小学数学人教版四年级上册笔算除法课堂教学ppt课件

《商是两位数的除法》

 学习内容：教材第83页例6，例7。

 学习目标：

1.掌握商是两位数的除法的计算方法。           

2.经历笔算除法计算的全过程。           

3.养成认真计算的良好学习习惯。

 学习重点：掌握商是两位数的除法的计算方法。

 学习难点：经历笔算除法计算的全过程。

学法指导：自学法   讨论法    

快乐学习： 

1.回顾迁移 

( )里最大能填几？ 

40×(  )<316      90×(  )<643        20×(  )<165   

30×(  )<282      50×(  )<408        80×(   )<505   

列竖式计算：     386÷4=       720÷3= 

2.自主学习  试着解决问题： 

 （1）学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？ 请思考，根据条件，用什么方法解决“可以组成多少组？”

列算式为：  ————————       试着列竖式计算：   

（2）十月是学校环保月，共收集了940节废电池，平均每天收集废电池多少节？

请思考：十月一共几天？----- 列算式是：---------- 试着列竖式计算:  

3.质疑问难 

  通过自己的学习，你还有哪些不懂的问题？  课中交流  

一、直接导入 

这节课我们来探究商是两位数的除法的计算方法。（板书课题）      

二、小组交流 

课前我们已经对本节课的相关问题进行了探究，下面就请同学们在组内将你的学习成果与伙伴交流，看看哪些你没解决的问题，能在组内找到答案，互相学习，取长补短。 

三、汇报展示 

  1.计算中你发现:除数是两位数的除法和除数是一位数的除法相同地方是（       ），

不同的地方是（           ）。                           2.（1）612÷18先算18除什么数?商怎样写？ 

（2）940÷31先算31除什么数？商怎样写？除到十位余下数是1怎么办？          

3.总结：怎样计算除数是两位数的除法？ 

 从被除数的（      ）位数起，先看被除数的前（  ）位；如果前两位比除数小，就要看前(    ）位；除到被除数的哪一位，商就写在（    ）位的上面；余下的数必须比除数（   ）。    

四、巩固训练 

1.175÷25商是（    ）位数；384÷16商是（    ）位数      

2.328÷24商是（    ）位数；426÷42商是（    ）位数。