六年级上册4 身高的变化图片课件ppt

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这是一份六年级上册4 身高的变化图片课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，数据间的间隔要一致，2再注明图例等内容，欢迎下载使用。

通过对淘气身高和全市男生平均身高的研究，进一步体会复式折线统计图的特点，能读懂统计图表中所蕴含的信息。（重点）2. 对数据进行简单分析，并能做出合理的推测，体会数据的作用。（难点）3. 使学生进一步感受到统计带给人们的帮助，从而提高学生参与统计的兴趣。
复式折线统计图能表示出两组数据数量的变化情况。
还能表示出两组数据数量的多少。
要用图例把两组数据区分开。
表示数量的单位长度要相等。
我们这节课通过淘气身高与全市男生平均身高的对比，继续学习数据处理和复式折线统计图。
下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。(教材P63)
根据上面数据完成下图。
1.要选择合适的统计图。
要绘制统计图来表示一至六年级淘气身高与全市男生平均身高。因为既要描述每一年的身高，又要体现一至六年级身高的变化情况，所以要选择复式折线统计图。
2.绘制复式折线统计图。
（1）先补充统计图的标题和纵轴上的单位长度。
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
（3）根据数据描点、标明数据、连点成线。
想一想，说一说：绘制复式折线统计图分析数据时有什么注意事项。
表示数量的单位长度要相等；数据间的间隔要一致。
绘制复式折线统计图的方法和步骤与绘制单式折线统计图相同，只在同一统计图中用两种或两种以上的线表示不同的量，并要标明图例。
根据右图，回答下面的问题。(教材P63)
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身高的增长情况一致吗？
淘气的身高在五年级到六年级这个阶段长得最快，与全市男生的平均身高的增长情况基本一致。
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
一、二年级时比全市男生平均身高要低一些。
三年级与全市男生平均身高相同。
四至六年级淘气的身高比全市男生平均身高要高一些。
根据统计，全市九年级男生的平均身高是 164 cm，请你估计三年后淘气九年级时的身高。(教材P63)
一至六年级，淘气的身高与全市男生平均身高差距均未超过 3 cm，可以据此估计，淘气九年级时身高在 161~167 cm。（预测信息不唯一，合理即可）
观察复式折线统计图可以运用横向观察、纵向观察、对比观察等多种方法，从中获取更多的信息，提出并解决问题及作出合理的预测。
1. 瑶瑶和悦悦两人练习“50 m袋鼠跳”项目，下面是两人最近一周每天的测试成绩统计图。
（1）两人星期（）的成绩相同，星期（）的成绩相差最大。
（2）瑶瑶星期（）到星期（）的成绩进步最大。
（3）瑶瑶和悦悦比赛，（）赢的可能性大。
2. 右面是小兰上学期语文、数学各单元检测成绩的统计图。下列说法正确的是（）。
A.小兰的数学成绩更稳定。
B.小兰上学期语文的最高分是92分
C.小兰的语文成绩一直比数学成绩好
D.第一单元到第二单元，小兰的数学成绩提高最快
3. 下面是乐乐的妈妈为他做的成长记录表，记录了乐乐8～14岁体重与同龄男生的标准体重。
（1）根据上面数据完成下页的统计图。
（2）乐乐的体重在（）岁时与同龄标准体重相差最大，在（）岁时与同龄标准体重相差最小。
（3）乐乐9岁的体重比8岁时增加了百分之几？
（30-24）÷24=25%
答：乐乐9岁的体重比8岁时增加了25%。
4. 下面是东风机床上半年一车间与二车间产量统计图。
（1）一车间与二车间产量相比（）月相差最大，（）月相差最小。
（2）第一季度，（）车间产量增长得快；第二季度，（）车间产量增长得快。
学习完本节课，你有什么收获？
绘制复式折线统计图的方法和步骤：
与绘制单式折线统计图相同，只在同一统计图中用两种或两种以上的线表示不同的量，并要标明图例。