人教版八年级物理上册教案 第四章第1节 光的直线传播
展开人教版八年级物理上册第四章第1节 光的直线传播教案
教学目标
知识与技能
1.知道光源的概念,会判断哪些物体是光源,哪些物体不是光源.
2.知道光的传播特点,会根据光的直线传播解释生活中的有关现象.
3.记住光在真空中的速度,会根据光的传播速度进行有关的简单计算.
过程与方法
1.观察光在空气和水中传播的实验现象,了解实验是研究物理问题的重要方法.
2.阅读“科学世界一我们看到了古老的光”内容,了解光可以反映宇宙的信息,感悟宇宙之大.
情感、态度与价值观
1.观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度.
2.通过亲身的体验和感悟,使学生获得感性认识,为后续学习打基础.
3.通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活动.
重点难点
重点
光源、光的直线传播、光速.
难点
用光的直线传播解释现象.
教学准备
激光笔、水槽、手电筒、台灯、平面镜、CAI课件、三球仪.
教学设计
一、引入新课
播放课件:出现雷电、城市夜景等.
二、新课学习
(一)光源
你知道生活、生产中哪些物体可以发光吗?太阳、电灯、蜡烛、手电筒、火把、油灯、霓虹灯、钠灯、汞灯、氖灯、萤火虫……能发光的物体很多,那么上面的物体有何共同特征呢?
刚刚说的物体都能发光,比如太阳和蜡烛都是光源,它们有何不同呢?我们把太阳这样的光源叫做自然光源,蜡烛这样的光源叫做人造光源.
板书:
光源:①能发光的物体.
②光源可分为自然光源、人造光源.
(二)光是如何传播的
你们知道光在介质中是如何传播的吗?大胆地猜测一下.光在介质中可能是沿直线传播的,用实验来检验一下我们的猜测吧.
演示1:在暗室里,将一束光射到空气中,观察光在空气中的传播路径.
演示2:在暗室里,将一束光射到水中,观察光在水中的传播路径.
刚才在演示实验中,大家看到什么现象?光是按照直线传播的.其实光沿直线传播是有条件的:在同种、均匀、透明介质中.
说明:①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示给学生看.②演示时,为了能看到光路,可以把几支烟或香同时点燃,在空气中形成烟雾,也可以在水中滴少许红墨水,使实验现象易于观测.
讲述:光线及光沿直线传播的应用举例:激光准直,排队,打靶瞄准等.
(三)用光的直线传播解释简单的光现象
①影子的形成
演示3或播放视频影子:用白炽灯对着墙,把皮球放在灯和墙之间.
现象:墙上出现球的影子.
启发学生用光的直线传播的知识解释影子的形成.
影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,由于光是沿直线传播的,所以不透光的物体后面,光照射不到,形成了黑暗的部分就是影子.
②日食、月食的成因
演示4:用三球仪演示日食、月食的形成.启发学生用光的直线传播解释日食、月食的成因.
日食的成因:当月球运行到太阳和地球中间时,并且三球在一条直线上,太阳光沿直线传播过程中,被不透明的月球挡住,月球的黑影落在地球上,就形成了日食.
月食的成因:当地球运行到太阳和月球中间时,太阳光被不透明的地球挡住,地球的影落在月球上,就形成了月食.
(四)光速
雷声和闪电在同时、同地发生,但我们总是先看到闪电后听到雷声,这说明什么问题?这表明光的传播速度比声音快.大家回忆下,声音在空气中(15℃)的传播速度是多大?340 m/s.大家已知道声音在各种介质中的传播速度,那么光的传播速度是多大呢?教师随即给出光速.
板书:①光在真空中的传播速度是3×108 m/s.
②光在其他各种介质中的传播速度都比在真空中的小.
③光在空气中的速度可认为是3×108 m/s.
指导学生阅读材料科学世界“我们看到了古老的光”,然后回答以下问题:
①“光年”是什么物理量的单位?
②牛郎星和织女星的距离是多少?
③牛郎和织女能每年相会一次吗?
④为什么在形容一个数字很大的时候,常说这是个“天文数字”?
学生阅读课文后对以上问题作出解答,教师点评.
三、课堂小结
本节课主要学习了以下内容:
1.光源.
2.光沿直线传播的条件及应用.
3.光在真空中的速度是3×108 m/s,大于光在其他介质中的传播速度.
四、课后作业
板书设计
第1节 光的直线传播
定义:能发光的物体
光源
分类:自然光源,人造光源
光
条件:在同一均匀透明介质中
光的直线传播
应用:影子的形成,日月食的形成
光速:真空中的光速是宇宙间最快的速度3.0×108 m/s
物理八年级上册第1节 光的直线传播教案设计: 这是一份物理八年级上册第1节 光的直线传播教案设计,共4页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观,自主学习,合作探究,跟进训练,教师点拨等内容,欢迎下载使用。
人教版八年级物理上册第四章第1节 光的直线传播教案: 这是一份人教版八年级物理上册第四章第1节 光的直线传播教案,共3页。教案主要包含了教学目标,学生实验器材,教学过程,回顾反思,课堂小结,动手动脑学物理等内容,欢迎下载使用。
人教版八年级物理上册第四章第1节 光的直线传播教学设计: 这是一份人教版八年级物理上册第四章第1节 光的直线传播教学设计,共3页。教案主要包含了用激光灯照射玻璃砖,观察现象等内容,欢迎下载使用。