广东省清远市阳山县2022年部编版小升初考试语文试卷（含解析）

广东省清远市阳山县2022年部编版小升初考试语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．看拼音写词语。

jiǎo zi   yòu zhì   pái huái   chǐ lún

(      ) (      ) (      ) (      )

2．把下列的词语补充完整。

诚(      )诚(      )    (      )箱(      )柜

(      )思(      )想    全(      )贯(      )

(      )泪(      )眶    (      )头(      )气

二、句子训练

3．按要求完成句子练习。

（1）这难道不是解决问题的好办法吗？（改为陈述句）

___________________

（2）今天风真大。（改为夸张句）

___________________

（3）我躺在床上，他便伶伶俐俐从我身上跨过，从我脚边飞走了。（仿写拟人句）

___________________

三、选择题

4．下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．荣誊  逛街

B．厨柜  演绎

C．书籍  衷悼

D．揉皱  蓬松

5．下列加点字和“胜利”的“胜”意思相近的一项是（     ）

A．胜仗 B．胜任 C．名胜古迹 D．不胜其烦

6．下列句子没有语病的一项是（     ）

A．他正在努力改进自己的缺点。

B．我整理并收集了相关资料。

C．同学们争先恐后地陆续来到操场。

D．泰山是我国五大名山之一。

7．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（     ）

A．思援弓/缴而射之。

B．思援/弓缴/而射之。

C．思/援弓缴/而射之

D．思援弓/缴而/射之。

8．下面四个词语中，与神态无关的一项是（    ）

A．神采奕奕 B．目瞪口呆 C．大惊失色 D．仪表堂堂

9．陈洁周末本想帮妈妈用洗衣机洗衣服，可是停电了，就陪妈妈去菜市场买菜了，适合表现这种情况的一项是（     ）

A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

B．青，取之于蓝而青于蓝。

C．书到用时方恨少，事非经过不知难。

D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

10．下列说法正确的一项的是（    ）

A．《学弈》选自《论语》 B．“思援弓缴”的“缴”字的音节是“jiǎo”

C．“辨论”一词没有错别字 D．“辩斗”的意思是辩论，争论

11．下列加点的词语意思不正确的一项是________

A．自愧弗如（不） B．不以为然（然后）

C．赴汤蹈火（热水） D．声泪俱下（全）

12．下列诗歌不属于言志诗的一项是（     ）

A．《鸟鸣涧》

B．《石灰吟》

C．《己亥杂诗》

D．《竹石》

四、填空题

13．按原文填空。

（1）听君一席话，______________________。

（2）粉身碎骨浑不怕，______________________。

（3）良药可口利于病，______________________。

（4）穷则变，变则通，______________________。

14．根据所学的内容填空。

（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，__________，___________。”为人民利益而死，___________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，_____________。

（2）我们要珍惜时间读书，正如人民所说：书到用时方恨少，______________。

（3）“_____________，子欲养而亲不待”告诉我们孝敬父母要及时，不要让亲情留有遗憾。

五、语言表达

15．口语交际。

（1）星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释。

____________________

（2）六年的朝夕相处，彼此结下浓浓的情谊。毕业在即，预示着即将跨入新的学校，开始新的生活。请为学校或你的老师包含深情地写下你的临别赠言吧。

____________________

六、现代文阅读

课内阅读。

①饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

②“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”

16．“不可靠”在文中的意思是___________

17．“看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”改陈述句是（    ）

A．看羊还不够资格的八儿，能设什么法来反抗。

B．看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。

C．看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗吗？

18．“这奇怪的东西”指的是___________。

19．选文第二段是对人物的_______________描写，写出了八儿焦急的心情，表现了八儿是个天真可爱的孩子。

课外阅读。

后生可畏

①“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。“爸爸一边摸着弟弟毛茸茸的脑袋，一边用慈爱的目光看着我。我看到弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

②在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，有时妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

③这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴，不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟挨了顿训，显然很委屈，张了张嘴却不知怎么说，只好向我投来求援的目光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好，您这种做法有点‘家长制’。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐的智力超常儿童行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个叫间伯屿的都督重修滕王阁，想邀请人作序，但是在场名人不敢放肆，都一一‘谦虚’地谢绝了。只有王勃这个年仅十四岁、乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸压倒了，他刚才那吓人的样子，一点儿也没有了。还是妈妈给他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸盯着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

20．根据下列解释，在文中找出相应的四字词语。

（1）指青年人是新生的力量，很容易超过他们的前辈，令人敬畏。(      )

（2）身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。(      )

21．用波浪线在文中画出与画“ ”句子相照应的句子。

22．选择正确的答案，将相应的序号填在括号里。

“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指(      )

A．王勃   B．美国的智力超常儿童   C．泛指晚辈（包括“我”）

23．这篇短文说明了（    ）

A．大人说话时不但可以，而且应该插嘴。

B．大人们的家长制作风是要不得的。

C．晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。

24．爸爸原来认为“大人说话，小孩子不能插嘴”，“我”对此持不同观点，并举出一个事例进行反驳，请用简洁的语言概括期中的一个例子。

__________________

25．这篇短文最打动你或值得你学习的地方是什么？请写在下面。

__________________

七、填空题

26．快乐读书吧。

（1）《鲁滨逊漂流记》是以第_________人称写的，作者是英国作家_________。

（2）汤姆·索亚住在_________的家里，家里还有_________，一起生活。

八、书面表达

27．习作。

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪；或遗憾，或后悔，或困惑……回忆一下值得你铭记在心的瞬间，写下你的真实感受。题目自拟，感情真挚自然，不少于400字。

参考答案：

1．     饺子

     幼稚

     徘徊

     齿轮

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“饺、幼、轮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．     心     意     翻     倒     奇

     妙     神

     注     热     盈     垂     丧

【详解】本题考查补全词语。

诚心诚意：形容十分真挚诚恳。

翻箱倒柜：义把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。

奇思妙想：奇妙的想法。

全神贯注：注意力高度集中，专注不倦；形容注意力非常集中，没有间断。

热泪盈眶：形容感情激动时眼泪充满眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。

3．     这是解决问题的好办法。

     今天的风真大，刮得楼房都快要倒了。     顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

【详解】（1）本题考查反问句改为陈述句。

反问句改为陈述句的方法：①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等，问号改为句号。根据上述方法，可将句子改写为：这是解决问题的好办法。

（2）本题考查改写夸张句。

运用夸张的修辞手法，注意句子的合理性，把“风”带来的影响夸大即可。

示例：今天风真大,路上的行人好像都被刮跑了。

（3）本题考查拟人句。

改写拟人句先找准句子中的谓语也就是动词,把它,改成人的行为或赋予人的情感。

示例：天亮了，太阳公公起床了，露出红红的笑脸。

4．D

【详解】本题考查的是字形易错字的辨析和识记，注意平时对易错字的积累。本题中没有错别字的是D项。

A项：荣誊——荣誉

B项：厨柜——橱柜

C项：衷悼——哀悼

5．A

【详解】本题考查多义字。

“胜利”的“胜”指的是在斗争或竞赛中打败对方或事业达到预定目的。可以结合所组的词语的意思来反推字义。

A项，“胜仗”的“胜”指的是打败了敌人，获得了这场战斗的胜利，与题干的“胜”意思相近。

B项，“胜任”指能力足以担任，“胜”表示能承担，能承受。

C项，“名胜古迹”指风景优美和有古代遗迹的著名地方。“胜”表示优美的。

D项，“不胜其烦”指烦琐得使人受不了。“胜”表示能承担，能承受。

6．D

【详解】本题考查的是对语病的辨析和理解，结合选项的内容和特点进行辨析。本题中没有语病的是D项。

A项：词语搭配不当，把“改进”改为“改正”

B项：语序不当，应该是先收集再整理。

C项：词语搭配不当，“争先恐后”意思是意思是指争着向前，唯恐落后。“陆续”表示前后相继，时断时续。去掉一个即可。

7．C

【详解】本题考查了文言文断句的能力，完成本题要在理解文言文内容的基础上，进行充分的诵读，然后结合句子的结构、用词及所表达的感情进行断句。

出自《学弈》，意思是：心里想着怎样把它射下来。“援工缴”是一个短语，中间不能停顿，正确为：思/援弓缴/而射之。

8．D

【详解】本题考查词语的理解和辨析。

A．神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发。描写的是神态。

B．目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴张着说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。描写的是神态。

C．大惊失色：形容非常惊恐，脸色都变了。描写的是神态。

D．仪表堂堂：形容人容貌、风度庄严大方。描写的外貌，与神态无关。

故选D。

9．A

【详解】本题考查的是对名人名言以及谚语俗语的识记和积累，根据题干的要求进行辨析。根据语境的含义可以得出最符合的语句是A项。

A项：“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”摘自《增广贤文·上集》解释：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。符合题干的要求，想做的事情没做成，却意外做成了其他的事情。

B项：“青，取之于蓝而青于蓝。”意思是比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

C项：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到了实际要使用的时候，才懊恨书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。

D项：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是一个汉语成语，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

10．D

【详解】本题考查作家作品、读音、字形、字义。

A．不正确。《学弈》出自《孟子·告子上》。

B．不正确。“思援弓缴”的“缴”字的音节是“zhuó”，意思是：系在箭上的丝绳。

C．不正确。“ ”应该改为“辩论”。

故选D。

11．B

【详解】本题考查词语解释。

A．自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。弗：不

B．不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。然：是，对。

C．赴汤蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。汤：沸水、热水

D．声泪俱下：一边说一边哭。形容极其悲苦、激动。俱：全

12．A

【详解】本题考查的是对诗歌内容的辨析和理解，结合诗歌的内容和特点进行辨析。本题中不属于言志诗的一项是A项，《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。并不是言志诗。

13．     胜读十年书

     要留清白在人间

     忠言逆耳利于行

     通则久

【详解】本题考查名言警句、古诗文默写。

（1）注意“胜”的正确写法。

（2）注意“留、清”的正确写法。

（3）注意“逆、于”的正确写法。

（4）注意“则”的正确写法。

14．     或重于泰山

     或轻于鸿毛

     就比泰山还重

     就比鸿毛还轻     事非经过不知难     树欲静而风不止

【详解】本题考查课文内容、名言警句默写。

（1）注意“或、于、鸿”的正确书写。

（2）注意“难”的正确书写。

（3）注意“欲、而”的正确书写。

15．     其实，多看闲书对学习有很大的帮助。俗话说，“读书破万卷，下笔如有神”，“开卷有益”，优美的散文不仅能陶冶情操，带给我美的享受，还能激发我超凡的想象力;科普读物能让我随着书本一起去探索大自然的无穷奥妙，拓宽我的知识面，从中学到许多书本上没有的知识；作文书则让我从中欣赏到优美的文字，巧妙的构思，帮助我快速地提高写作水平。再说了，现在考试也常常考到一些课外的知识，所以说，读课外闲书的好处是很多的。     你如春风化雨，滋润万物，却润物无声；你如我的引航灯，指引方向，却默默无闻。老师，感谢你兢兢业业，孜孜不倦的潜移默化了我六年，祝你桃李满天下。

【详解】本题考查口语交际。

（1）本题考查口语交际。

完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。本题口语交际的内容向爸爸解释看课外书不是闲书，向爸爸解释时要心平气和，把读课外书的好处跟爸爸解释清楚，同时引用关于读书的名言来证明自己的观点，加强说服力。可以这样说：“爸爸，您错怪我了。我不是在看闲书。老师说，多读课外书可以开阔视野、陶冶情操、增长知识，连鲁迅先生都说过：‘大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。’”

（2）本题考查口语交际。

毕业赠言选择好内容之后，在表达上，也需要琢磨着用一些表达技巧。使用修辞手法，比如排比、比喻；学会引用，比如名言、诗句。如：老师，时光匆匆，岁月如梭。一眨眼，我就要毕业了，要离开母校，离开同学，离开您。我内心充满不舍，不愿离开您，但天下没有不散的筵席，相聚终散。老师您像蜡烛，点亮自己照亮我们的路途；您好比翅膀，插在我们身上，带着我们在知识海洋中飞翔；您像粉笔，在黑板上写尽自己，化为重点。老师，再见！老师我爱您！

16．不值得相信    17．B    18．腊八粥

    19．语言

【解析】16．本题考查词语含义。

结合文段第①自然段句子“并且八儿所说的饿，也不可靠”，可知“不可靠”的意思是不值得相信。

17．本题考查改陈述句。

反问句改陈述句的方法四步法：第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。结合句子，“还能”改为“不能”，问号改为句号，改后为：看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。

故选B。

18．本题考查理解字词含义。

结合文段第①自然段句子“不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。”联系上文可知那叹气声是煮腊八粥时发出来的，因此“这奇怪的东西”指的是腊八粥。

19．本题考查描写方法。

结合文段第②自然段，可知是八儿在分粥时和妈妈的谈话，时对八儿的语言描写。

20．     后生可畏

     乳臭未干    21．我看到弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

    22．C    23．C    24．美国旧金山公立学校鼓励孩子在大人说话时经常插话。    25．文中的“我”敢于以充分的理由反驳大人，而不迷信权威。这种敢于反驳、以理服人的做法值得我学习。

【解析】20．本题考查学生对词语的理解。

（1）后生可畏：指青年人是新生的力量，很容易超过他们的前辈，令人敬畏。结合第③段“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”可知答案。

（2）乳臭未干：身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。结合第③段“只有王勃这个年仅十四岁、乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应”可知答案。

21．本题考查学生对句子的理解。

阅读句子第③段“我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容”可知，这句话与第①段““我看到弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容”相呼应。

22．本题考查学生对词语的理解。

①“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，结合第③段“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”可知在文中泛指晚辈。

故选C。

23．本题考查文章内容理解。

短文写了爸爸在客人走后，批评“我们”大人说话，小孩子不要随意插嘴。“我”不服气于是举了旧金山公立学校和王勃写《滕王洛序》的例子来说明“后生可畏”的道理。阅读文章可知，这篇文章说明晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。

故选C。

24．本题考查文章内容理解。

阅读文章第③段“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐的智力超常儿童行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”“我国唐朝有个叫间伯屿的都督重修滕王阁，想邀请人作序，但是在场名人不敢放肆，都一一‘谦虚’地谢绝了。只有王勃这个年仅十四岁、乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”可知，“我”举岀的两个事例为：①美国旧金山公立学校鼓励孩子在大人说话时经常插话。②王勃十四岁写出了《滕王阁序》。

25．本题考查学生的语言组织能力。

短文写了爸爸在客人走后，批评“我们”大人说话，小孩子不要随意插嘴。“我”不服气于是举了旧金山公立学校和王勃写《滕王洛序》的例子来说明“后生可畏”的道理。

学生结合文章内容回答即可。

示例：文中的“我”敢于“批评”大人说话，用例子说明自己的观点，这一点值得我学习。

26．     一     丹尼尔·笛福     波莉姨妈     希德

【详解】本题考查课外阅读的积累。

（１）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。全文都已“鲁滨逊”的立场和观点写的，并称“鲁滨逊”为“我”，故是以第一人称写的。

（２）根据《汤姆·索亚历险记》的内容可知，汤姆·索亚住在波莉姨妈家里，家里还有同父异母弟弟希德。

27．小学生活中最难忘的一件事

时间过得真快，一转眼，六年的小学时光就要结束了，但却留给了我们太多美好的回忆，其中有欢乐也有忧愁，这份情怀伴随我们成长了六年，是我们人生当中的宝贵财富，我会将它好好珍藏。

六年来，我们身边发生过许多事，但最让我难忘的还是——六年前的六一节。那天，阳光明媚，微风吹拂，我走在去学校的路上，一缕缕阳光照射在身上，暖洋洋的。路旁的小鸟叽叽喳喳叫个不停，好像在跟我打招呼。我的心情也格外激动，因为，老师说今天要给我们带红领巾了，我就要成为一名少先队员了，想到这我不禁加快了步伐。 进入校园，到处都洋溢着节日的喜庆气氛，每个班都在积极地准备着六一的节目，真是热闹非凡。我们班也不例外，处处可见同学们烂漫童贞的笑容。不一会儿，我们的班主任老师走了进来，“一二三”，随着她的一声口令，我们立刻肃静了下来，坐得端端正正。她说：“今天，你们就要成为一名少先队员了，我来给你们佩戴红领巾。”她让我们排好队，依次站在她面前，然后认真地给我们每一个学生都系上了红领巾。当戴上红领巾的那一刻，我心中感到无比神圣和荣耀，因为我们系上的是——国旗一角，那是无数先烈用生命铸就和用鲜血染红的。当我们随校大队辅导员宣读完入队誓言后，校长和老师宣布我们正式成为一名少先队员，那时我认为自己是全校中最可爱的一位小朋友。

回想这六年的小学生活，还有许多有趣的事，而唯独这件事让我记忆犹新，难以忘怀，它象征着我从童年走向了少年，迈出了我人生中重要的一步。

【详解】本题考查的知识点为话题作文。

我们在写这类作文的时候要以所给的话题为中心，围绕这个中心内容而进行选材写文章。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。

我们想要写好话题作文，要注意以下几点：

1．把握文体。话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。同学们一定要根据题目要求来确定所写文章的体裁。

2．缩小范围。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。

3．拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇。

4．我们在写作文时一定要语句通顺，表意明确，符合题目规范、要求。