广东省汕头市潮阳区文光镇二小学2023年数学六下期末复习检测模拟试题含解析

这是一份广东省汕头市潮阳区文光镇二小学2023年数学六下期末复习检测模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真审题，细心计算，认真读题，准确填写，反复比较，精心选择，动脑思考，动手操作，应用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．直接写得数


2．能简便计算的要用简便方法计算。（12分）
－（＋） ＋＋＋
3－－ ＋＋＋
3．解方程．
x－＝ 2x ＋＝ x －（＋）＝
二、认真读题，准确填写
4．16和18的最大公因数是（________），最小公倍数是（________）。
5．在括号里填上适当的数。
8时＝（______）天 600毫升＝（______）升 480厘米＝（______）米
6．王老师要通知40人到学校参加演出，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，那么最少要用________分钟。
7．找规律填空：
，，（____）， ，，，，（_____），（_____）
8．一根长方体木料长2米，如果把它截成两根1米长的长方体木料，表面积就增加4厘米2，这根木料的体积是_____厘米1．
9．在下图的□中填适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。
10．一个数最小的因数是（______），最大的因数是（______）．
11．在□里填上一个数字，使“8□”既是2的倍数又是3的倍数。这个数是________。
12．、、、这几个分数，（_________）能化成有限小数，（________）可以化成假分数．
13．钟面上的分针从9：30顺时针旋转（________）度后是9：40。
14．（______）没有倒数；10的倒数是（_______）；（_______）是0.2的倒数．
三、反复比较，精心选择
15．下面的图形中，那一个是正方体的展开图，它的编号是（ ）．
A．B．
C．D．
16．如图是吴先生国庆节开车从深圳回老家F市的过程．下面说法，错误的是（ ）
A．F市距离深圳640km
B．9：00﹣10：00车速最快
C．14：00﹣15：00行驶了60km
D．开车4小时后体息了20分钟
17．修一条公路，第一天修了千米，第二天修了全长的，两天修路相比的结果是（ ）。
A．第一天多B．第二天多C．同样多D．无法比较
18．把的分子扩大3倍，要使分数不变，则（ ）。
A．分母除以3 B．分母不变 C．分母乘3
19．年有（ ）个月。
A．3B．4C．6D．10
20．用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到（ ）
A．B．C．D．
21．下面两个图形分别表示一个长方体的正面和右面，那么这个长方体的体积是（ ）立方厘米。（单位：）
A．120B．45C．72D．40
22．如图，有一筒羽毛球，其中有一个较轻，其余重量一样，从上往下数，较重那个是第3个，从下往上数，较重那个是第13个．现在顺序被打乱，用天平秤至少（ ）次才能把较轻的那个羽毛球找出来．
A．2B．3C．4D．5
23．在、、中,( )的分数单位最大。
A． B． C．
24．下面正确的说法是（ ）．
A．体积单位比面积单位大．B．1米的和3米的一样长．
C．有两个因数的自然数一定是质数．D．三角形是对称图形．
四、动脑思考，动手操作
25．下面立体图形从正面和左面看到的形状分别是什么图形？请动手画一画。
26．（1）把图①绕点A按逆时针方向旋转90°得到图②，并在方格纸上画出。
（2）把图②向右平移6格得到图③，并在方格纸上画出。
五、应用知识，解决问题
27．把一个棱长为6分米的正方体铁块锻造成一个底面是12平方分米的长方体，这个长方体的高是多少分米？
28．看图列方程并解答。
乒乓球x个。求乒乓球和羽毛球各有多少个？
29．把一个底面积是64 平方厘米，高是4厘米的长方体铁块，锻造成一个截面是正方形的长方体，截面的边长是5厘米，锻造后的长方体的长是多少厘米？（耗损忽略不计）
30．一个最简分数，若分子加上1，约分后得，若分子减去1，约分后得，这个最简分数是多少？
31．某一个路口一个信号灯，共通过58辆车，其中中巴车14辆，占总通过车辆的几分之几？
32．五年级的学生用一条长10米的绳子捆扎收集的废品，用去了它的 ，用去了多少米?
参考答案
一、认真审题，细心计算
1、 ; ; ;0;
;1; ; ；
【详解】略
2、；3
1；
【详解】－（＋）
＝－－
＝－
＝1－
＝
＋＋＋
＝（＋）＋（＋）
＝＋
＝2＋1
＝3
3－－
＝3－（＋）
＝3－
＝3－2
＝1
＋＋＋
＝1－＋－＋－＋－
＝1－
＝
评分标准：4题都可以用简便计算，没有用简便计算，答案计算正确，得2分。按步给分，答对一步得1分。过程全对，答案错误扣1分，过程全错，答案正确得1分。
本题主要考查学生对于计算中的简便计算的运用。
3、x= ；x= ;x=
【详解】略
二、认真读题，准确填写
4、2 144
【分析】把两个数分解质因数，最大公因数是这两个数的公有的质因数的乘积，最小公倍数是这两个数的公有的质因数和各自独有的质因数的乘积，据此解答。
【详解】16＝2×2×2×2
18＝2×3×3
所以16和18的最大公因数是：2，最小公倍数是：2×2×2×2×3×3＝144
故答案为：2；144
本题主要考查求两个数的最大公因数、最小公倍数的方法，本题也可利用短除法进行计算。
5、 4.8
【详解】评分标准：写成分数，没有约分或化简，不扣分
本题主要考查时间单位、容积单位和长度单位之间的进率及转换。
6、6
【分析】根据题意可知，接到通知的每个人继续通知下一个人，老师首先用1分钟通知第一个学生，第二分钟由老师和1个学生两人分别通知1个学生，接到通知的一共1＋2＝3个学生，第三分钟可以推出通知的一共3＋4＝7个学生，以此类推，第四分钟通知的一共7＋8＝15个学生，第五分钟最多可通知到15＋16＝31个学生，第六分钟最多可通知到31＋32＝63个学生。
【详解】第一分钟通知到1个学生；
第二分钟最多可通知到1＋2＝3个学生；
第三分钟最多可通知到3＋4＝7个学生；
第四分钟最多可通知到7＋8＝15个学生；
第五分钟最多可通知到15＋16＝31个学生；
第六分钟最多可通知到31＋32＝63个学生。
主要考查优化问题，利用互相转告的方式，不让知道消息的所有人空闲下来是解决问题的策略。
7、
【解析】略
8、2
【解析】解：2米＝200厘米
4÷2×200＝2（立方厘米）
答：这根木料的体积是2立方厘米．
故答案为2．
【点评】
抓住长方体的切割特点和增加的表面积，求出这个长方体木料的横截面的面积是本题的关键．
9、；；1；2
【分析】分子和分母相等或分子比分母大的分数叫假分数；由整数和真分数两部分组成的分数是带分数。
【详解】填空如下：
本题考查了假分数和带分数，因为带分数是由整数和真分数合成的数，所以带分数大于1。
10、1 本身
【详解】根据找一个数的因数的方法：一个数的因数是有限的，最大的因数是它本身，最小的因数是1．
故答案为1，本身．
11、4
【解析】2的倍数的特征：个位上的数是0、2、4、6、8的数；3的倍数的特征：各个数位上的数字之和是3的倍数的数；3的倍数有：3、6、9、12、15、18……，9-8=1，1不是2的倍数，所以1不合适，12-8=4，4是2的倍数，所以4合适，15-8=7，7不是2的倍数，所以7不合适，18-8=10，所以□里填上4。
故答案为：4。
12、、 、
【解析】略
13、60
【分析】顺时针旋转与钟表上的指针旋转方向一致，否则就是逆时针旋转。钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆心角是360°÷12＝30°，即每两个相邻数字间的夹角是30°，即指针从一个数字走到下一个数字时，绕中心点旋转了30°，据此解答。
【详解】30°×2＝60°
分针从9：30到9：40，走了2个大格顺时针旋转60°。
此题主要考查了对钟表的认识及利用钟面中每一大格所对应的圆心角是30°的性质，解决分针转动一定角度的问题。
14、0 5
【解析】略
三、反复比较，精心选择
15、A
【解析】略
16、D
【详解】各时间段行驶的路程、速度计算如下：
7：00～8：00行驶了75千米，时速75÷1＝75千米/时；
8：00～9：00行驶了180﹣75＝105千米，时速105÷1＝105千米/时；
9：00～10：00行驶了300﹣180＝120千米，时速为120÷1＝120千米/时；
10：00～11：00行驶了410﹣300＝110千米，时速为110÷1＝110千米/时；
11：00～12：00路程没有变化，时速为0，即休息了1个小时；
12：00～13：00行驶了500﹣410＝90千米，时速为90÷1＝90千米/时；
13：00～14：00行驶了580﹣500＝80千米，时速为80÷1＝80千米/时；
14：00～15：00行驶了640﹣580＝60千米，时速为60÷1＝60千米/时．
F市距离深圳640km，选项A正确
9：00﹣10：00车速最快，选项B正确
14：00﹣15：00行驶了60km，选项C正确
开车4小时后体息了1小时，选项D不正确
故选D．
17、D
【解析】略
18、C
【解析】略
19、D
【分析】一年有12个月，把12个月平均分成6份，每一份是2个月；表示把12个月平均分成6份，取其中的5份，据此解答即可。
【详解】12÷6＝2（个）
2×5＝10（个）
故答案为：D。
本题考查分数的意义，解答本题的关键是掌握把一个整体平均分成几份，每一份就是几份之一。
20、A
【分析】根据从正面看到，从上面看到，可知该物体有前后两排，都只有一层高，依此即可得到从右面看到的图形。
【详解】由主视图和俯视图可知该物体有前后两排，有一层高，则从右面看到。
故选A。
考查了三视图与展开图，得到该物体的排数和每排的层高是解题的关键。
21、A
【分析】从长方体的正面图可知长方体的长是8cm，高是3cm；
从长方体的右面图可知长方体的宽是5cm，高是3cm；
根据长方体的体积公式V＝abh，代入数据即可解答。
【详解】8×5×3＝120（cm3）
故选A。
此题关键是根据长方体的正面和右面图，找出长、宽、高。
22、B
【详解】从上往下数，较重那个是第3个，从下往上数，较重那个是第13个，则这筒羽毛球的总个数是3+13-1=15（个）．
第一次：把15个羽毛球平均分成3份，每份5个，任取2份，分别放在天平秤两端，若天平秤平衡，则较轻的那个在未取的5个羽毛球中（再按照下面方法称量即可），若不平衡；第二次：从在天平秤较高端5个羽毛球中，任取4个，平均分成2份，每份2个，分别放在天平秤两端，若天平秤平衡，则未取的那个羽毛球即为较轻的羽毛球，若不平衡；第三次：把在较高端2个羽毛球分别放在天平秤两端，较高端的那个即为较轻的那个羽毛球．
故答案为B．
23、A
【解析】略
24、B
【分析】物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积；
体积是指物体所占空间的大小；
已知一个数，求它的几分之几是多少用乘法；
除了1和它本身以外不再有其他因数，这样的数叫质数；
只有等腰三角形，等边三角形是轴对称图形。
【详解】A.体积指的是物体所占空间，面积是封闭图形的大小，体积单位和面积单位无法比较，选项错误；
B.1×=（米），3×=（米），选项正确；
C.合数也有两个因数，说法不严谨，应该加上“只有”，选项错误；
D.三角形有的是对称图形，有的不是对称图形，选项错误。
故答案为：B
本题较为综合，考察了多个知识点，综合运用所学知识。
四、动脑思考，动手操作
25、如图:
【解析】略
26、
【分析】（1）旋转时，图形的形状和大小都不变，画出旋转后的对应边即可。竖直的那条边绕点A按逆时针方向旋转90°，就到了右边水平的位置；水平的那条边旋转后的就到了右边竖直的位置，依此画出旋转后的图形。
（2）图形平移，就是组成图形的点平移，找出三角形的顶点平移后的位置，即可画出平移后的三角形。
【详解】如图所示：
本题考查图形的旋转和平移，在画旋转或平移后的图形时，找出对应边或对应点的位置是解答此题的关键。
五、应用知识，解决问题
27、18分米
【分析】锻造前后的体积相等，先根据正方体的体积公式求出这个铁块的体积，再根据长方体的体积公式，用求出的体积除以底面积12平方分米，即可得出长方体的高．
【详解】6×6×6÷12，
=216÷12，
=18（分米）
答：这个长方体的高是18分米．
28、乒乓球：15个；羽毛球：60个。
【分析】由图可知：乒乓球的一段长度等于羽毛球的每一小段的长度。再根据乒乓球的个数＋羽毛球的个数＝75个，据此即可列出方程解答。
【详解】x＋4x＝75
解：5x＝75
x＝75÷5
x＝15
羽毛球：75－15＝60（个）
答：乒乓球有15个，羽毛球有60个。
此题考查的是看图列方程，需找准等量关系式并细心计算才是解题的关键。
29、10.24厘米
【解析】64×4÷(5×5)=10.24(厘米)
30、
【分析】是这个分数的分子加1后化简得到的，是这个分数的分子减1后化简得到的，分别把这两个分数分别分子、分母扩大一定的倍数，化成相同分母的分数，分子加1的减1，减1的加1，还原回去，即可求出这个最简分数。
【详解】＝；＝
8－1＝7，6＋1＝7
因此，这个最简称分数的分子是7，分母是12，即这个最简分数是。
答：这个最简分数是。
此题用方程来解答比较好，但对小学生来说比较困难，可根据分数的基本性质，分别把这两个分数的分子、分母同时扩大相同的倍数，化成相同的分母时，分子加1的要减1，分子减1的要加1，即可还原出原分数。
31、
【分析】用中巴车数量÷总通过数量即可。
【详解】14÷58＝
答：占总通过车辆的。
本题考查了求一个数占另一个数的几分之几，单位“1”作除数，结果要约分。
32、8米
【解析】10× =8（米）