苏教版一年级上册第十单元 《20以内的进位加法》复习ppt课件
展开1. 通过本单元内容的复习,进一步理解和掌握20以内进位加法的计算方法。2.能用合适的方法正确、熟练地进行计算,形成相应的计算能力。3.能够应用所学知识解决实际问题,掌握简单实际问题的基本结构,培养解决问题的能力。
重点: 比较熟练地口算20以内的进位加法。
难点: 用所学的计算解决简单的实际问题。
9、8、7、6、5、4、3、2加几的计算方法
凑十法(拆小数,凑大数;拆大数,凑小数;前者较为简单。)
用所学的计算解决简单的实际问题
根据算式,推算出得数。如9+7=16推出7+9=16(交换加数的位置,和不变。)
例:课本100页第1题第(1)小题
知识点1:20以内的进位加法的计算方法—凑十法
把另一个数分成这个数的“好朋友”和几
方法一:拆小数,凑大数。把5分成1和4,9与1先相加得10,再把10和4合起来得14。
方法二:拆大数,凑小数。把9分成4和5,5与5先相加得10,再把4和10合起来得14。
9 + 5 =
指导:计算这样的题目,一般是:看大数,拆小数,凑成十,再加几。
例:课本100页第1题第(2)小题
知识点2:20以内的进位加法的计算方法—推导法
要点提示:计算这样的题目,一般是先算8+4:因为8+4=12,所以4+8=12
知识点3:解决简单的实际问题
(1)第一次用文字呈现所求问题,第一次出现单位名称
例:(课本101页第7题)
指导: 条件“我们班花坛的花和一班同样多” 意思是:一班花坛的花有8朵,二班花坛的花也有8朵。
(2)用表格、对话、图文呈现结构完整的实际问题
指导: 这道题需要把表格的条件和问题找出来,大班做飞机模型8架,小班做5架,求一共做多少架,用加法计算:8+5=13(架)
8 + 5 = 13(个)
(3)选择合适的条件解决实际问题
6 + 5 11
指导: 这种题选择了不同的条件,问题就不一样了,列出的算式和得数也会不同了。
(1)小红和小力一共踢了几下?
7 + 9 = 16(下)
例2(课本101页第8题):
(2)小力和小芳一共踢了几下?
9 + 8 = 17(下)
(3)小红和小芳一共踢了几下?
7 + 8 = 15(下)
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