，发展得很慢，脚步却踏得最（坚固 坚实），它很少碰到失败。
④许多植物凭借动物的力量或是风的力量，来传播种子。它们不能不以美丽的颜色、芬芳的味道来诱惑对方、造应对方。落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚，顶本分。
⑤在蔓(màn wàn)生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟丝、牵牛是波的，可是比起落花生来，都像缺少了些什么。落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。
1．在文中括号内选择正确的读音或词语画“√”。启发 fèn 坚实 màn
【重点解析】
此题考查学生辨析字音和词语的理解能力，
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
“启示”指启发提示，让人有所领悟；
“启发”指阐明事例，引起对方联想；
安分守己，读音ān fèn shǒu jǐ；
“坚固”形容结实牢固；
“坚实”形容坚固结实身体强壮，形容脚步应该用坚实。
蔓生植物是汉语词汇，拼音màn shēng zhí wù；
2．找出短文的中心句，再说说短文围绕中心句写了哪几方面的内容。
落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。适应能力强，脚踏实地，谦虚本分。
【重点解析】
本题考查短文的中心句和文章内容概括。
中心句即是能概括短文主要内容或表现主题的句子。一般处在句首或句尾。
文章主要写了落花生看起来软弱但是实际很坚韧、默默无闻的性格。所以句尾是中心句。
从文章第二段、第三段、第四段分别描述了落花生适应力强、安分守己脚步踏实、谦虚的品质，分段概括即可。
3．本文的题目是《落花生的性格》，而文中还描写了柳树的飞絮、榆树的散钱、角等许多植物，你认为这样写好吗？说说你的理由。
这样写好。运用了反衬的手法，以其他植物的高傲来衬托落花生的默默无闻的高尚品质。
【重点解析】
本题考查文章表现手法。
本文的题目是《落花生的性格》，而文中还描写了柳树的飞絮、榆树的散钱、角等许多植物是通过描写其他植物，和落花生进行对比，是从侧面衬托落花生，强调它的不同之处。我认为这样写好。
4．第④自然段画“ ”的句子运用了____ 拟人 ___的修辞手法，这样写的好处是
生动形象的写出了落花生适应能力强，却极为谦虚本分的特点。
【重点解析】
本题考查修辞手法。
拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
谦虚本分是人类的特质，作者赋予落花生人的情态，故运用了拟人的修辞手法。赞美落花生的优秀品质。
5．结合生活实际，谈谈你对“落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大”这句话的理解。
落花生很普通，常引不起人们注意，然而本文作者经过仔细观察，发现了落花生极为可贵的德性：具有伟大的适应力；安分守己，“脚步踏得最坚实”；“顶谦虚，顶本分”。
【重点解析】
此题为思路拓展题。
要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的理解即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
围绕落花生适应能力强、脚踏实地、谦虚本分三个特点回答，符合文意即可。