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教科版 (2017)6.制作钟摆评优课课件ppt
展开摆的快慢与摆的幅度( )。摆的快慢与摆锤质量( )。摆的快慢与摆绳长短( )。摆绳越短,摆摆动得越( )。摆绳越长,摆摆动得越( )。
每分钟摆动60次的摆,摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围?
方法一:递减法。先测试摆绳长为30厘米的摆1分钟的摆动次数,然后减少5厘米,测试摆长为25厘米的摆的摆动次数;再减少5厘米,测试摆长为20厘米的摆的摆动次数,依次类推,当摆1分钟摆动的次数接近60次时,再进行微调。
方法二:倍减法。先测试摆长为30厘米的摆1分钟的摆动次数,再测试摆长为15厘米的摆1分钟的摆动次数,取与目标值接近的摆长,再进行微调。
测试大体确定绳长的摆15秒的摆动次数
为了节省时间,可以测摆15秒是否摆动了15次
减半或增倍法每次增减5厘米法
制订出自己小组的设计方案
用较短的时间、较少的次数调试
(1)利用材料,组装一个简易的“钟摆”。(2)反复测试,不断调整和记录,使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。
如果1分钟摆动的次数不到60次,如何调整?
减少摆绳长度,加快摆动速度
如果1分钟摆动的次数超过60次,如何调整?
增加摆绳长度,减慢摆动速度
10厘米 94
25厘米 60
20厘米 66
1分钟摆动60次的摆钟,它的摆绳长短有什么特点?
(1)1分钟摆动60次的摆钟,其摆绳长度大约在25厘米。(2)在测试的过程中,我们发现:如果把摆绳长度增加一倍(或减少一半),它摆动的频次并不会减少一半(或增加一倍)。
1.在确定摆绳的长度时,可以适当减少测量时间,提高实验效率。( )2.时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。 ( )3.摆绳的长度减少为原来的一半,1分钟内摆动次数会减少为原来的四分之一。( )
4.我们自制的钟摆在摆动时,它摆动的幅度不会改变。 ( )5.摆锤摆1次,摆钟就是1秒。( )6.摆钟走得快了,只要减小摆锤的质量,它就会走得准了。( )
小学科学教科版 (2017)五年级上册6.制作钟摆教学课件ppt: 这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册6.制作钟摆教学课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了摆的快慢,摆幅大小,摆锤质量,摆绳长短,长→慢短→快,活动帮助卡,开始试验吧,分钟摆动次数记录表,活动评价卡,分钟内等内容,欢迎下载使用。
小学科学教科版 (2017)五年级上册6.制作钟摆教案配套ppt课件: 这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册6.制作钟摆教案配套ppt课件,文件包含教科版科学五年级上册第6课制作钟摆课件pptx、教科版科学五年级上册第6课制作钟摆教案DOCX、制作一个1分钟摆动60次的摆mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。
小学科学教科版 (2017)五年级上册6.制作钟摆优质课ppt课件: 这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册6.制作钟摆优质课ppt课件,共11页。PPT课件主要包含了制作钟摆,每分钟摆动60次,我们的设计方案,调整“钟摆”等内容,欢迎下载使用。