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部编版七年级语文上册第四单元综合测试（四）附答案
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这是一份部编版七年级语文上册第四单元综合测试（四）附答案，共9页。
部编版七年级语文上册第四单元·单元测试一、 单选题 （本题共计 4 小题 ，每题 3 分 ，共计12分 ， ） 1． 下列句子中画线字的注音有错误的一句是（ ） A．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（yùn）的光，烘（hōng）托出一片安静而和平的夜。B．周围一片寂静，我趴（pā）在岩石上，神情恍惚（huǎng hū），害怕和疲劳已经让我麻木。C．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（jìn）的笑容，就要绽（zhàn）开似的。D．于是大家放开喉咙（hóu lóng）读一阵书，真是人声鼎（dǐng）沸。2． 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）此后，我生命中有很多时刻，面对一个_______________的目标，或者一个_______________的情境，当我感到_______________时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。A．触手可及 遥不可及 惊慌失措B．遥不可及 令人畏惧 无地自容C．令人畏惧 触手可及 失魂落魄D．遥不可及 令人畏惧 惊慌失措3． 选出下列有关《走一步，再走一步》的说法有误的一项（ ） A．莫顿·亨特是美国作家。B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。C．伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。D．我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。4． 下列各项分析中，不正确的一项是（ ） A．“暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的“第一颗”是数量词。B．“成群结队”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。C．“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“生命的辜负”是偏正短语。D．“木莲有莲房一般的果实”一句中，“有”是动词，“果实”是名词，“的”是助词。 二、 综合读写 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计14分 ， ） 5． 学习了《走一步，再走一步》，同学们开展了以“逆境磨砺我成长”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）请你为这次主题活动设计一段精彩的开场白。 （2）举一个你知道的在逆境中成长的人的例子。 6． 综合性学习。某学校八年级拟举行以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛，请你参与完成以下任务。（1）有同学搜集了下面一组故事，准备以“唯有勤奋，不负青春”为题写一篇演讲稿，这组故事中不符合主题要求的两项是_______________（只填序号）。 ①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊茧 ④岳母刺字 ⑤苏秦刺股（2）请你参加演讲比赛的策划，你认为本次活动有哪些环节需要在比赛正式开始前做好安排？（至少写出两个） （3）演讲比赛定于本周五下午3点在学校报告厅举行，活动组打算请学校心理咨询室李老师当评委，由你去邀请，你该怎么说呢？三、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，共计31分 ， ） 7．（15分） 阅读下面文本，完成下列各题。走一步，再走一步（节选）暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。（1）请你用简洁的语言概括选文记叙的事件。 （2）请用几个词语或短语概括“我”的心理变化。 _______________→_______________→_______________→_______________ （3）请结合上下文，体会“我慢慢地挪动了一下”一句中“挪动”的妙处。 （4）最后一段说“我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课”，其中的“那一课”指什么？ （5）父亲没有亲自上悬崖将“我”救下，而是让“我”自己一步步爬下悬崖，你认同父亲的做法吗？请说说理由。 8．（16分） 阅读下面文本，完成下列各题。哥 哥①哥哥站在门前。透过车子的挡风玻璃，我跟小妹的小儿子说，看见舅舅了吗？他没答话，反问我，舅舅为什么那么老？②我被问住了。③哥哥送我去上初中时，人们惊讶他的本事。要知道，骑自行车载人连同行李包、棉被，还要捎上一只不算小的木箱，并非易事。一位老师跟我说，同学，以后努力读书，才对得住你这么辛苦的父亲。哥哥边往外扯湿透汗水的衣衫边回头调侃说，有那么苍老吗？我是她哥哥好不好。见我眼泪打起转来，哥哥换过话题说，人哪有不辛苦的？我妹妹不辛苦读书，便不会第一名考进城里上中学。哥哥的话十分奏效，知道我是本届状元，人们的目光齐刷刷从他身上立马移到我这边来，那羡慕与钦佩的眼神，竟如神奇药剂，治愈骤起的伤感，让我由心酸转为喜说。报名、买饭票、收拾床铺，待我诸事办妥，哥哥才放心回家。④哥哥十八岁那年，三角寨峡谷电站建成投产。哥哥因学历过低未获转正，却依然过五关斩六将，最终以出色的技能，获得唯一一个合同工名额而被留用。虽然遗憾，但哥哥足够给家里带来至上的荣光。哥哥将工资交给爹时，还从衣袋里抓出糖果一一分给家人，唯独自己没有。面对我们的疑问，哥哥扮着鬼脸解释说，我在半路上吃了。午饭时，娘把她和爹的两份糖果剥开，悄悄放在哥哥的碗底，盛满饭吩咐小妹端给哥哥。吃到糖，哥哥扑闪着泪花揽过我们姐妹仨说，妹妹们快点儿长大，哥哥挣钱送你们读书，以后当干部过好日子。⑤哥哥十岁才上学。那时候，我姐妹仨实在太小，家里缺帮手，哥哥刚满十五岁就主动辍学，到电站工地打零工，挣钱贴补家用。他合同工的工作，全是那三年零工辛苦锻炼出来的。哥仨是我们家的福星。土围村的人说，我们家捡到了宝。⑥得知阿芳姐姐喜欢哥哥，我们好高兴。可惜，阿芳姐姐在山林救火中不幸牺牡了，哥哥从此不谈婚娶，我们至今还没有嫂子。⑦后来，我们姐妹仨一一大学毕业参加工作。电站减员，因不是正式工，哥哥被清退了。哥哥说，这样也好，爹娘年迈在家，得有人照顾。⑧哥哥尽管才五十岁，却已满脸沧桑。按土围村习俗，人活到五十岁开始做大生日，往后十年一次。享受亲成朋友送上的添寿祝福，是一件吉祥事。哥哥却作罢，说爹娘在便是福，天天是生日！我们说不过哥哥，他把钱用在孝敬爹娘上。爹娘责怪我姐妹仨办事不力，读那么多书，都读到哪里去了？哥哥是苦命人，深知生活来之不易，他不想你们花钱，这都看不出来？木已成舟，我姐妹仨，只好随爹娘叹息。⑨哥哥九岁那年被扔在乱坟岗上，砍柴路过的爹娘把奄奄一息的他背回家里，经求医问药、精心照顾成功救活，他不再回原来的家，说留下来给爹娘做儿子，且行下跪礼说，从此，二老便是我亲爹亲娘。第二年年底，结婚多年不孕的娘顺产下我。后来，两个妹妹接连出生。爹娘儿女俱全，笑着过日子，尽管很苦。⑩爹娘临死时，拉着我姐妹仨的手一遍又一遍地说道，一定要照顾好哥哥。⑪哥哥农历四月初八生日。今天，我姐妹仨带上家眷从城里返乡给哥哥做六十大寿。一下车，小妹的小儿子不停打量着我们兄妹几人。末了说，姨妈你确定，舅舅是你们亲哥哥吗？⑫我不知孩子使坏，一下子蒙了。见我无助的样子，孩子立马举手大声说，我确定。之后，他扮着鬼脸哈哈大笑。我佯装要收拾他，哥哥顺势把他抱走，笑着领大家到堂屋里，在爹娘遗像前上香。哥哥不愿到城里去住，常说，有爹娘陪着，他最有福气。⑬要回城了，哥哥举着一扎平安红包一瘸一拐追出门来，他的风湿脚病又犯了。小妹的小儿子呵呵笑说，舅舅跑步好好看。我突然感觉心里疼痛，低着头，车子启动也没有抬起。我怕看到哥哥愈变愈小的身影，怕看到哥哥老得这样快。（作者：曾冠华，有删改）（1）请按照时间顺序概括哥哥的故事。把相关内容填写在表格中。 （2）从全文石，哥哥是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 （3）细读下列语句，体会其中蕴含的情感。 我突然感觉心里疼痛，低着头，车子启动也没有抬起。 （4）文章用第一人称“我”来讲述故事有什么好处？请结合全文内容简要分析。 四、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计9分 ， ） 9．（9分） 阅读下面的文言文，完成下列各题 文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 【注释】虞人：掌管山泽苑囿打猎的官。罢：停止、取消。 （1）解释下列句子中加点词 ①文侯与虞人期猎：期：________②是日：是：________（2）把下列句子翻译成现代汉语 天又雨，公将焉之？ （3）请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。 五、 古诗词鉴赏 （本题共计 1 小题 ，共计4分 ， ） 10．（4分） 阅读下面文本，完成下列各题。前出塞杜 甫挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．首联的“强”有坚硬的意思，“挽强”的意思是拉最坚硬的弓。B．诗中两个“当”，两个“先”，提出了作战步骤的关键所在，强调队伍要强悍，士气要高涨，智勇须并用。C．颈联的“列国”指排列着队伍的国家，“疆”是“边界”之意。D．尾联的意思是只要能够制止敌人的侵犯就可以了，打仗不是为了多杀人。 （2）下面对本诗的赏析不正确的一项是（ ）A．后四句中，诗人慷慨陈词，直抒胸臆，发出振聋发聩的呼声。B．从艺术构思上说，诗人采用了先抑后扬的手法：前四句通俗而有哲理地讲如何练兵用武，怎样克敌制胜；后四句却写如何节制武力，力避杀伐。C．在唐人的诗文中，以议论取胜的作品较少，本诗却以此见称。D．尾联用设问的修辞手法，写出了反对穷兵黩武的深邃题旨。 六、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计50分 ， ） 11． （50分） 阅读下面文本，按要求作文。对于鲁迅来说，藤野先生是他求学路上的那束光；对于朱德来说，母亲是他成长路上的那束光……在每个人的人生的历程中，总有一个人是我们的那束光。在你的人生历程中，谁又是你的那束光呢？请以“你是我的那束光”为题，写一篇写人的记叙文。要求：①不少于600字；②不得抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 参考答案1．C2．D3．D4．B5．（1）示例：亲爱的同学们，大家好。逆境并不可怕，它可以磨砺我们的意志，在不断的磨砺中，我们的能力才得以提升，我们才得以成长。下面我宣布“逆境磨砺我成长”综合实践活动现在开始。（2）示例一：英国文学家狄更斯七岁其父因负债而入狱，母亲靠给人洗衣服维持生活，从小他不得不去鞋厂做工，饱受穷困忧患，但是遇逆境而不消沉，好学而上进，终成为英国杰出的现实主义作家。 示例二：苏联大文豪高尔基，自幼家境贫穷。幼时靠捡破烂帮助家庭，靠着顽强不息的精神，成为一代名人。6．（1）①④（2）①制定评分标准；②选活动主持人；③邀请比赛评委；④抽签确定选手比赛顺序等。（3）示例：李老师，您好！我是八年级××，我们级部打算本周五下午3点在学校报告厅举行“我的青春我做主”主题演讲比赛，想邀请您担任评委。如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。7．（1）“我”在爸爸的鼓励指导下爬下悬崖。（2）恐惧,有了信心,信心大增,自豪（3）“挪动”既表现了“我”恐惧时的小心翼翼，也间接反映出了悬崖的陡峭。（4）示例：将大困难化分成一个个小困难，然后克服一个个小困难，最终战胜大困难。（5）示例：认同。因为父亲引导和鼓励“我”迈出了第一步，这使“我”产生了自己战胜困难的信心，激励“我”不畏艰难，独立走向成功。8．（1）①哥哥被扔在乱坟岗上，被砍柴路过的爹娘背回家里并救活。,②刚满十五岁,③承担起了照顾父母的责任,④哥哥六十岁生日时（2）①孝敬爹娘：懂事的哥哥及早辍学工作贴补家用，减轻父母负担；失业后的哥哥主动承担照顾年迈的爹娘的任务。 ②关爱家人：哥哥给家人分糖果，自己却不舍得吃；“我”上初中时，哥哥送“我”上学。（3）①“我”为哥哥的身体状况感到担忧痛心； ②“我”为哥哥多年来的无私付出而感动； ③“我”为自己没有给予哥哥更多的关爱和帮助感到愧疚。（4）示例：①“我”是故事的叙述者和亲历者，由“我”叙述出来，文章显得真实可信；②更能引起读者的情感共鸣；③“我”是整个事件的参与者，通过“我”的所见所感，推动故事情节发展；④由“我”叙述哥哥感人的行为，赞扬了哥哥的高贵品质，揭示文章主题，表达了“我”对哥哥的感激。9．约定,这天又下着雨，您准备到哪里去呢？做人要诚信、守时等。10．CD11．略。 时间哥哥的故事哥哥九岁时①②到电站工地打零工，挣钱贴补家用哥哥失业后③④“我”姐妹仨带上家眷从城里返乡给哥哥过生日
部编版七年级语文上册第四单元·单元测试一、 单选题 （本题共计 4 小题 ，每题 3 分 ，共计12分 ， ） 1． 下列句子中画线字的注音有错误的一句是（ ） A．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（yùn）的光，烘（hōng）托出一片安静而和平的夜。B．周围一片寂静，我趴（pā）在岩石上，神情恍惚（huǎng hū），害怕和疲劳已经让我麻木。C．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（jìn）的笑容，就要绽（zhàn）开似的。D．于是大家放开喉咙（hóu lóng）读一阵书，真是人声鼎（dǐng）沸。2． 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）此后，我生命中有很多时刻，面对一个_______________的目标，或者一个_______________的情境，当我感到_______________时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。A．触手可及 遥不可及 惊慌失措B．遥不可及 令人畏惧 无地自容C．令人畏惧 触手可及 失魂落魄D．遥不可及 令人畏惧 惊慌失措3． 选出下列有关《走一步，再走一步》的说法有误的一项（ ） A．莫顿·亨特是美国作家。B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。C．伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。D．我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。4． 下列各项分析中，不正确的一项是（ ） A．“暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的“第一颗”是数量词。B．“成群结队”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。C．“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“生命的辜负”是偏正短语。D．“木莲有莲房一般的果实”一句中，“有”是动词，“果实”是名词，“的”是助词。 二、 综合读写 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计14分 ， ） 5． 学习了《走一步，再走一步》，同学们开展了以“逆境磨砺我成长”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）请你为这次主题活动设计一段精彩的开场白。 （2）举一个你知道的在逆境中成长的人的例子。 6． 综合性学习。某学校八年级拟举行以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛，请你参与完成以下任务。（1）有同学搜集了下面一组故事，准备以“唯有勤奋，不负青春”为题写一篇演讲稿，这组故事中不符合主题要求的两项是_______________（只填序号）。 ①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊茧 ④岳母刺字 ⑤苏秦刺股（2）请你参加演讲比赛的策划，你认为本次活动有哪些环节需要在比赛正式开始前做好安排？（至少写出两个） （3）演讲比赛定于本周五下午3点在学校报告厅举行，活动组打算请学校心理咨询室李老师当评委，由你去邀请，你该怎么说呢？三、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，共计31分 ， ） 7．（15分） 阅读下面文本，完成下列各题。走一步，再走一步（节选）暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。（1）请你用简洁的语言概括选文记叙的事件。 （2）请用几个词语或短语概括“我”的心理变化。 _______________→_______________→_______________→_______________ （3）请结合上下文，体会“我慢慢地挪动了一下”一句中“挪动”的妙处。 （4）最后一段说“我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课”，其中的“那一课”指什么？ （5）父亲没有亲自上悬崖将“我”救下，而是让“我”自己一步步爬下悬崖，你认同父亲的做法吗？请说说理由。 8．（16分） 阅读下面文本，完成下列各题。哥 哥①哥哥站在门前。透过车子的挡风玻璃，我跟小妹的小儿子说，看见舅舅了吗？他没答话，反问我，舅舅为什么那么老？②我被问住了。③哥哥送我去上初中时，人们惊讶他的本事。要知道，骑自行车载人连同行李包、棉被，还要捎上一只不算小的木箱，并非易事。一位老师跟我说，同学，以后努力读书，才对得住你这么辛苦的父亲。哥哥边往外扯湿透汗水的衣衫边回头调侃说，有那么苍老吗？我是她哥哥好不好。见我眼泪打起转来，哥哥换过话题说，人哪有不辛苦的？我妹妹不辛苦读书，便不会第一名考进城里上中学。哥哥的话十分奏效，知道我是本届状元，人们的目光齐刷刷从他身上立马移到我这边来，那羡慕与钦佩的眼神，竟如神奇药剂，治愈骤起的伤感，让我由心酸转为喜说。报名、买饭票、收拾床铺，待我诸事办妥，哥哥才放心回家。④哥哥十八岁那年，三角寨峡谷电站建成投产。哥哥因学历过低未获转正，却依然过五关斩六将，最终以出色的技能，获得唯一一个合同工名额而被留用。虽然遗憾，但哥哥足够给家里带来至上的荣光。哥哥将工资交给爹时，还从衣袋里抓出糖果一一分给家人，唯独自己没有。面对我们的疑问，哥哥扮着鬼脸解释说，我在半路上吃了。午饭时，娘把她和爹的两份糖果剥开，悄悄放在哥哥的碗底，盛满饭吩咐小妹端给哥哥。吃到糖，哥哥扑闪着泪花揽过我们姐妹仨说，妹妹们快点儿长大，哥哥挣钱送你们读书，以后当干部过好日子。⑤哥哥十岁才上学。那时候，我姐妹仨实在太小，家里缺帮手，哥哥刚满十五岁就主动辍学，到电站工地打零工，挣钱贴补家用。他合同工的工作，全是那三年零工辛苦锻炼出来的。哥仨是我们家的福星。土围村的人说，我们家捡到了宝。⑥得知阿芳姐姐喜欢哥哥，我们好高兴。可惜，阿芳姐姐在山林救火中不幸牺牡了，哥哥从此不谈婚娶，我们至今还没有嫂子。⑦后来，我们姐妹仨一一大学毕业参加工作。电站减员，因不是正式工，哥哥被清退了。哥哥说，这样也好，爹娘年迈在家，得有人照顾。⑧哥哥尽管才五十岁，却已满脸沧桑。按土围村习俗，人活到五十岁开始做大生日，往后十年一次。享受亲成朋友送上的添寿祝福，是一件吉祥事。哥哥却作罢，说爹娘在便是福，天天是生日！我们说不过哥哥，他把钱用在孝敬爹娘上。爹娘责怪我姐妹仨办事不力，读那么多书，都读到哪里去了？哥哥是苦命人，深知生活来之不易，他不想你们花钱，这都看不出来？木已成舟，我姐妹仨，只好随爹娘叹息。⑨哥哥九岁那年被扔在乱坟岗上，砍柴路过的爹娘把奄奄一息的他背回家里，经求医问药、精心照顾成功救活，他不再回原来的家，说留下来给爹娘做儿子，且行下跪礼说，从此，二老便是我亲爹亲娘。第二年年底，结婚多年不孕的娘顺产下我。后来，两个妹妹接连出生。爹娘儿女俱全，笑着过日子，尽管很苦。⑩爹娘临死时，拉着我姐妹仨的手一遍又一遍地说道，一定要照顾好哥哥。⑪哥哥农历四月初八生日。今天，我姐妹仨带上家眷从城里返乡给哥哥做六十大寿。一下车，小妹的小儿子不停打量着我们兄妹几人。末了说，姨妈你确定，舅舅是你们亲哥哥吗？⑫我不知孩子使坏，一下子蒙了。见我无助的样子，孩子立马举手大声说，我确定。之后，他扮着鬼脸哈哈大笑。我佯装要收拾他，哥哥顺势把他抱走，笑着领大家到堂屋里，在爹娘遗像前上香。哥哥不愿到城里去住，常说，有爹娘陪着，他最有福气。⑬要回城了，哥哥举着一扎平安红包一瘸一拐追出门来，他的风湿脚病又犯了。小妹的小儿子呵呵笑说，舅舅跑步好好看。我突然感觉心里疼痛，低着头，车子启动也没有抬起。我怕看到哥哥愈变愈小的身影，怕看到哥哥老得这样快。（作者：曾冠华，有删改）（1）请按照时间顺序概括哥哥的故事。把相关内容填写在表格中。 （2）从全文石，哥哥是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 （3）细读下列语句，体会其中蕴含的情感。 我突然感觉心里疼痛，低着头，车子启动也没有抬起。 （4）文章用第一人称“我”来讲述故事有什么好处？请结合全文内容简要分析。 四、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计9分 ， ） 9．（9分） 阅读下面的文言文，完成下列各题 文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 【注释】虞人：掌管山泽苑囿打猎的官。罢：停止、取消。 （1）解释下列句子中加点词 ①文侯与虞人期猎：期：________②是日：是：________（2）把下列句子翻译成现代汉语 天又雨，公将焉之？ （3）请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。 五、 古诗词鉴赏 （本题共计 1 小题 ，共计4分 ， ） 10．（4分） 阅读下面文本，完成下列各题。前出塞杜 甫挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．首联的“强”有坚硬的意思，“挽强”的意思是拉最坚硬的弓。B．诗中两个“当”，两个“先”，提出了作战步骤的关键所在，强调队伍要强悍，士气要高涨，智勇须并用。C．颈联的“列国”指排列着队伍的国家，“疆”是“边界”之意。D．尾联的意思是只要能够制止敌人的侵犯就可以了，打仗不是为了多杀人。 （2）下面对本诗的赏析不正确的一项是（ ）A．后四句中，诗人慷慨陈词，直抒胸臆，发出振聋发聩的呼声。B．从艺术构思上说，诗人采用了先抑后扬的手法：前四句通俗而有哲理地讲如何练兵用武，怎样克敌制胜；后四句却写如何节制武力，力避杀伐。C．在唐人的诗文中，以议论取胜的作品较少，本诗却以此见称。D．尾联用设问的修辞手法，写出了反对穷兵黩武的深邃题旨。 六、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计50分 ， ） 11． （50分） 阅读下面文本，按要求作文。对于鲁迅来说，藤野先生是他求学路上的那束光；对于朱德来说，母亲是他成长路上的那束光……在每个人的人生的历程中，总有一个人是我们的那束光。在你的人生历程中，谁又是你的那束光呢？请以“你是我的那束光”为题，写一篇写人的记叙文。要求：①不少于600字；②不得抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 参考答案1．C2．D3．D4．B5．（1）示例：亲爱的同学们，大家好。逆境并不可怕，它可以磨砺我们的意志，在不断的磨砺中，我们的能力才得以提升，我们才得以成长。下面我宣布“逆境磨砺我成长”综合实践活动现在开始。（2）示例一：英国文学家狄更斯七岁其父因负债而入狱，母亲靠给人洗衣服维持生活，从小他不得不去鞋厂做工，饱受穷困忧患，但是遇逆境而不消沉，好学而上进，终成为英国杰出的现实主义作家。 示例二：苏联大文豪高尔基，自幼家境贫穷。幼时靠捡破烂帮助家庭，靠着顽强不息的精神，成为一代名人。6．（1）①④（2）①制定评分标准；②选活动主持人；③邀请比赛评委；④抽签确定选手比赛顺序等。（3）示例：李老师，您好！我是八年级××，我们级部打算本周五下午3点在学校报告厅举行“我的青春我做主”主题演讲比赛，想邀请您担任评委。如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。7．（1）“我”在爸爸的鼓励指导下爬下悬崖。（2）恐惧,有了信心,信心大增,自豪（3）“挪动”既表现了“我”恐惧时的小心翼翼，也间接反映出了悬崖的陡峭。（4）示例：将大困难化分成一个个小困难，然后克服一个个小困难，最终战胜大困难。（5）示例：认同。因为父亲引导和鼓励“我”迈出了第一步，这使“我”产生了自己战胜困难的信心，激励“我”不畏艰难，独立走向成功。8．（1）①哥哥被扔在乱坟岗上，被砍柴路过的爹娘背回家里并救活。,②刚满十五岁,③承担起了照顾父母的责任,④哥哥六十岁生日时（2）①孝敬爹娘：懂事的哥哥及早辍学工作贴补家用，减轻父母负担；失业后的哥哥主动承担照顾年迈的爹娘的任务。 ②关爱家人：哥哥给家人分糖果，自己却不舍得吃；“我”上初中时，哥哥送“我”上学。（3）①“我”为哥哥的身体状况感到担忧痛心； ②“我”为哥哥多年来的无私付出而感动； ③“我”为自己没有给予哥哥更多的关爱和帮助感到愧疚。（4）示例：①“我”是故事的叙述者和亲历者，由“我”叙述出来，文章显得真实可信；②更能引起读者的情感共鸣；③“我”是整个事件的参与者，通过“我”的所见所感，推动故事情节发展；④由“我”叙述哥哥感人的行为，赞扬了哥哥的高贵品质，揭示文章主题，表达了“我”对哥哥的感激。9．约定,这天又下着雨，您准备到哪里去呢？做人要诚信、守时等。10．CD11．略。 时间哥哥的故事哥哥九岁时①②到电站工地打零工，挣钱贴补家用哥哥失业后③④“我”姐妹仨带上家眷从城里返乡给哥哥过生日
