第八课 把握辩证分合 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

这是一份第八课 把握辩证分合 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维，共28页。PPT课件主要包含了课标要求，知识体系，核心考点，考向探究，模拟训练等内容，欢迎下载使用。

1. 结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征； 2. 理解分析与综合的辩证关系。
考点一：辩证思维的含义与特征
辩证思维是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，绝不能轻信和盲从。
整体性：用全面的观点看问题，从整体角度思考如何解决问题
动态性：用变化发展、矛盾运动的观点看问题
由自发走向自觉（古代朴素、近代唯心主义、科学形态的辩证思维，进一步丰富和深化）
特别提醒：比较辩证思维的整体性与动态性
用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度思考如何解决问题。
用变化发展、矛盾运动的观点看问题。不仅要考察事物的现状和历史，还要想到事物的未来。
①能科学地处理“此”与“彼”之间的关系(不同事物之间)②能科学地处理整体与部分之间的关系(同一事物内)
我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
①整体性和动态性都是辩证思维的重要特征,二者是统一的、不可分割的。②辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性;强调动态性,也不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的
事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在,由多要素构成,有多层次、多方面的属性
客观事物是变化、发展的,任何事物都有一个产生、发展的过程,都是矛盾的统一体
1、(2022·山东卷)科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委（ ）①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中④遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系A.①② B.①③ C.②④ D.③④
考向一 辩证思维的含义
2、“盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”给我们的启示是(　　)A．世界是普遍联系、变化发展的B．从实际出发，接受实践的检验C．要用全面的观点看问题，正确处理整体与部分的关系D．要认识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及各个阶段
3、（2022·山东威海·统考二模）中共中央、国务院关于加快建设全国统一大市场的意见强调，以高质量供给创造和引领需求，使生产、分配、流通、消费各环节更加畅通，提高市场运行效率，进一步巩固和扩展市场资源优势，使建设超大规模的国内市场成为一个可持续的历史过程。这一论述（ ）①是基于当前国际国内经济形势，通过类比推理得出的结论②立足建设全国统一大市场的整体性，畅通经济发展各环节③发挥了思维的能动性，遵循从一般到具体的演绎推理方法④运用了动态性的辩证思维，把握经济社会发展的客观规律A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
考向二 辩证思维的特征
4、大棚工厂内的一排养鱼池内，水清鱼欢。带有养分的养殖水顺槽流入蔬菜生产池，生产池里的水生蔬菜长势旺盛；经过蔬菜吸收，养殖水变干净了，又流回鱼池。整个过程全部是生物处理，无化肥添加，无污染，还节省了九成以上的水量。以水为媒，以生态技术实现“鱼菜共生”的工厂化生产，是N区探索生态农业模式的一种创新。“鱼菜共生”生态农业模式（ ）①坚持了辩证思维，把握事物之间的内在属性②实现了在动态性与静态性的对立统一中把握事物③运用了综合方法，把鱼、水、菜统一起来进行考察④运用了完全归纳推理，找出鱼、水、菜之间的因果联系A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【针对训练2】2022年2月，我国全面正式启动“东数西算”工程。 “东数西算”就是把东部产生的大量数据传输到西部的数据中心进行存储和计算。 “东数西算”工程需要综合考虑电力、网络、技术、人才等各方面的因素。 从思维角度看,这体现了(　　) A.矛盾分析法 B.独立性思维 C.整体性思维 D.动态性思维
【针对训练1】所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看问题。下列不属于辩证思维的是（ ）①守株待兔 ②指鹿为马 ③与时俱进 ④尺有所短，寸有所长A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【针对训练3】我国长江三角洲地区经济发达，但资源短缺、污染严重；西部地区能源丰富，但经济落后。因此，国家决定实施西气东输计划。这个计划的实施，不仅要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等问题，还要考虑这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划，从思维方法上说明（ ）A.辩证思维强调整体性思维，否认部分B.强调动态性思维，排斥相对静态思维C.辩证思维用联系、发展、全面的观点看问题D.只要坚持辩证思维，就能认清一切事物
【针对训练4】下图漫画《分工》启示我们(　　)A．关键部分对整体功能起决定作用B．整体性与局部独立性的相互排斥C．整体由部分构成，整体功能影响部分功能D．要从整体角度去思考如何解决问题
【针对训练5】 （2022山东潍坊期中）国家发展改革委有关负责人表示，地震灾后重建规划的制订要坚持以人为本，统筹兼顾，使灾后重建规划符合科学发展观的要求，经得起历史的检验。这说明( )①辩证思维强调整体性但排斥局部的独立性②辩证思维强调动态性但排斥相对的静态性③辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的④辩证思维用实践的观点看问题,凡未经实践检验的东西，决不能轻信和盲从A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
整体性是其重要特征/相对完整的认识（不精准）是其缺点
优点：精确性/缺点：片面认识
把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。
把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法，认识被研究的对象。
在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。
考点二：分析与综合及其辩证关系
①辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。②我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系:①分析是综合的基础，综合是分析的先导；②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
2、分析与综合的辩证关系
特别提醒1：全面把握分析与综合的联系
①分析与综合是相互依存、互为前提的，综合离不开分析，分析也离不开综合。②分析与综合是相互渗透的，并不存在纯粹的分析或综合，分析过程中包含有综合的因素，综合过程中也存在分析的成分。③分析与综合是相互转化的，人们认识事物的过程，就表现为“分析—综合—再分析—再综合”这样相互转化、无限循环往复的发展过程，由此构成了认识的螺旋式上升运动。
特别提醒2：分析思维的常用方法
1、牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列着的彩色光带，这就是光的色散。把光波分解成频谱，分别研究各个成分的波长，这才明确了光的颜色的本质。在这里，牛顿运用的是(　　)A．分析的方法　　　B．综合的方法C．演绎的方法 D．归纳的方法
考向一 分析与综合的含义
2、（2022山东泰安模拟）某年春节前后,一位专家走访返乡的进城务工人员,发现月收入在3000元以下的进城务工人员数量达50%。他认为,沿海出现的用工荒,本质上也是工资福利的问题,提高进城务工人员工资水平,可以有效解决“用工荒”问题。对该专家分析“用工荒”问题方法的认识,正确的是( )①运用了定量分析 ②运用了定性分析③单纯的综合没有分析 ④单纯的分析没有综合A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
考向二 分析与综合的方法
3、（2023·广东·模拟预测）杭州师范大学王称舟教授在(百家讲坛》节目中阐述了把诗词读“厚”与读“薄”的关系。读懂读透诗词字里行间的丰富内涵。充分感情诗词穿越时空的情感，充分体味作者生前的温度，这样就把诗词读“厚”了。在此基础上把诗词读“薄”。聚焦诗词最核心、最有价值的信息，形成对诗词的整体感悟在整体认识中，把人情，事等要素融会贯通，进一步全面而又深划地把握诗词时空情感的张力。从分析与综合的角度看读“厚”与 读“薄”的关系，以下理解正确的是（ ）A．读“薄”就是把注意力放在各部分之间的联系上，以获得对认识对象完整的认识B．把认识对象分解为各个部分，各个要素分别加以认识，这样就把诗词读“厚”了C．在读“厚”的基础上读“薄”,以读“薄”的结果指导读者进一步把诗词读“厚”D．读“薄”为读“厚”做准备，以读“厚”的结果又指导读者对诗词作新的解读
考向二 分析与综合的辩证关系
4、（2022湖北武汉期末）2022年政府工作报告提出“加强中低产田改造”“加快推进种业振兴，加强农业科技攻关和推广应用”等系列举措，依靠科技提高粮食生产的质量和效益。下列对材料蕴含的辩证思维方法认识正确的是( )①在综合得到的整体中指导分析②综合方法把注意力放在“点”上③体现了分析与综合的辩证关系④在分析的基础上揭示事物的整体A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【针对训练1】综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 下列能体现运用综合思维方法的是（ ）A.深入实际，掌握丰富的第一手材料B.把一个学生的德、智、体、美、劳各方面表现统一起来考察，才能正确评价这个学生C.研究植物,分别研究其根、茶、叶、花、果各自的结构形式、功能等D.对获得的大量材料进行鉴别和筛选
【对点训练2】一位高明的医生在诊断病人的病情时,总是从总体上着眼的,即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候,总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提,否则就难以诊断病情。这说明( ) A.分析是综合的基础 B.综合是分析的先导 C.分析为综合作准备 D.没有科学分析的综合是空洞、抽象的
【对点训练3】前童古镇以明清民居为基础，对古镇核心区内重点历史建筑进行保护性修，又引入文创、文投及互联网等现代元素，开发了特色精品民宿、非遗体验馆、手工制作坊等，该古镇的做法( )①坚持利用创新思维，突破古镇保护开发的外在制约②追求认识的客观性，从实际出发遵循古镇保护规律③坚持遵循逻辑推理，切实把握古镇保护的条件关系④坚持把握辩证分合，正确处理古镇保护和开发关系A.①② B.1③ C.②④ D.③④
【对点训练4】在音乐艺术里，旋律就是多种因素的综合体，其中各音的时值不同、强弱不同、高低不同等。对音乐旋律的构思，既要分析各个要素，又要把它们有机地联结起来，从而在整体上形成具有感人力量的音乐作品。这说明（ ）①事物都是由它的各个部分、关系、属性构成的②事物都是由它的若干变化、发展阶段内在联结而构成的③人们认识事物时，既要对其各个要素进行分析，又要从整体上综合把握④只有坚持分析与综合相结合的科学思维方法，才能正确地认识客观事物A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②④
【针对训练5】在一个大型表演的彩排准备中，有关负责人在明确各部门的任务后，让他们各自准备。于是，各部门分别筹划,各吹各调，等到彩排时,发现表演无法开展，道具、服装、音响、灯光和演员的表演根本无法协调，导致彩排中断。该负责人决策的失误警示我们（ ）①认识问题必须坚持先综合后分析的原则②分析必须与综合相结合，而不能单纯地“分”③综合是分析的基础,分析是综合的先导④不能把整体看成各部分的机械组合或简单相加A．①③B．①④C．②③D．②④
（2023·广州二模）作为“地球之肾”，湿地在涵养水源、净化水质、蓄洪抗旱、调节气候和维护生物多样性等方面发挥着重要作用。广州地处南岭山地向珠江口的过渡地带，拥有山、水、林、田、湖、海的优秀自然资源禀赋，河流水系发达，孕育了丰富多样的湿地类型。 近年来，广州贯彻新发展理念，以自然恢复为主、自然恢复与人工修复相结合为原则，针对不同类型的湿地，探索实践湿地生态修复，总结出富有广州特色的修复方案。广州还积极探索湿地保护修复和生态价值转化途径，因地制宜、一地一策，实施了海珠湿地的人工复合湿地、花都湖的矿坑湖、南沙滨海湿地、天河大观智慧湿地等的保护建设和生态修复。这既为广大市民提供了优质的游憩休闲生态产品，又提升了周边地区的营商环境水平，走出了一条湿地治理服务城市发展的新路子。 结合材料，说明广州在湿地保护中是如何科学运用辩证的分析与综合方法的。
答：①辩证的分析与综合方法是矛盾分析方法的体现。分析是综合的基础，综合是分析的先导。 ②广州用对立统一的观点处理湿地修复问题，贯彻新发展理念，坚持自然恢复为主、自然恢复与人工修复相结合的原则，统筹规划、因地制宜，总结出富有广州特色的湿地修复方案，并探索出湿地保护修复和生态价值转化的途径，实现了生态保护和经济发展的双赢。