小学语文人教部编版三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界获奖ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界获奖ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了鸡是怎样下蛋的等内容，欢迎下载使用。

这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。 这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
1.把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。2.写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。3.交流完习作后，试着用一句话说说最近的观察感受。
1.确定写作对象。 本次习作的主题是观察身边的事物或场景，写作的内容广泛，动植物、环境场景、自然现象，以及每天生活、学习、劳动和课外活动中有趣、有感触的各种事情，都是可写的内容。从中选择一个你印象最深的事物或场景作为本次的写作对象。
2.多角度描绘观察所得，突出事物或场景的特点。 在写自己的观察所得时，要将自己感知到的信息多角度地呈现出来，借助看到的、听到的、闻到的、尝到的以及想到的，多方位状写观察对象的特别之处，突出事物或场景的特点。
3.合理安排写作顺序。 在写某一事物或场景时，要言之有序，不能杂乱无章。如果写的是一种事物，可以按照从整体到局部或由远及近等顺序来写；如果写的是一处场景，可以按照游览顺序或空间顺序来写。
4.巧妙运用修辞手法。在描写景物或场景时，可以恰当地运用比喻、拟人、对比等修辞手法，以增添习作语言的生动性，内容的丰富性。如课文《金色的草地》中，作者把蒲公英花朵比作我们的手掌，十分贴切、形象。
5.展示观察所得，分享观察心得。 习作完成后，先相互展示习作，取长补短，然后用一句话说说自己最近的观察感受，和同学分享观察心得。
◇开头引出观察对象。◇中间分段写观察对象的主要特点/对象的变化/变 化原因等等。◇结尾表达感情或总结全文。
在写作之前，可以提前列提纲，进行整体框架构思，再动笔写，就事半功倍了。
先将习作题目补充完整，再根据习作提纲开始动笔写作，要求在30分钟内完成初稿。
围绕“是否观察细致”进行评价。小组交流评议后，根据同学们的建议修改完善习作。再读一读，发现问题，及时进行修正。
胖乎乎 圆滚滚 水汪汪 水灵灵 小巧玲珑 乌黑油亮 洁白无瑕 摇头摆尾 俯首帖耳 欢蹦乱跳 干净利索 左躲右闪 慢条斯理 尽职尽责 忠心耿耿 善解人意 从容不迫 架子十足 自由在在 生气勃勃 变化多端 晶莹剔透 毫无顾忌 扑鼻而来
世界是多彩的，让我们一起出去走走，看看外面的缤纷世界吧！有一种有趣的小草叫含羞草，我家就有两棵。春天，我把种子埋在花盆里，每天晚上都去浇水。过了好久，含羞草终于发芽了，慢慢地，它长出了三片嫩叶，叶子的边缘像仙人掌那样有很多刺。又娇又嫩的幼苗，被风吹得直摇晃。
到了傍晚，我们才依依不舍地回家。啊，大海、沙滩，说起来似乎是平常的，可你又给了我五彩缤纷的印象。怎么转眼间，天上的火烧云就没了呢？我疑惑不解地看着天空发呆，脑子里全是问号。我真有点儿舍不得火烧云下去，巴望明天火烧云还能出现……
暑假，我在外婆家有机会观察到了母鸡下蛋的全过程。①
①开篇入题，简洁明了。

在下蛋前，那些老母鸡总围着鸡窝不安地“咕咕”直叫，一直到觉得完全放心时，才张开翅膀“扑棱”一声飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。大约过了五分钟，母鸡全身的毛开始抖动起来，脖子也缩了进去，这样维持了两三分钟后，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面去看，没想到窝里却是空的。②
②抓住母鸡下蛋前的神态、动作进行描写，生动形象地表现出了母鸡的机警。
对此，我觉得十分奇怪，以为是母鸡把蛋藏了起来，便准备绕到鸡窝后去找蛋，不料却发现母鸡又换了另一副模样，只见它的翅膀架了起来，脖子伸了出来，鸡冠子涨红了。③它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低，原来架起的翅膀又夹紧了，看上去很吃力的样子。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个大鸡蛋就落在鸡窝里了。
③“架”“伸”“涨”等一系列动作描写将母鸡下蛋时的样子写得活灵活现。
接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，还不断地把身边的草叼着往身后扔，那姿态俨然像藏“私房钱”一样，有趣极了。④它蹲了一会儿，觉得平安无事了，便一边“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱着歌儿，一边昂首阔步地离开了鸡窝。 我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋还真是不容易呀！⑤
④在描写母鸡时，不忘加入自己对其行为的揣测，使内容丰富而有趣。
⑤以自己的感慨结尾，收束自然。
小作者通过细致入微的观察，按照下蛋前、下蛋时、下蛋后的顺序描写了母鸡下蛋的过程，并细腻地刻画了母鸡的神态、动作、叫声，以及自己展开的联想，使得整篇习作条理清晰、内容丰富，读来妙趣横生。