人教版五年级下册分数和小数的互化多媒体教学ppt课件

教学过程

学生活动

（二次备课）

一、系统梳理

上节课我们学了分数和小数的互化，大家回顾一下分数和小数如何互化。

二、针对练习

1.完成教材练习十九第3题。

独立完成，同桌互相说说是怎么做的。

2.完成教材练习十九第6题。

独立填写后指名说说自己是怎么想的。（用分子除以分母，把分数化成小数，根据小数的意义，把小数化成分母是10、100的分数，并化成最简分数）

三、巩固练习

完成教材练习十九第8题。

独立解答后组织学生讨论：怎样做简便？使学生明白先整体观察，发现有四个数大于2，一个数小于2（这个数最小），把其中的两个分数化成小数比较简便，且只需要除到十分位就能比出大小。

四、拓展延伸

1.一个分数的分子和分母的和是26，化成小数后是0.04，这个分数是多少？

2.已知一串有规律的数：，，，，，…这串数中的第6个数是多少？

五、课堂总结

这节课我们学习了哪些内容？

六、作业布置

教材练习十九第7、9、10题。