2023年中考化学模拟题知识点汇编专项练习（山西专用）-15实验设计与实验目的②

2023年中考化学模拟题知识点汇编专项练习（山西专用）-15实验设计与实验目的②

一、单选题

1．（2023·山西晋中·模拟预测）实验是探究未知、获取新知、验证已知的最佳途径，以下实验不能达到实验目的的是

A．实验室制取二氧化碳

B．探究氧化钙与水反应时的热量变化

C．干燥并收集氢气

D．验证铁生锈与水有关

2．（2023·山西运城·模拟预测）化学实验是学习化学的一个重要途径，同学们设计如下装置进行实验，打开分液漏斗活塞，向锥形瓶中滴加适量液体，关闭活塞，一段时间后打开弹簧夹，欲通过观察导管口有气泡冒出验证实验的发生，能达到实验目的的是

A． 二氧化锰是催化剂 B． 白色固体含

C． 浓硫酸溶于水放热 D． 中和反应放出热量

3．（2023·山西太原·三模）实验是化学课堂的“最高法庭”，实验设计的严谨性直接会影响实验结论的准确获得。下列实验设计可以达到实验目的的是

A．  探究铁生锈的条件

B．  探究温度对分子运动速率的影响

C．  证明是分解的催化剂

D．  证明二氧化碳可以与水反应

4．（2023·山西吕梁·模拟预测）在课外活动中，同学们利用下列装置进行相关实验。当把胶头滴管内的液体全部加入时，能达实验目的的是

A．验证反应发生 B．验证能量变化  

C．验证固体为碳酸钙  D．验证分子运动

5．（2023·山西太原·模拟预测）生活中的小实验能激发学习兴趣，培养创新能力。下列四个实验都用到了蜡烛，其中实验设计不能达到实验目的的是

A．验证反应前后质量变化 B．面粉在密闭容器内爆炸

C．粗略测定空气中氧气含量 D．证明二氧化碳密度大于空气

6．（2023·山西晋中·统考二模）在实验课上，小组同学设计了如下四个实验，其中设计、操作均正确且能达到实验目的的是

A．验证浓硫酸稀释放热

B．验证二者能发生反应

C．验证溶液中是否含有

D．验证NaOH溶液部分变质

7．（2023·山西·模拟预测）实验是研究化学、探索未知的重要手段，下列实验设计可以达到实验目的的是

A．探究铁生锈的条件

B．探究温度对分子运动速率的影响

C．证明二氧化锰是催化剂

D．证明二氧化碳能与水反应

8．（2023·山西·统考模拟预测）对比实验法是学习化学的重要方法之一。下列实验设计不能达到相应实验目的的是

A．探究铁和镁的金属活动性强弱

B．探究MnO2对过氧化氢分解速率的影响

C．探究影响物质溶解性的因素

D．探究温度对分子运动速率的影响

9．（2023·山西晋中·统考一模）小华同学设计了如下四组对比实验，能达到实验目的的是

A．探究不同溶剂中物质溶解性的强弱

B．探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响

C．探究锌、镁的活动性

D．探究铁生锈的条件

10．（2023·山西·模拟预测）同学们在一定量NaOH 溶液中加入适量稀盐酸，为探究二者是否发生了反应，他们取少混合后的溶液进行了以下实验，其中能达到实验目的的是

A． B． C． D．

11．（2023·山西·模拟预测）实验是科学探究常用的方法之一。下列实验能达到实验目的的是

A．探究铁钉生锈条件 B．验证水的组成

C．测定空气中氧气含量 D．探究燃烧条件

12．（2023·山西临汾·统考一模）实验探究是学习化学的重要方法，下列实验不能达到相应实验目的的是

A． 进一步检验产物验证水的组成

B． 加热高锰酸钾制取氧气

C． 证明二氧化碳能与氢氧化钠反应

D． 比较铁和铝的金属活动性强弱

13．（2023·山西太原·一模）化学实验是学习化学知识、培养化学素养的重要手段。下列实验方案不能达到预期实验目的的是

A．验证燃烧需要氧气

B．验证二氧化碳和氢氧化钠反应

C．验证生石灰和水反应放热

D．验证分子在不断运动

14．（2023·山西太原·模拟预测）下图是某兴趣小组涉及的四个实验装置，其中可以达到相应实验目的的是

A．探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应 B．验证蜡烛中含有氢、氧元素

C．验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 D．验证质量守恒定律

参考答案：

1．A

【详解】A、稀硫酸与块状大理石反应制取二氧化碳气体，生成硫酸钙、水和二氧化碳气体，硫酸钙微溶于水，附在大理石表面阻止反应进行，实验不能达到实验目的；

B、水与氧化钙反应产生氢氧化钙，同时放出热量，试管内的空气具有受热彭胀，压强变大，右边试管水中玻璃导管是有气泡冒出，实验能达到实验目的；

C、浓硫酸具有吸水性，可以吸收混合气体中的水蒸气，潮湿的氢气经过浓硫酸干燥，氢气的密度比空气小，氢气从短导管进入右边试管，试管内的空气沿长导管逸出，实验能达到实验目的；

D、关闭止水夹，一段时间后观察铁粉是否生锈，打开止水夹，一段时间后观察铁粉是否生锈，验证铁生锈是否与水有关，实验能达到实验目的；

答案：A。

2．C

【详解】A、将过氧化氢溶液滴入锥形瓶中，一段时间后，打开弹簧夹，有气泡产生，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，但是要想验证二氧化锰是催化剂，还需验证化学反应前后，二氧化锰的质量和化学性质是否改变，不符合题意；

B、将稀盐酸滴入锥形瓶中，一段时间后，打开弹簧夹，有气泡产生，不能说明白色固体中含碳酸根离子，因为活泼金属也能与稀盐酸反应生成气体，不符合题意；

C、浓硫酸溶于水放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，故打开弹簧夹，观察到导管口有气泡冒出，符合题意；

D、该实验中，氢氧化钠固体溶于水，也放出大量的热，也能导致装置内气体受热膨胀，压强增大，打开弹簧夹，也观察到导管口有气泡冒出，不能说明中和反应放出热量，不符合题意。

故选C。

3．D

【详解】A、第一支试管中铁只与水接触，第二支试管中铁只与氧气接触，一段时间后均不生锈，无法探究铁生锈的条件，选项错误；

B、探究温度对分子运动速率的影响，应只有温度一个变量，但图中石蕊、品红种类不同，选项错误；

C、催化剂只改变反应速率，化学性质和质量在反应前后不改变，图中实验只能证明二氧化锰改变反应速率，不能证明化学性质和质量在反应前后不改变，选项错误；

D、二氧化碳和水生成碳酸，碳酸呈酸性，使湿润的石蕊试纸变红，则观察到干燥的石蕊试纸不变色，湿润的石蕊试纸变红，证明二氧化碳可以与水反应，选项正确。

故选D。

4．B

【详解】A、氢氧化钠溶液与氯化钾溶液相互交换成分不会生成沉淀、气体或水，所以二者不会发生反应，不能用于验证反应的发生，故A不能达到实验目的；

B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量热，使瓶内气压增大，大于外界大气压，导致U形管内液面左高右低，故通过液面变化可以验证氧化钙与水反应的能量变化，故B能达到实验目的；

C、将稀盐酸滴加到某白色固体上，根据盐酸可以与碳酸盐或碳酸氢盐发生反应生成二氧化碳气体，若二者发生反应生成气体，使瓶内气压增大，大于外界大气压，导致U形管内液面左高右低，但是该现象不能证明该白色固体是碳酸钙，也可能是碳酸钠、碳酸氢钠等，故C不能达到实验目的；

D、稀硫酸滴加到瓶内，由于稀硫酸不具有挥发性，不能够使U形管内的紫色石蕊溶液变色，所以不能用于验证分子运动，故D不能达到实验目的；

故选B。

5．D

【详解】A、蜡烛燃烧后蜡烛的质量减少了，可以通过称量蜡烛反应前后的质量得出结论，故选项实验设计能达到实验目的。

B、有限空间内，鼓入的面粉和空气充分混合，燃着的蜡烛点燃面粉，有限空间里急速燃烧发生爆炸，故选项实验设计能达到实验目的。

C、蜡烛在集气瓶中燃烧，氧气消耗，产生二氧化碳，蜡烛熄灭，氢氧化钠溶液和二氧化碳反应产生碳酸钠和水，瓶中气压减小，溶液进入集气瓶中，可以粗略测定空气中氧气含量，故选项实验设计能达到实验目的。

D、长导管在烧杯底部，通入气体，气体先接触下层的蜡烛，则下层的蜡烛先熄灭，气体后接触上层的蜡烛，则上层的蜡烛后熄灭，蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，不能说明CO2密度比空气的大；故选项实验设计不能达到实验目的。

故选：D。

6．D

【详解】A、稀释浓硫酸时不能将水滴入浓硫酸中，应将浓硫酸沿器壁缓缓注入水中，故选项A错误；

B、硫酸铜溶液和稀盐酸不反应，将稀盐酸加到硫酸铜溶液中无明显变化，无法验证二者能发生反应，故选项B错误；

C、和、等反应都会产生白色沉淀，因此不能仅用BaCl2溶液验证溶液中是否含有硫酸根离子，故选项C错误；

D、向待测液中滴加足量CaCl2，溶液产生白色沉淀，说明NaOH溶液中含有碳酸钠，静置后的上层清液仍显红色，说明溶液中还含有NaOH，由此可验证NaOH溶液部分变质，故选项D正确；

故选：D。

7．D

【详解】A、铁在潮湿的空气中易生锈，如图所示，该实验只进行了铁只与水接触、铁只与空气（氧气）接触的对比实验，只能得出铁只与水接触或只与氧气接触不会生锈，但无法得出需铁与氧气和水同时接触才能生锈的结论，所以该实验设计不能达到实验目的，不符合题意；

B、在探究温度对分子运动速率的影响实验中，根据控制变量法，应只有"冷水、热水"一个变量，但原题中除"冷水、热水"的变量外，还有"石蕊、品红"不同药品的变量，所以该实验设计不能达到实验目的，不符合题意；

C、如图所示，该实验中过氧化氢溶液的体积和浓度都一样，反应温度也一样，唯一变量为是否有二氧化锰催化剂，通过产生气泡的速率，可得出有二氧化锰的试管中反应速率快，但无法验证反应前后二氧化锰的质量和化学性质是否改变，不能说明二氧化锰是催化剂，所以该实验设计不能达到实验目的，不符合题意；

D、如图所示，湿润的石蕊纸花在通入二氧化碳气体之前，可说明水不能使紫色石蕊变红色，通入干燥的二氧化碳时，气体先与干燥的石蕊纸花接触，则可说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红色，当二氧化碳气体与湿润的石蕊纸花接触时，则二氧化碳、水一起与紫色石蕊接触，石蕊纸花变红色，则说明二氧化碳与水反应生成碳酸，而碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红色，所以该实验设计能达到实验目的，符合题意；

故选：D。

8．A

【详解】A、比较金属的活动性强弱，需要用同种等浓度等量的酸，A中酸的种类不同，不能达到实验目的；

B、向过氧化氢溶液中加入二氧化锰后产生大量气泡，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，能达到实验目的；

C、除溶剂种类不同，其他条件相同，碘不溶于水，溶于酒精，可说明影响物质溶解性的因素有溶剂种类，能达到实验目的；

D、红墨水在热水中扩散得快，在冷水中扩散得慢，说明温度越高，分子运动速率越快，能达到实验目的。

故选A。

9．A

【详解】A、探究不同溶剂中物质溶解性的强弱需要等量的不同的溶剂和等质量的同种溶质进行对照实验，则设计实验可以达到实验目的，正确；

B、探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响则过氧化氢溶液的浓度应相同，实验中过氧化氢浓度不同，则设计实验不能达到实验目的，错误；

C、金属与酸反应越剧烈，金属活动性越强。但比较时需要使用等质量、等浓度的同种酸，实验中盐酸浓度不同，则设计实验不能达到实验目的，错误；

D、探究铁生锈的条件则需要至少一组实验铁钉生锈。铁钉生锈需要和氧气、水同时接触，两只试管中铁钉均不生锈，则设计实验不能达到实验目的，错误；

故选A。

10．D

【详解】探究反应是否发生的方法：1.验证反应物是否减少或消失；2.验证是否有新物质生成；

A、向混合后的溶液中通入二氧化碳，若混合后的溶液中含有氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠易溶于水，无明显现象；若混合后的溶液中不含氢氧化钠，二氧化碳不与盐酸和生成的氯化钠反应，也是无明显现象，所以通入二氧化碳不能验证氢氧化钠的消失，所以不能达到实验目的，此选项错误；

B、向混合后的溶液中滴加硝酸银溶液，银离子与氯离子反应生成氯化银白色沉淀，盐酸和产生的氯化钠中都含有氯离子，所以滴加硝酸银溶液不能验证盐酸的消失，所以不能达到实验目的，此选项错误；

C、向混合后的溶液中滴加氯化铁溶液，氯化铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，说明溶液中含有氢氧化钠，但是不能验证氢氧化钠是否减少，所以不能达到实验目的，此选项错误；

D、向混合后的溶液中加入镁条，镁与稀盐酸反应生成氢气，实验现象是无明显现象，说明混合后的溶液中不含稀盐酸，证明稀盐酸消失，能达到实验目的，此选项正确；

故选D。

11．B

【详解】A、铁在潮湿有氧条件下易锈蚀，图中两组实验中铁钉均不锈蚀，不符合题意；

B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素构成、氧气由氧元素构成，化学反应前后元素种类不变，故得出水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意；

C、图中红磷装置在导管下方，且没有止水夹，倒吸的水可能浇灭红磷，使得结果不准确，不符合题意；

D、酒精本身属于易燃液体，其可以燃烧干扰实验结果，不符合题意；

故选B。

12．D

【详解】A、用燃着的木条分别a、b管口处观察现象，a处木条燃烧更旺，b处看到淡蓝色火焰，说明a产生的是氧气，b产生的是氢气。能达到实验目的；

B、图中装置为固体加热型，且试管口有一小团棉花，可用来加热高锰酸钾制取氧气。能达到实验目的；

C、二氧化碳与水反应生成碳酸，与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，通过实验对比塑料瓶变瘪的程度可以说明二氧化碳能够和氢氧化钠反应。能达到实验目的；

D、稀盐酸与铁片和锌粉的接触面积不同，没有控制变量。不能达到实验目的；

故选D。

13．D

【详解】A、过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下能生成氧气，水中的白磷达到了着火点，通入氧气后能燃烧，可以证明燃烧需要氧气，故选项能达到实验目的；

B、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，瓶内压强减少，打开止水夹后烧杯中的氯化钙溶液倒吸入锥形瓶中，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，可以验证二氧化碳和氢氧化钠反应，故选项能达到实验目的；

C、生石灰遇水放出大量的热，锥形瓶内压强增大，水中有气泡产生，可证明生石灰和水反应放热，故选项能达到实验目的；

D、干冰升华后与水反应生成碳酸，碳酸遇酚酞不变色，无色酚酞溶液中无明显变化，不能验证分子在不断运动，故选项不能达到实验目的。

故选：D。

14．D

【详解】A.选项实验无法探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应    ，因为二氧化碳也会与水反应，二氧化碳能溶于水，也会导致气压的改变，试管内液面也会上升，没有对比实验，所以不能达到实验目的。

B.选项实验可以验证蜡烛中含有氢元素（烧杯上出现水雾），无法验证含有氧元素，因为生成物中的氧元素无法证明来源于氧气，还是来源于蜡烛，所以选项不能达到实验目的。

C.选项实验无法验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂    ，还需要称量二氧化锰的质量以及判断二氧化锰的化学性质是否发生改变，选项不能达到实验目的。

D.选项能验证质量守恒定律，因为锌和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，没有气体参与反应，所以可以用来验证质量守恒定律，所以选项符合题意。

故选：D。