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小学人教部编版口语交际 我说你做说课ppt课件
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口语交际:我说你做1.通过“我说你做”的游戏,让学生在活动中,学会表达、倾听,发展他们的语言交流能力。2.通过游戏的形式,激发学生的学习兴趣,培养学生与人合作的意识,使学生获得良好的情感体验。3.养成大胆、大方、大声用普通话说话的习惯。学会倾听、表达,培养学生与人合作的意识。1课时一、情境导入1.师带学生做“我说你做”的游戏。师(笑问):同学们,在上课之前,我们先一起做个游戏,好吗?生(大声齐答):好!师:游戏的名字叫“我说你做”,猜一猜游戏的要求是什么,会做吗?(会)请大家做好准备。师:“举手”(有的学生一时慌了手脚,不知所措。)“摸鼻子”“拎住右耳”,很好,放下。师:“生气的样子”“高兴”呢?师:好的。同学们反应敏捷,表情丰富。喜欢这个游戏吗?(喜欢。生似乎余兴未尽,一双双眼睛期待地望着老师)师:那好,今天这节课我们就来进行“我说你做”的游戏。2.教师板书:我说你做。二、明确要求,小组合作教师点名说游戏要求。明确要求:1.一个人发指令,其他人按要求做。2.发令人要大声说,让别人能听得见。3.其他人要认真倾听发令人的话,动作要快。4.小组推选一个人为指令人,其他人按其要求做,看谁的反应快。三、合作交流玩游戏1.以小组为单位,推荐一名同学上台交流。2.集体评议,选出表现最佳的同学进行奖励。3.教师小结。同学们,会玩也是一种本领哟。今天的游戏你会玩了吗?如果你还想玩,可以和你的小伙伴再一起玩玩吧。(下位自由交流)四、儿歌升华“做游戏”1.做游戏,真有趣。游戏给我们带来了快乐,游戏使小伙伴更加亲密。今天这节课,老师和你们一块做游戏,说游戏,非常的快乐。就让我送一首儿歌给大家作为礼物吧。要不要?请大家注意听,这样才能收下我的礼物哟。2.师诵儿歌:做游戏,真有趣,大家一起多开心。小伙伴,快快来,我们一起玩游戏。你笑,他叫!好朋友们哈哈笑!哈哈──!3.指名读。齐读。这是同学们上学的第一次口语交际课,“我说你做”的指令游戏,不仅能使学生的听说能力得到培养,而且使其语言表达能力在不知不觉中得到了锻炼。教师应通过小组内的交流与沟通,激发学生的探究兴趣,让学生积极观察、思考并大胆发出指令,锻炼思维能力和口语交际能力。其他学生听指令并做动作,能集中注意力,养成良好的倾听习惯。
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