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江苏省盐城市阜宁县2023年六年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析
展开江苏省盐城市阜宁县2023年六年级数学第二学期期末统考模拟试题
一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”)
1.体积1立方米的长方体木箱,它的占地面积一定是1平方米。(________)
2.比小的真分数只有3个。(________)
3.×9÷×9=1 (____)
4.正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的表面积也就扩大到原来的2倍。(______)
5.一盒果汁是150mL。这里的150mL既是果汁盒的容积,也是它的体积。_____
二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)
6.如图,一张长方形纸片遮住甲、乙两条线段的一部分,则甲与乙相比,( )。
A.甲长 B.乙长 C.一样长
7.右面的两组图形,从( )处看,它的形状是相同的。
A.上面 B.前面 C.侧面
8.一批化肥三天运完,第一天运走它的,第二天运走它的,第三天运走这批化肥的( )
A.吨 B. C.
9.一辆汽车的油箱长0.6米,宽0.5米,高0.4米(油箱厚度不计),如果这辆汽车每100千米耗油15升,加满油后大约可以行使多少千米?( )
A.13.5 B.18 C.800
10.有5盒饼干,其中4盒质量相同,另一盒质量不足,轻一些.用天平至少称( )次能保证找出这盒次品.
A.2 B.3 C.4 D.5
三、用心思考,认真填空。
11.吨表示(____________);还表示(_________)。
12.把一个棱长4dm的正方体钢块,锻造成宽2.5dm,高2dm的长方体钢块,它的长是(____)dm.
13.100以内最小质数与最大奇数的和是(______)。
14.3÷4=。
15.一个最简分数,如果把它的分子扩大到原来的3倍,分母缩小到原来的,就得到4.2,这个最简分数原来是(______)。
16.27÷( )====( )小数
17.25支球队参加比赛。以单场淘汰赛进行到决出冠军,一共要进行(________)场比赛。
18.如果电梯上升3层记作+3,那么它下降2层应记作(______)。
19.李明有ɑ张邮票,张华的邮票张数是李明的,李明和张华共有(_____)张邮票.
20.在括号里填上合适的数。
四、注意审题,用心计算。
21.直接写出得数。
= = 1-= = =
25÷60= 2.4÷0.8= 22+33= -= +-=
22.能简算的要简算
-- +-
-(+) ++-
23.解方程.
(1) (2)
五、看清要求,动手操作。(7分)
24.按要求画图,将图形1向右平移3格,得到图形2。将图形绕点A逆时针旋转90°,得到图形3。
25.下面立体图形从正面和左面看到的形状分别是什么图形?请动手画一画。
六、灵活运用,解决问题。
26.王老师带500元买足球,买了12个同样的足球后,还剩140元,每个足球多少元?(列方程解答)
27.一个鱼缸如图所示。(单位:分米)(玻璃厚度忽略不计)
(1)鱼缸内有多少升水?
(2)如果把鱼缸注满,还要再注入多少升水?
(3)把鱼缸内的鱼取出来水面下降2厘米。这两条鱼的体积是多少立方分米?
28.牧民在草地上围成一个周长约94.2米的圆形羊圈,羊圈的面积大约是多少平方米?
29.计算阴影部分的面积。
30.一次数学测验,五年一班有30人取得优秀,优秀率达到75%,五年一班共有多少名学生?
参考答案
一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”)
1、×
【分析】长方体体积=底面积×高,占地面积指的是底面积,举例说明即可。
【详解】0.25×4=1(立方米),占地面积可能是0.25平方米,也可能是4平方米,所以原题说法错误。
本题考查了长方体体积和表面积,长方体体积=长×宽×高=底面积×高。
2、×
【分析】根据分数的基本性质,将的分子和分母同时乘一个数,举例说明即可。
【详解】=,比小的真分数除了、、,还有等无数个,所以原题说法错误。
分子比分母小的分数是真分数,关键是考虑问题要全面。
3、×
【解析】略
4、×
【详解】略
5、×
【分析】要理解它们的定义,体积是物体所占空间的大小,容积是指容器所能容纳物质的体积,所以容积体积不是一回事。
【详解】体积:物体所占空间的大小;容积:容器所容纳物质的体积;所以上面的说法错误。
故答案为错误。
此题考查体积,容积的定义,就从定义方面理解。
二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)
6、B
【解析】略
7、C
【分析】观察图形可知,从上面看到的图形是左边是一行2个正方形,右边是一行3个正方形,不符合题意;从正面看到的图形左边是两列,右边是三列,不符合题意,只有从侧面看到的图形是相同的,是一列3个正方形,据此即可选择。
【详解】根据题干分析可得,从侧面看到的图形都是一列3个正方形,是相同的。
故选C。
此题考查了从不同的方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
8、C
【分析】把这批化肥看作单位“1”,已知第一天运走它的,第二天运走它的,求第三天运走这批化肥的几分之几,根据求剩余问题,用减法解答.
【详解】1=
答:第三天运走了这批化肥的.
故选C.
9、C
【分析】根据长方体体积=长×宽×高,先求出油箱的容积,用容积÷每百千米耗油量×100即可。
【详解】0.6×0.5×0.4=0.12(立方米)=120(升)
120÷15×100=800(千米)
故答案为:C
本题主要考查了长方体体积,长方体体积也可以用底面积×高来计算。
10、A
【分析】运用找次品的知识解决实际问题.
【详解】先将5盒饼干分成(2,2,1)三组,用天平称量(2,2)两组.若天平平衡,则剩下的1盒就是次品;若天平不平衡,将较轻的2盒分为(1,1)两组放在天平两端称量,据此就能找出次品.
三、用心思考,认真填空。
11、把1吨平均分成4份,取其中3份。 把3吨平均分成4份,取其中1份。
【解析】略
12、12.8
【详解】4×4×4÷(2.5×2)
=64÷5
=12.8(分米)
答:它的长是12.8dm.
故答案为12.
13、101
【分析】100以内最小质数是2,最大奇数是99,两者相加即可求出答案。
【详解】2+99=101
故答案为:101
考查了质数与奇数,一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数或者素数;不能被2整除的数,叫奇数。
14、3;8;12
【分析】根据分数与除法的关系,我们把被除数“3”看作分子,除数“4”看做分母,就得到分数;我们可以观察到第2个分数的分子“6”是由原分子3×2得到的,由分数的基本性质,原分母“4”也必须同时×2,得到分数;接下来,第3个分数的分母“16”是由原分母4×4得到的,由分数的基本性质,原分子“3”也必须同时×4,就得到分数。
【详解】
分数的基本性质的应用,这个性质强调分子、分母要同时变化,即同时乘或除以一个相同的数(不为0),分数的大小不变。
15、
【分析】它的分子扩大到原来的3倍,分母缩小到原来的,则整个分数相当于扩大了3×4=12倍,求原来是多少,则用4.2除以12即可
【详解】4.2÷12=42×=
在分数的基本性质基础上,理解整个分数实际上是扩大了12倍是解决此题的关键。
16、72 9 40 0.375
【详解】略
17、24
【分析】根据“比赛采用单场淘汰制(每比赛一场淘汰一支球队)”,知道淘汰赛参赛队-1=决出冠军的需要场次,据此解答。
【详解】25-1=24(场)
故答案为:24。
本题主要考查关于比赛场次方面的问题,可依据淘汰制场数的计算方法求解。需要明确:淘汰赛每赛一场就要淘汰一支队伍,而且只能淘汰一支队伍,即淘汰掉多少支队伍就恰好进行了多少场比赛。
18、-2
【解析】略
19、
【解析】略
20、15, 3, 9, 16
【解析】略
四、注意审题,用心计算。
21、;;;;;
;3;55;;
【分析】根据整数、小数、分数加减乘除法的计算方法解答即可。
【详解】=; =; 1-=; ==;
==; 25÷60==; 2.4÷0.8=3; 22+33=55;
-=-=; +-=
直接写得数时,注意数据特点和运算符号,细心解答即可。
22、
【详解】略
23、x= a=6
【详解】略
五、看清要求,动手操作。(7分)
24、
【解析】根据平移的特征, 把图形A的各顶点分别向右平移3格,依次连结即可得到向右平移3格后的图形; 根据旋转的特征,将平移后的图形绕点A逆时针旋转90°,点A的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形即可。
25、如图:
【解析】略
六、灵活运用,解决问题。
26、30元
【分析】设每个足球x元,根据单价×数量=总价,可知买足球的钱为12x,再根据买足球的钱+剩下的钱=500元,列方程求解即可。
【详解】解:设每个足球x元,根据题意得:
12x+140=500
12x=500-140
x=360÷12
x=30
答:每个足球30元。
本题主要考查列方程解含有一个未知数的应用题。
27、 (1)96升 (2)64升 (3)6.4立方分米
【解析】(1)8×4×3=96(升)
(2)8×4×(5-3)=64(升)
(3)2厘米=0.2分米 8×4×0.2=6.4(立方分米)
28、706.5平方米
【分析】由圆的周长,求出圆的半径,再根据圆的面积公式:S=πr2,代入数据计算即可求出圆形羊圈的面积。
【详解】94.2÷3.14÷2
=30÷2
=15(米)
3.14×152
=3.14×225
=706.5(平方米)
答:羊圈的面积大约是706.5平方米。
本题主要考查圆的周长、面积的综合应用,解题的关键是求出圆的半径。
29、200.96平方厘米;3.44平方米
【解析】3.14×(102-62)=200.96(平方厘米)
4×4=16(平方米) 3.14×22=12.56(平方米) 16-12.56=3.44(平方米)
30、40名学生
【解析】解:30÷75%=40(名);
答:五年一班共有40名学生.
【点评】
本题先理解优秀率,找出单位“1”,已知一个数的百分之几是多少,求这个数用除法.
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