人教部编版八年级下册恐龙无处不有说课ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册恐龙无处不有说课ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了鸭嘴龙，霸王龙，恐龙无处不在，初读感知，南极发现恐龙化石，No那只能是，说明顺序逻辑等内容，欢迎下载使用。

6700万年前的食肉类恐龙模型
本文选自《新疆域 》，作者阿西莫夫（1920—1992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。
自读课文，了解课文内容，理清作者的写作思路。
（——请以从——中， 我知道——的句式回答）
细读课文，说一说你还从文章中获得了哪些科学知识呢？
自学这篇短文，思考下列问题：1、这篇文章主要说明一个什么问题？2、课文说明对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？
Ａ、不同的科学领域是紧密相连的。Ｂ、古老的爬行动物在南极出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。Ｃ、恐龙化石为什么会在南极被发现？Ｄ、是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 Ｅ、南极恐龙化石发现，为支持地壳“板块理论”提供了一个强有力的佐证。
1、这篇文章主要说明一个什么问题？下列哪个可以作为答案？
恐龙确实遍布于世界各地
南极发现恐龙化石
例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
南极外各洲发现恐龙化石
恐龙如何能在南极地区生存呢?恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢 ？
这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
“驮着”运用什么修辞手法？有什么作用？
说明：不同科学领域之间是紧密相连的。在一 个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。
“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。
讨论:这篇文章说明的对象究竟是什么? A.恐龙无处不在 B.大陆漂移学说
不同科学领域之间是紧密相连
本文还有那些说明方法的运用？ 去找找吧。
(一)说明方法的判断 1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱( )2、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分（ ）3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等.（　　 ）
1.这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
2.大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。3.大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。
在阿西莫夫的墓碑上有力地写着：
我决定从化学方面取得哲学博士学位，我做到了。 我决定娶一位不寻常的姑娘，我做到了。 我决定要两个孩子，一男一女。我做到了。 我决定写故事，我做到了；然后我决定写小说，我做到了；以后我又决定写论述科学的书，我也做到了。 最后，我决定成为一个整个时代的作家，我确实变成了这样一个人。