小学人美版18.防灾减灾一等奖课件ppt

导入新课

视频导入

观看唐山地震视频使学生自然灾害给人们带来的灾难,引发学生如何应自然灾害。应对自然灾害的方法——“防”“减”。

学生认真观看视频

视频导入，激发学生学习兴趣。

讲授新课

1、认识防灾减灾日的标识

（1）“灾”的来历 ：宝盖头下面一个火字，家里或屋子着火了，就成灾害了。

（2）展示“防灾减灾日”的标志

.经国务院批准,自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

“防灾减灾日”的设立,有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注,有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强,有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高,最大限度地减轻自然灾害的

2、介绍灾害的相关知识

（1）灾害的种类： 自然灾害和人为灾害

（2）学生了解这些灾害（欣赏图片）

（3）但今天呢我们只从离我们生活比较近的两个方面来说。交通意外和火灾。说说这些灾害使人们生活造成了什么严重后果，并说说如何防灾。

A.看图片，我们针对图中的这些行为在补充一下，我们如何做可以更好地保护自己。

B.视频火灾短片，请同学们说一说，遇到火灾你怎么做？学生回答，老师给予肯定。媒体展示《火灾逃生歌》学生集体朗读。

3、互动小游戏：

你知道这些标志的含义吗？

学生连线作答。

学生认真观察

学生认识图标

了解灾难并谈感受

学生交流如何防灾

讨论并完成相关问题。

有意思的讲解，激发学生的学习兴趣

让学生知道512防灾减灾日的来历。并学习更多的标志含义。

通过视频和图片欣赏，让学生了解自然灾害给人们带来的影响，激发学生热爱生命的情感。

让学生学习更多的防火和交通意外的知识

在掌握一些相关知识的同时，激发学生对本课学习的兴趣。

巩固与拓展

1、小组探究：用什么样的方式来宣传防灾减灾的方法与感人故事？

生：绘画、宣传板报、连环画、手抄报和剪贴画等。

学生交流探究

锻炼学生捕捉课堂有效信息的能力，并表现出来 。

课堂练习

采用多种表现方式，比如：绘画、板报、连环画、手抄报、剪贴画等。表现出火灾、水灾、交通安全、意外伤害等有关防灾减灾的有关画面。 

要求：1.主题鲜明突出；2.动作生动形象；3.色彩环境和谐。

学生进行操作

让学生尝试实践，体验其过程的快乐。

课堂展示

分享自己的作品，谈谈自己的想法，相互之间交流自己的收获及心得。

学生分享自己作品。

引导学生积极参与评价，通过评价进一步相互学习。

课堂小结

在我们身边有各种各样的灾害，希望同学们通过这节课的学习，能够掌握相应的避灾、自救、互救技能，从而全面提高自己的风险防范意识和

避险自救能力。

激发学生自我完善的意识

拓展提高

每一场灾难的背后，都是一个个破碎的家庭。让我们看完这个视频后，警惕灾难、铭记灾难、敬畏生命。保护好自己的安全，学会更多的防灾减灾的知识

学生观看视频，谈感受

激发学生热爱生命的情感。