辽阳市2022-2023学年六年级数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析
展开辽阳市2022-2023学年六年级数学第二学期期末复习检测模拟试题
一、认真填一填。
1.如下图,小华用1cm³的小正方体搭成一个立体图形,这个立体图形的表面积是(________)cm²,如果要继续补搭成一个长方体,至少还需要(________)个小正方体。
2.(_______)个是,再加(_______)个是1。
3.在括号里填上适当的单位名称。
一部手机的体积约是85(______) 一根跳绳长2(______) 一瓶学生奶约200(______)
4.算式1×2×3×…×30计算结果的末尾有(________)个连续的“0”。
5.把6个同样大小的苹果平均分给8个孩子,每个孩子分得()个苹果,每个孩子分得这些苹果的()。
6.一张长20厘米、宽 15 厘米的长方形白纸。(1)如果把这张白纸裁成若干个大小相同,尽可能大的正方形,那么最少能裁(______)个。(2)如果用若干张这样的长方形白纸拼成一个稍大的正方形,那么至少要(______)张。
7.在0.67、、、、中,最大的数是(_______),最小的数是(_______).
8.如果15÷3=5,我们就说15是3的(____),(____)是15的因数.
9.根据下图所示,可列算式: ○
10.在8、15、30、27、26、60、121这几个数中:
①偶数有________;
②3的倍数有________;
③同时含有因数2、3和5的数有________。
二、是非辨一辨。
11.约分和通分都是改变分子、分母的大小,分数大小不变。 (______)
12.一个三位数各个位上的数字都相同,这个数一定是3的倍数。 (____)
13.奇数与偶数的积是奇数. (____)
14.分数的分子和分母都不能是0。(_______)
15.正方体棱长扩大到原来的3倍,表面积和体积分别扩大到原来的9倍和27倍.(_____)
16.李师傅加工了105个零件,全部合格,合格率就是105%. ( )
三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。
17.把一个长方体锯成两个相同的正方体,长方体与两个正方体相比( ).
A.体积,表面积都没变 B.体积变了,表面积没变
C.体积没变,表面积变了 D.体积,表面积都变了
18.小林和小明骑自行车从学校沿着一条路线到20千米的公园,已知小林比小明先出发,它们俩所行的路程和时间的关系如图所示。下面说法正确的是( )。
A.他们都骑行了20千米 B.两个人同时到达森林公园
C.小林在中途停留了1小时 D.相遇后,小林的速度比小明慢
19.24的因数共有8个。小明写出了7个:1、24、2、12、3、4、6。按照小明的排列方法,他漏写的8应该在( )之间。
A.2与12 B.12与3 C.3与4 D.4与6
20.一根长方体木料长4m,宽2dm,厚2dm,沿长锯成4段,表面积增加( ).
A.12dm² B.16dm² C.24dm² D.32dm²
21.如果,甲数×=乙数×(甲、乙两数均不为0),那么甲数( )乙数.
A.> B.< C.= D.无法比较
22.今年“国庆七日长假”,陆老师想参加“千岛湖双日游”,哪两天去呢,陆老师共有多少种不同的选择? ( )
A.5种 B.6种 C.4种
四、用心算一算。
23.直接写出得数。
+= -= += -=
1-= += -= +=
24.计算下面各题,能简算的要简算.
+() () ﹣()
25.解方程
9x-5=76 4.3y+2.5y=27.2 8t+26=66
五、操作与思考。
26.分别画出三角形AOB向左平移5格后的图形和绕点O顺时针旋转90°后的图形.
六、解决问题。
27.张叔叔运送一批吨的货物,第一天运了这批货物的,第二天运了这批货物的,还剩下这批货物的几分之几?
28.学校运来4.8方的沙子,把这些沙子铺在一个长5米、宽2.4米的沙坑里。沙子可以铺多厚?
29.一块长方形铁皮,如图,从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形,然后沿图中的虚线向上折,焊接成一个无盖盒子。它的容积是多少?
30.某市居民用电的价格为每千瓦时0.52元。芳芳家上个月付电费23.4元,用电多少千瓦时?(列方程解)
31.李叔叔卖报纸,每100份报纸批发价为60元,每份报纸以1元的售价卖出,一天李叔叔共卖出报纸300份,那么他这天共赚了多少钱?
32.少年宫的乐器班一共有40人,其中男生占,乐器班里男生有多少人?
33.李叔叔买了一间地下室,长24dm,宽12dm,高30dm.
(1)地下室没有窗户,门的面积是250dm2,现在要粉刷这间地下室,需要粉刷的面积是多少?
(2)李叔叔准备把地下室的地面铺满防潮砖,为了美观,他想使用的地砖都是整块的,你认为选择下面哪种规格的地砖可以满足他的要求?为什么?
规格一 | 边长为8dm |
规格二 | 边长为5dm |
规格三 | 边长为4dm |
参考答案
一、认真填一填。
1、50 30
【分析】正面和后面各有7个小正方形,左面和右面各有5个小正方形,上面和下面各有13个小正方形,求出所有小正方形的个数×1个小正方形面积=这个组合体的表面积;要想继续搭成一个长方体,这个长方体的长是5厘米,宽是3厘米,高是3厘米,根据长方体体积公式求出小正方体个数,减去现有的小正方体个数即可。
【详解】(7+5+13)×2×(1×1)
=25×2×1
=50(平方厘米)
5×3×3-15
=45-15
=30(个)
本题考查了组合体的表面积及长方体体积,长方体体积=长×宽×高。
2、5 4
【解析】略
3、立方厘米 米 毫升
【分析】从体积单位、长度单位和容积单位中选择填写即可。
【详解】(1)一部手机的体积约是85立方厘米;
(2)一根跳绳长2米;
(3)一瓶学生奶约200毫升;
故答案为:立方厘米;米;毫升。
填写合适的单位要注意:一要看具体是什么物体,二要看单位前的具体数字是多少。
4、7
【分析】首先求出1-30中含有因数5的个数,进而判断出算式1×2×3×…×29×30的计算结果的末尾有几个连续的0即可。
【详解】从1×2×3×4×5×6×7×8×9×10中可以得出其中含有5的因数有2个,
所以它们的乘积末尾有2个0;
从1到20,20个整数相乘:其中含有5的因数有4个,
所以它们的乘积末尾有4个0;
从1到30,30个整数相乘:其中含有5的因数有6个,但25中有2个5,
所以一共是7个,
所以它们的乘积末尾有7个0。
此题主要考查了乘积的个位数问题的应用,解答此题的关键是求出含有因数5的个数。
5、
【解析】略
6、12 12
【分析】(1)根据题意,裁成尽可能大的正方形,它的边长最大是20和15的最大公因数,求最多可以裁成多少个这样的正方形,用这张纸的面积除以正方形面积;求出20和15的最小公倍数,就是大正方形的边长;用大正方形的面积除以每张长方形纸的面积,得到的数字就是最少需要长方形纸的张数,因此解答。
【详解】
(1)20和15的最大公因数是5,所以裁成的正方形的边长是5厘米。
(20×15)÷(5×5)
=300÷25
=12(个)
(2)20和15的最小公倍数是5×4×3=60,所以拼成的正方形的边长是60厘米。
(60×60)÷(20×15)
=3600÷300
=12(张)
此题考查了公因数和公倍数,灵活应用求解最大公因数和最小公倍数的方法解决实际问题。
7、0.67
【详解】略
8、倍数 3
【详解】略
9、; =;
【详解】略
10、8、30、26、60 15、30、27、60 30、60
【分析】偶数是指是2的倍数的数;
3的倍数的数的特征:这个数的各个数位上的数字之和是3的倍数;
2的倍数的数的特征:这个数的末尾是0、2、4、6、8的数;
5的倍数的数的特征:这个数的末尾是0、5的数。
【详解】①偶数有8、30、26、60;
②3的倍数有15、30、27、60;
③同时含有因数2、3和5的数有30、60。
本题考查了2、3、5的倍数特征,同时是2和5的倍数的数,个位一定是0。
二、是非辨一辨。
11、√
【解析】根据约分和通分的定义可以知道,它们都是利用了分数的基本性质将分数进行通分和约分的,所以没改变分数值的大小,由此可以解决问题。
12、√
【解析】略
13、×
【解析】略
14、×
【解析】略
15、√
【解析】正方体棱长扩大到原来的3倍,它的表面积扩大到原来的3×3=9倍;它的体积扩大到原来的3×3×3=27倍;因此,正方体棱长扩大到原来的3倍,表面积和体积分别扩大到原来的9倍和27倍.这种说法是正确的.
故答案为√.
16、×
【详解】略
三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。
17、C
【分析】物体表面面积的总和,叫做物体的表面积。物体所占空间的大小叫做该物体的体积
【详解】表面积增加了长方体的两个侧面,体积没变,故答案为C。
考察物体的表面积与体积的概念,牢固掌握并学会运用。
18、A
【分析】通过观察统计图可以看出,横轴表示所用的时间,纵轴表示所行的路程,然后根据横轴和纵轴表示的的信息进行分析。
【详解】小林和小明都是从学校沿着同一条路去20千米外的公园,所以它们所行的路程相等,故答案A正确;
根据统计图的横轴可以看出小林和小明不是同时到达公园,故答案B不正确;
根据横轴可以看出小林有1-0.5=0.5小时没有动,说明中途停留了,停留时间为0.5小时,故答案C不对;
根据统计图可以看出他们相遇后小林又行驶2-1=1小时到达公园,而小明又行驶了2.5-1=1.5小时到达公园,小林用时短说明小林的速度快,故答案D不对。
故答案为:A
此题考查的是复式折线统计图,会看复式折线统计图是解题的关键。
19、C
【分析】因数是指整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数,我们就说b是a的因数。而小学数学定义:假如ab=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。据此进行解答。
【详解】24的因数有:1、24、2、12、3、8、4、6;对比题意中小明的排列方法可知漏写的8应该在3与4之间。
故选:C。
此题考查的因数的概念,属于基础知识,需熟练掌握,并留心不能写漏。
20、C
【分析】每锯一次,就增加两个面,从图上看增加的是左右面
【详解】2×2×6=24(平方分米)
故答案为:C
本题考察了锯木头问题和长方体的表面积,锯4段只需要锯3次。
21、A
【解析】试题分析:可以根据倒数的意义,假设甲数的×=乙数×=1,求出甲数和乙数,即可比较出大小.
解:假设甲数的×=乙数×=1,
则甲数=,乙数=,
因为>,
所以甲数>乙数,
故选A.
点评:解答此题的方法是根据倒数的意义,求出甲数和乙数,即可比较出大小.此种方法学生容易理解.
22、B
【详解】数的排列,必须是相邻的排在一起,所以只有6种选择.
四、用心算一算。
23、1;0;;
;;;
【分析】同分母分数相加减,分母不变分子相加减,异分母分数相加减,先通分再计算。
【详解】+=1 -=0 += -=
1-= += -= +=
此题主要考查分数的加减法,注意最终结果化到最简,认真计算即可。
24、(1)
(2)2
(3)0
(4)
(5)
(6)
【分析】(1)按照减法的性质计算;
(2)按照加法交换律和结合律计算;
(3)按照加法交换律和结合律计算;
(4)先算减法,再算加法;
(5)先算小括号里面的减法,再算括号外面的减法;
(6)先算加法,再算减法.
【详解】(1)﹣﹣
=﹣(+)
=﹣1
=
(2)+++
=(+)+(+)
=1+1
=2
(3)﹣+﹣
=(+)﹣(+)
=1﹣1
=0
(4)+()
=+
=
(5)()
=﹣
=
(6)﹣()
=﹣
=
25、x=9;y=4;t=5
【详解】略
五、操作与思考。
26、
【解析】略
六、解决问题。
27、
【解析】1--=
答:还剩下这批货物的。
28、0.4米
【分析】要求这些沙子可以铺多厚,即相当于求长方体的高,用沙子的体积除以沙坑的底面积,据此解答。
【详解】4.8÷(5×2.4)
=4.8÷12
=0.4(米)
答:沙子可以铺0.4米。
此题属于长方体体积的实际应用,根据长方体的高=体积÷底面积,代入公式计算即可。
29、1875立方厘米
【分析】根据题意可知,盒子的高是5厘米,用35-5×2即可求出盒子的长,用25-5×2即可求出盒子的宽,然后根据长方体体积=长×宽×高以此解答。
【详解】(25-5×2)×(35-5×2)×5
=15×25×5
=1875(立方厘米)
答:它的容积是1875立方厘米。
此题主要考查学生对长方体体积的理解与应用。找出长方体的长、宽、高是解题关键。
30、45千瓦时
【解析】解:设用电x千瓦时
0.52x=23.4
解得,x=45
答:用电45千瓦时。
31、120元
【解析】(1﹣60÷100)×300
=0.4×300
=120(元)
答:他这天共赚了120元钱.
32、16人
【分析】少年宫的乐器班一共有40人,把少年宫的乐器班的人数看作单位“1”,男生占40人的,用乘法求出乐器班里男生人数。
【详解】40×=16(人)
答:乐器班里男生有16人。
单位“1”已知,用乘法计算,单位“1”的量×所求量的对应分率=分率的对应量。
33、(1)2198平方分米
(2)规格三; 地砖的边长需要是24和12的公因数,因此选规格三的地砖可以满足他的要求.
【详解】(1)24×12+(24×30+12×30)×2-250
=288+(720+360)×2-250
=288+2160-250
=2198(平方分米)
答:需要粉刷的面积是2198平方分米.
(2)地砖的边长需要是24和12的公因数,因此选规格三的地砖可以满足他的要求.
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