浙教版七年级下册任务三 小木屋的制作与优化课文内容课件ppt

这是一份浙教版七年级下册任务三 小木屋的制作与优化课文内容课件ppt，文件包含浙教版劳动七下项目三任务三《小木屋的制作与优化》课件pptx、浙教版劳动七下项目三任务三《小木屋的制作与优化》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

小木屋的制作与优化
浙教版劳技 七年级下册
教学目标
1、劳动观念：懂得动手能够制作小木屋，劳动创造美好生活的道理。2、劳动能力：能根据方案进行模型制作，模型比例得当，提高动手实践能力。3、劳动习惯和品质：培养动手能力、善于观察、热爱劳动的劳动习惯和品质 。4、劳动精神：在劳动中养成认真学习，用心制作，开拓思维的劳动精神。
新知导入
同学们，生活中见过这些沙盘模型吗？
新知导入
为了更直观地展示设计方案，可以制作房屋模型进行展示。这是建筑行业常用的方法之一。
新知导入
房屋模型的制作,需要选择合适的工具和材料，按结构图的大小、比例,遵循合理的步骤进行。你能按照自己的设计图纸和制作方案进行制作吗?
新知讲解
常见木板材料的比较与选择木材是一种取材容易、加工简便的结构材料，自重较轻,便于运输、装拆,能多次使用,故广泛应用于房屋建筑中，也用于桥梁和塔架中。近代胶合木结构的出现,更扩大了木结构的应用范围。木材的强度受木节、斜纹及裂缝等天然缺陷的影响很大，但在受压和受弯方面具有一定的可塑性。木材处于潮湿状态时，会因木腐菌侵蚀而腐朽。
新知讲解
不同木板的性能比较
新知讲解
不同器具的使用方法与效果见下表，请选择合适的器具尝试对木材进行裁切。
新知讲解
温馨提醒:以上加工均须在教师的示范、指导与监督下，熟悉工具操作守则后规范操作。别忘了戴好手套和护目镜,加工木板时要细心哦!
拓展延伸
一、激光切割机运行的环境要比较正常正规1、所接入的电路、电压要正常稳定，不能随意跳闸2、地线接入要非常地隐蔽安全3、开关机顺序严格遵照说明书来执行4、排烟设备以及其他冷水设备要正常无障碍
使用激光切割注意事项
拓展延伸
二、正常工作时注意事项1、正常开机工作时，首先要检查各机器部件是否正常工作（如机器指示灯、水箱、水管）2、正常工作时，控制台电脑不可随便关闭，可以在工作中进行监察其他位置3、激光对人皮肤有害，不要让身体其他部位被照射，尤其要避免对眼睛的伤害
使用激光切割注意事项
新知讲解
1.准备工具和材料。工具:电动线锯、240目砂纸2张、白胶、护目镜、美工刀、尺、笔、图纸。材料:250毫米×200毫米×5毫米桐木板6块、4毫米×4毫米×300毫米桐木条8根、10毫米×10毫米×300毫米桐木条3根。
电动线锯 240目砂纸2张 白胶 护目镜
新知讲解
2.确定连接方式——插接和白胶固定。
小贴士：只要画出两块这个区域,表示出插接即可
新知讲解
3.确定比例大小，画出准确工程图。 (注意：两个山墙的尺寸大小）
（1）山墙
新知讲解
前墙
后墙
（2）前墙和后墙（注意：前墙和后墙的区分）
新知讲解
屋顶
地板
（3）屋顶和地板
新知讲解
4.粘贴图纸、裁剪
合理排版、粘贴图纸
线据切割（注意安全）
小贴士：别忘了戴好手套和护目镜,加工木板时要细心哦!
（注意：图纸对着木板排列整齐，尽可能节约木板）
新知讲解
镂空设计电钻钻孔 线据切割（注意：要切割整齐）
砂纸打磨 白胶粘贴（注意：胶水涂抹均匀会更加牢固）
小贴士：在老师的指导下使用电钻和线锯。
新知讲解
5.完成制作。
主体粘贴完成 细节美化（可以添加绿化、家具等）
新知讲解
6 .迭代优化。你的小木屋是否满足了人们的需求?搜集用户反馈意见，分析对产品的满意度,进一步完善用户体验,优化设计制作。(1)选择用户群体。(2)准备小木屋模型的功能演示,包括海报﹑解说词和模型展示等。(3)确定反馈意见搜集方式,可以选择实时对话、调查统计等方式。(4)整理分析反馈意见。(5)模型优化。
新知讲解
下面的作品对你有什么启发？
小贴士：你可以继续进行内部还有周围整体布置
举例：在小木屋的周围弄上绿化会使小木屋看起来非常有生机，小木屋里面摆上家具会看起来更加温馨。
拓展延伸
独立功能性景观，小木屋在花园中一般充当专类花园构筑物载体、驿站、商业服务或综合服务等功能性用途，小木屋由于采用防腐木材质，可拆解、移动等特点在景观界大受欢迎，小木屋可塑性强，可根据花园景观需要设计建造不同类型的小木屋结构样式。
小木屋景观优化
拓展延伸
今年上海花博会中，小木屋在花园中应用的案例，可以看出作者的内心纯洁、优雅、知性，白色和海蓝色的小木屋、栏栅勾勒出庭院的风格，别具一格的窗花、庭院门让人有想一探究竟的冲动，几个简单的花卉组合提亮整个庭院景观色彩，坐在户外凳子上，品一品茶，简单的一天就这样过去了，也许我们厌恶浮躁的生活，而心中总有一种渴望在引导，简单的生活确实是一种小幸运。
小木屋景观优化
劳动评价
请同学们给自己本节课的表现打个分吧！
劳动反思
1、你的模型制作方案合理吗?你在制作过程中遇到哪些困难，是怎样解决的?
举例：我的模型制作合理，在制作的过程我遇到材料割据不完整的困难，我寻求朋友的帮助解决了这个困难。
2、你是如何搜集和处理用户的反馈意见的?你的哪些模型设计得到了用户的认可?根据反馈意见,你对模型做了哪些优化?
举例：我是通过回收问卷调查搜集和处理用户的反馈意见，较为现代化的模型设计得到了用户的认可，根据用户的反馈意见，我优化了屋顶的造型。
课堂练习
经过设计和制作，你实现了哪些新设想,体现出了你哪些独到的理念?和大家来分享一下吧!
举例：经过设计和制作我实现了现代与原木的碰撞，整体造型比较现代。运用木头为材料设计出与传统小木屋不同，不仅体现了传统与现代相结合的理念，还展现出绿色环保的理念。
课堂总结
本节课我们了解制作小木屋材料与工具的选择，学习了如何制作小木屋，并且优化自己制作的小木屋。
板书设计
小木屋的制作与优化一、材料与工具的选择二、制作小木屋步骤三、小木屋的优化
作业布置
同学们,经过项目学习,你掌握了哪些木工技术，了解了哪些建筑常识?有条件的同学可以和同伴设计并制作真正的小木屋。