人教版六年级语文上册第3单元试题1

               人教版六上语文第三单元基础练习题

一、   看拼音，写词语。

Shū shì   gē bǎn   miǎn qiǎng   bào yuàn   kuí wǚ   sī pò   dǎo mōi  

（     ）（       ）（         ）（       ）（       ）（     ）（      ）

You lǜ   bào qiàn  huāng táng   shēng wàng   gē shě   jiè yì    yǎn sù

（    ）（       ）（        ）（          ）（      ）（     ）（       ）

二、根据拼音写同音字。

（    ）久   （    ）静   （    ）愁   （    ）秀

（    ）式   （    ）妈   （    ）忘   （    ）动

（    ）起   新（    ）   （    ）女   （    ）后

（    ）师   考（    ）   （    ）化   合格（    ）

（    ）板   收（    ）   （    ）声   （     ）膊

（    ）炭   倒（    ）   （    ）毛   （     ）花

三、将下列词语补充完整，再完成后面的练习。

心（   ）肉（   ）    一如（    ）（   ）   万（   ）千（   ）   大（   ）一（   ）

狂风（   ）（    ）    尽（   ）尽（   ）   兴（   ）采（   ）   舍己（   ）（   ）

（   ）（   ）割舍     省（   ）俭（   ）   闪闪（    ）（   ）   （   ）（   ）不安

表现人物心理或神态的：

表现人物品质的：

表现事物样子的：

四、选词填空。

           安静  平静   宁静

1．孩子们（     ）地睡着了。

2．西蒙冰冷发青的脸上显出死的（    ）。

3．孩子们呼吸均匀而（    ），睡得正香甜。

      宁可……也……     与其……不如……   虽然……可是……

1．桑娜觉得（     ）看着西蒙的孩子活活俄死，（     ）自己多受些苦，把他们抱回来。

2．渔夫和妻子（     ）自己多受一些苦，（     ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

3．孩子（     ）不算多——只有两个，（      ）全靠她一个人张罗。

五、把下面的格言补充完整，并回答问题。

1．填一填。

（1）          必寡信。

（2）民无信          。

（3）不精不诚，                  。

（4）诚者，                     ；诚之者，                     。

（5）                     ，纤毫必偿；，时刻不易。

2．这些格言都讲述了的道理。

3．你还知道关于这个主题的格言吗？

六、照样子，改写句子。

例：渔夫说：“我们总能熬过去的。”

   渔夫说他们总能熬过去的。

1．巴金说：“我爱月亮，但我也爱星星。”

2．老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”

七、结合课文内容填空。

   渔夫皱起眉，他的脸变得严忧虑。“噢，诗歌问题！”他搔搔后脑勺说，“噢，你看怎么办？得把

他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

1．这段话选自课文             ，作者是     国作家                               。

2．“他”指的是          ，他正在和       商量                                     事情。

3．用“      ”画出描写渔夫神情的词句，用“波浪线”画出描写渔夫动作的词语，用“---------”

画出描写渔夫语言的词句。

4．“同死人呆在一起怎么行！”这句话的意思是                                     。

5．这段话说明渔夫是一个                    的人。

八、阅读练习：

有人送我一枝草    三毛（台湾）

有一年夏天，我来到美国读大学。那时候身上只剩下一点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。

远远的草坪半躺着一个金发青年，好似十分注意地在凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

一片影子挡住去路，那吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你……”他将小草当珍宝似的递上来，我讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。

那是我到美国后第一次收到的礼物。

小草，保留了许多年才找不到了，那个青年连名字都不知道，他的脸在记忆中模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。

很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债：将信心和快乐传递给另一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神——送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

练习：

1．请为下面的“着”字选择正确的读音。

（1）zhāo     （2）zháo     （3）zhe     （4）zhuó

着落（    ）    躺着（     ）    着凉（     ）    着装（     ）

2．文中有“茫然”和“讶然”两个词，“然”的意思是                          

请再写几个带“然”的词语。

3．作者在结尾处说“觉得欠了这位陌生人一笔债”，这笔债指的是什么？为什么作者觉得欠了陌生人一笔债？

4．作者表面上赞美那枝小草，实际上是在赞美