三年级下数学一课一练平方分米_沪教版

这是一份三年级下数学一课一练平方分米_沪教版，共5页。试卷主要包含了5平方米和6米两个量相比较，5米与5平方米的比较，平方千米比公顷，学校操场的面积约是3000，1平方米和1米比较大，我们的课桌面积约为60等内容，欢迎下载使用。
2019年小学数学沪教版三年级下册平方分米1．小军和他的家人居住在面积是110（  ）的房子里。A.平方厘米B.平方分米C.平方米D.公顷2．5平方米和6米两个量相比较（  ）。A．5平方米大于6米B．6米大于5平方米C．无法比较3．小墨和他的家人在桌面面积是90（  ）的桌子上用餐。A. 平方厘米B. 平方分米C. 平方米D. 公顷4．一个物体的体积是1立方米，这个物体的占地面积是（  ）。A．1平方米B．2平方米C．6平方米D．无法确定5．5米与5平方米的比较（  ）。A.一样大B.5平方米大C.不能比较6．边长是1000米的正方形，面积是（  ）。A．1公顷B．4000平方米C．1平方千米7．平方千米比公顷（  ）。A.大B.小C.无法比较8．学校操场的面积约是3000（  ）。A.公顷B.平方米C.平方分米9．1平方米和1米比较（  ）大。A．1平方米B．1米C．无法比较10．我们的课桌面积约为60（  ）。A. 平方米B. 平方分米C．平方厘米D．米11．我们教师的黑板面积约4（  ）。A. 平方米B. 平方分米C．平方厘米D．米12．面积单位一定比长度单位大。（    ）13．1平方厘米就是边长1厘米的正方形。（   ）14．面积单位之间的进率都是100。（   ）15．数学书封面的面积约是486平方米。（   ）16．面积单位比体积单位小。（  ）17．两个长度单位之间的进率是10，两个面积单位之间的进率是100。（    ）18．要知道课桌面的大小，就要计算它的面积。（   ）19．在平方米，平方分米，平方厘米中，每相邻两个单位间的进率是100。（   ）20．5平方分米﹦       平方厘米   900平方分米﹦         平方米   1平方米﹦        平方厘米21．1颗纽扣的面积约是1          。22．填上合适的面积单位．（1）一张邮票的面积大约8        。（2）小明房间的面积大约12       。（3）作业本封面的面积大约4      。23．边长          米的正方形面积是1平方千米。24．在括号里填上合适的单位名称。一个篮球场的面积是420       ；一种正方形地砖的边长是6       。25．在括号里填上合适的单位名称。天安门广场的面积大约是44      ；我国领土面积大约是960万      。26．在横线里填上合适的单位。学校的占地面积约是2       ；一块毛巾长8    ，宽5     ，面积是40       ；从上海到北京的距离大约是1480        。27．单位换算。3平方米=      平方分米8平方米36平方分米=        平方分米28．单位换算。2800平方分米=         平方米5000平方厘米=         平方分米29．平方厘米、平方分米、平方米是常用的        单位。30．用字母表示下列单位：米       ；平方分米        。
参考答案1．C【解析】边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米；边长是1分米的正方形面积是1平方分米；边长是1米的正方形面积是1平方米；边长是100米的正方形面积是10000平方米，也是1公顷．由此可知小军和他的家人居住在面积是110平方米的房子里。2．C【解析】平方米是面积单位，米是长度单位，面积单位和长度单位是表示两个不同性质的量，意义不同，无法比较大小。3．B【解析】边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米；边长是1分米的正方形面积是1平方分米；边长是1米的正方形面积是1平方米；边长是100米的正方形面积是10000平方米，也是1公顷．由此可知小军和他的家人在桌面面积是90平方分米的桌子上用餐。4．D【解析】占地面积就是指这个物体的底面积，立方体的底面积=体积÷高，体积是1立方米，但是高不知道，所以无法确定立方体的底面积，由此即可选择。5．C【解析】5米是测量长度所得的名数，而5平方米是测量面积所得的名数，所以无法比较。6．C【解析】1000米=1千米，1×1=1（平方千米）；或1000×1000=1000000（平方米）=1（平方千米）7．A【解析】1平方千米=1000000平方米，1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，据此即可判断平方千米与公顷的大小。因为1平方千米=1000000平方米，1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，所以1平方千米＞1公顷8．B【解析】根据生活经验、对面积单位大小的认识和数据的大小，可知计量学校的操场的面积应用“平方米”做单位，据此解答。学校的操场的面积约是3000平方米。9．C【解析】1平方米表示的是围成的面积的大小是1平方米，是面积；而1米是表示的长度是1米，是长度，二者表示的意义不财，所以无法比较。10．B【解析】本题是面积单位的选取，这类题要根据生活实际和所提供的数据来选取。我们的课桌面约为60平方分米，不可能是60平方厘米或60平方米。11．A【解析】本题是面积单位的选取，这类题要根据生活实际和所提供的数据来选取。我们教师的黑板面积约4平方米，不可能是4平方分米或4平方厘米。12．错误【解析】面积单位和比长度单位是不同的单位，无法比较大小，所以面积单位一定比长度单位大的说法是错误的。13．错误【解析】边长1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米。故答案为：错误。14．错误【解析】常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米、公顷、和平方千米，1公顷=10000平方米，其它两个相邻的面积单位之间的进率是100，由此解答。15．错误【解析】本题是面积单位的选取，选取单位时一要根据所提供的数据，二要根据生活实际．数学书封面的面积约是486平方厘米。因此，原题说法错误。16．错误【解析】单位要属性相同才能比大小，比如面积单位平方米、平方分米、平方厘米等可进行比较，再如体积单位立方米、立方分米、立方厘米可进率比较．体积和面积的单位属性不同，因此，面积单位与体积单位不能比较大小。17．错误【解析】长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，其中千米和米之间的进率是1000；常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米、公顷和平方千米，1公顷=10000平方米，其它两个相邻的面积单位之间的进率是100，由此解答。千米和米之间的进率是1000，公顷和平方米之间的进率是10000；所以“长度单位之间的进率是10，两个面积单位之间的进率是100”的说法错误。18．正确【解析】根据面积的意义，可知要知道课桌面的大小，就是要计算它的面积。故答案为：正确。19．正确【解析】1平方米=100平方分米；1平方分米=100平方厘米；每相邻两个单位间的进率是100。故答案为：正确。20．500，9，10000【解析】把5平方分米换算为平方厘米，用5乘进率100；把900平方分米换算为平方米，用900除以进率100；把1平方米换算为平方厘米，用1乘进率10000。5平方分米﹦500平方厘米   900平方分米﹦9平方米   1平方米﹦10000平方厘米21．平方厘米【解析】根据生活经验、对面积单位大小的认识，可知计量1颗纽扣的面积，因为数据是1，应用“平方厘米”做单位，是平方厘米。22．平方厘米，平方米，平方分米【解析】计量一张邮票的面积，应用面积单位，因为数据是8，所以用“平方厘米”作单位最为合适；（2）计量小明房间的面积，应用面积单位，因为数据是12，所以用“平方米”作单位最为合适；（3）计量作业本封面的面积，应用面积单位，因为数据是4，所以用“平方分米”作单位最为合适；据此解答。23．1000【解析】边长是1千米的正方形的面积是1平方千米，把1千米乘进率1000就是1000米，即边长是1000米的正方形的面积是1平方千米。24．平方米，厘米【解析】根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知：一个篮球场的面积是420平方米；一种正方形地砖的边长是60厘米。25．公顷，平方千米【解析】根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知：天安门广场的面积大约是44公顷；我国领土面积大约是960万平方千米。26．公顷；分米，分米，平方分米；千米【解析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量学校的占地面积用“公顷”做单位；根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量毛巾长用“分米”作单位，计量毛巾宽用“分米”作单位；计量面积用“平方分米”作单位；根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量上海到北京的距离用“千米”作单位，据此解答即可。27．300，836【解析】把3平方米换算成平方分米数，用3乘进率100；把8平方米36平方分米换算成平方分米数，先把8平方米换算成平方分米数，用8乘进率100，得数再加上36。28．28，50【解析】把2800平方分米换算成平方米数，用2800除以进率100；把5000平方厘米换算成平方分米数，用5000除以进率100。29．面积【解析】我们学过的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米等．其中平方厘米、平方分米、平方米是常用的面积单位。30．m；dm2【解析】由所学知识得出：米用字母表示是m；平方分米用字母表示是dm2。