小学英语外研版 (三年级起点)四年级上册Unit 1完整版课件ppt

本模块的教学内容是使用be going to结构讲述计划和即将发生的事情。这一模块分为两个单元。

第一单元的教学重点是以第一人称的口吻讲述自己的计划和即将发生的事情。本单元的主课文情景是谈论旅行，故事发生在斯马特家、机场和海滨三个地方：在前往海南的前一天晚上，爸爸妈妈催促萨姆和埃米早点睡觉，以便第二天早上能够早起，埃米提出五点钟起床，萨姆说将乘飞机去海南；第二天在机场，萨姆和埃米遇到了来自中国的小勇，小勇打算去看望他的祖父并游泳，萨姆和埃米告诉他，他们将要去海南并游泳，他们很快成为了朋友；萨姆和埃米到了海南，在海滨时，他们准备去游泳，萨姆要换衣服时才发现，他和小勇在机场时错拿了对方的包。

第二单元的重点是用第三人称(单数形式)介绍计划和即将发生的事情，并复习巩固用第一人称向他人讲述自己的计划，引导学生用将来时谈论将要发生的事情，着重培养学生的综合语言运用能力。本单元的主课文情景是斯马特老师告诉大家第二天全班要去公园游览，让玲玲和大明去询问并记录同学们的计划和安排，并向全班汇报自己记录的信息。

本模块重点学习用一般将来时的结构be going to讲述计划或即将发生的事情。虽然对于学生来说这是他们之前没有接触过的将来时句型的表达，但在学习过现在进行时态后，学生在理解上不会有太大的困难，但是在文本细节的学习上，还是存在比较大的难度，教师需要根据课文内容，根据学生的兴趣爱好，设计适当的活动加以练习。

四年级的孩子活泼好动，思维活跃、善于思考，对英语学习兴趣浓厚，并且有一定的语言表达基础，适合教师引导开展自主互助的学习模式，调动学生的学习积极性。对于学习掌握情况不太好的学生来说，他们缺乏自信，羞于表演和说英语。因此本节课的目的在于增强他们的自信心，敢于挑战和开口说英语。

1．听、说、认读单词：visit，tomorrow，plane，from，sock，fish；

2．听、说单词：o’clock，sea，hooray；

3．掌握并运用短语：get up；

4．听懂、认读句子“I’m going to visit the zoo.We’re going to visit Hainan tomorrow. It’s going to fish.Amy is going to fly a kite.She’s going to fish too”并运用；

5．运用“主语＋be going to＋动词原形＋其他”介绍自己或他人的计划和打算。

1．能够听懂并跟读录音材料，模仿录音的语音、语调；

2．能够流利地朗读课文，并复述课文内容；

3．能够结合所学语言和结构描述自己或他人的计划或即将发生的事情。

主动参与课堂活动，在小组活动中与组内其他成员积极配合和合作。

1．了解简单的称谓语及问候语；

2．了解旅行的好处及意义。