语文01卷（北京专用）：2022-2023学年七年级下学期期末考前必刷卷

2022-2023学年下学期期末考前必刷卷（北京专用）

七年级语文

考生须知：

1.本试卷满分100分。考试时间150分钟。

2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.测试范围：七年级下册语文4-6单元。

6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础·运用（共16分）

盛夏的校园花木勃发，生机盎然。学校初一年级开展“花样年华——校园花木文化节”主题活动，拟分三个专题在学校公众号上发布，供同学们浏览学习。

【专题一】千载流芳

1．文学组的同学搜集到以下文字资料。请你帮助完善，完成各题。

翻开中国文学史，无数文人为花草树木所倾倒：屈原佩兰示节，陶潜采菊东篱，太白醉卧花丛，子美对花溅泪，梦得盛赞牡丹【注】……群芳中，梅，剪雪cái冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，清芬静雅；竹，经冬不凋，潇洒一生；菊，凌霜自得，不趋炎热——梅、兰、竹、菊都有刚直不阿的高洁品格和谦虚内敛的君子风度，因此被誉为“四君子”。所有这些人格化的精神象征，都使自然界的花木呈现出独特的艺术魅力，点缀了中华文化，rùn泽着每一个国人的心。

（1）有同学对文中加点字的读音、依据拼音写汉字和词语的文中义有疑问。下列解说有误的一项是(     )（2分）

A．“倾倒”在这里指的是无数文人对花草树木的爱慕，所以“倒”应读作“dǎo”。

B．“剪雪cái冰”是一个并列短语，指梅花不惧寒冷的特性，所以“cái”应写作“裁”。

C．“点缀”的意思是加以衬托或装饰，在这里与“中华文化”不搭配，应改为“丰富”。

D．“rùn泽”在这里的意思是花木精神滋养着国人的心灵，所以“rùn”应写作“闰”。

（2）为方便读者理解，需要为上文的画线语句补写一个注释。请你补充完整。（2分）

【注释】“梦得”是①____代文学家刘禹锡的字，这学期我们学了他的文章《②___  》。他曾在《赏牡丹》一诗中写下“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的诗句。

（3）赋予花木人格化的描写是诗词的常用手法。一位同学找了吟咏“四君子”的诗句作为补充材料。请你帮他挑出没有使用拟人修辞方法的一句(     )（2分）

A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（元·王冕《墨梅》）

B．我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。（明·郑网《兰花》）

C．咬定青山不放松，立根原在破岩中。（清·郑燮《竹石》）

D．满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。（唐·白居易《重阳席上赋白菊》

【专题二】拈花弄月

2．习俗组的同学重点探究了人们爱花的原因，并描述了民间的赏花胜景。请你编审、校对他们提供的材料，完成各题。

赏花自古被视为一种雅兴。对于大众而言，绚丽的色彩、扑鼻的香气是花卉的价值所在，但文人士大夫却不以为然。文人赏花，重在品味花所传达的精神内涵。比如菊花由于岁寒不折、傲立风中的秉性，受到众多知识分子的追捧。它枯而不落,与其他花卉迥乎不同，成为了保持民族气节的象征。

民间赏花习俗由来已久。京城人爱花，每至花期，便邀约三五好友外出赏花。明清时期，不仅人工培育花卉技术的进步，而且京城的观赏花卉空前繁多,赏花的场所也大幅增加。当时的什刹海已是京城家喻户晓的赏荷中心，每年农历六月，大量游客慕名而至。到了秋季，京城再掀赏菊风潮，金黄的菊花洋洋洒洒，被色彩点燃的天宁寺最是耐人寻味。

（1）文中加点的成语，使用不当的一项是(     )（2分）

A不以为然  B．迥乎不同  C．家喻户晓  D．耐人寻味

（2）文中画线语句有表达欠妥之处，请你帮助修改。（2分）

修改：_____________________________________________________

（3）有同学曾见过一副有关月夜赏花的对联，建议把它放入此专题，但对其中一些词语的顺序记忆模糊，请你帮助他补充完整。下面最恰当的一项是(     )（2分）

___①___月深处琴瑟___②___

___③___花归时衣带___④___

A．①听    ②雅    ③赏    ④香  

B．①赏    ②雅    ③听    ④香

C．①听    ②香    ③赏    ④雅  

D．①赏    ②香    ③听    ④雅

【专题三】妙笔生花

3．书画组的同学搜集到一些有关花卉的书画作品。请你欣赏下面的作品，完成各题。

（1）鲁迅先生一生钟情于梅花。少年时期，鲁迅曾经抄写过《二树山人写梅歌》；后来又请自家远房亲戚刻了一枚印章。同学们看到这两件作品后，发表了自己的看法。其中表述恰当的一项是(     )（2分）

A．抄本《二树山人写梅歌》是用楷书抄写的，笔画连绵，潇洒恣肆。

B．抄本《二树山人写梅歌》是用行书抄写的，整齐匀称，秀雅方正。

C．印章“只有梅花是知己”是用篆书刻制的，方中有圆，古朴典雅。

D．印章“只有梅花是知己”是用隶书刻制的，蚕头雁尾，一波三折。

（2）菊花和月季被尊为北京市市花，经常作为装饰花卉出现在首都的大街小巷，广受市民喜爱。根据下面这两种花卉的图文资料，同学们纷纷写下自己的感受。请你仿照例句，写一个关于月季的排比句。（2分）

例句：我喜爱菊花，喜爱它千姿百态，喜爱它花团锦簇，喜爱它傲霜挺立。

仿写：

二、古诗文阅读（共19分）

（一）4.默写。（共4分）

（1）《登飞来峰》中蕴含着不惧艰难，勇往直前哲理的一联是：_____，_____。

（2）《陋室铭》中写陋室中往来都是高雅文士的一句是：_____，_____。

（二）阅读下面的诗歌，完成各题。（共6分）

阅读《游山西村》，完成各题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

5．这是一首记游抒情诗。首联渲染出丰收之年一片祥和、欢愉的景象，一个“_______”字，写出了农家待客尽其所有的盛情。尾联抒发了_______之情。（2分）

6．结合画线诗句的具体内容，详解其所蕴含的哲理。（4分）

（三）阅读下面的文言文，完成各题。（共9分）

阅读下面两则材料，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

松之性直上，虽数尺，自亭亭也。有人移之盆盎，置之华屋之内，屈其枝，缚其节，灌之溉之，蓬蓬如偃①盖焉，非不取悦于人。然以视夫岫岭②之间，干③青云，凌碧霄，矫矫郁郁于严霜积雪者，相去何如耶！

噫！士君子之失身于人，亦犹是尔。

（《明清寓言选·松喻》）

注：①[偃]倒下，卧倒。②[岫（xiù）岭]山峰。③[干]冲，直上。

7．同学们归纳出解释文言字词的四种方法，请运用方法完成各题。（4分）

（1）【课内迁移】“自亭亭也”由“亭亭净植”知道“亭亭”的意思是_____。  

（2）【据形索义】“有人移之盆盎”“盎”是形声字，形旁是“皿”，因此“盎”的意思和_____有关。

（3）【词类活用】“屈其枝”“屈”的本义是“弯曲”，根据语境，“屈”在这里的意思是_____。

（4）【对句推断】“干青云，凌碧霄”由“干”的意思推断出“凌”的意思是_____。

8．对文中两处画线语句的翻译及理解，有误的一项是（   ）（2分）

A．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

翻译：我唯独喜爱莲花，它从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。

理解：本句写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染、洁身自爱的可贵精神，体现了作者高洁的志趣。

B．牡丹之爱，宜乎众矣。

翻译：对于牡丹的喜爱，应当人很多了。

理解：本句照应上文“世人甚爱牡丹”，突出牡丹是花中的富贵者，是对逃避现实的人生态度的批判。

9．【甲】文中的莲花和【乙】文中的松都具有①______的本性。莲是花中的君子，独立不移，始终保持自己的品格；而松仅仅是为了“②______”（用【乙】文词语填空），甘愿被人“③______”（用【甲】文词语填空），从而丧失了自己的节操。（3分）

三、名著阅读。（共4分）

10.阅读《海底两万里》，有人对性格鲜明的人物形象感兴趣，有人对曲折离奇的故事情节感兴趣，有人对神奇大胆的想象感兴趣……请结合这本名著的具体内容，说一说你阅读的兴趣点是什么？（100字左右）

四、现代文阅读。（共21分）

（一）阅读下面材料，完成各题。（共9分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一

现代社会的高度数字化，给阅读生态带来空前巨大的影响。     ，各种数字化读物在技术创新的带动下，以更加灵活多样的形态融入生活，使人们感受读书之变，体验读书之美。从纸上到“指上”，阅读因数字化而变得轻便，也变得多元，这是社会与科技进步的表现。

但同时，大量的碎片、低质、庸俗信息，也伴随数字时代奔流而至，由此造成的浅阅读遭受到不少批评。的确，真正的阅读应该自带过滤与反省机制，精细筛选并留下足够优质厚重的思想沉淀，回馈心灵。读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容。

材料二

敦煌莫高窟的数字化成果丰硕。2014年，莫高窟数字展示中心投入运营。在那直径18米的超大球形屏幕上，数字化影像使敦煌壁画精彩尽收眼底，细节_①_。自此，“前端观影，后端看窟”的展览新模式在莫高窟得以实现。这在一定程度上缓解了游客蜂拥至洞窟的压力，满足了人们近距离观赏文物的需求，同时也有助于更好地保护石窟文物，保存文物信息。

当然，敦煌石窟壁画的数字化还面临比较多的难题。比如要将壁画完整地搬到电脑里，前期需要采集海量信息，后期数据拼接、整合、存储等一系列工作都需要人工完成。据了解，采集一平方米壁画一般需要50张到60张图像，一个壁面大约需要采集上千张，大型洞窟则要达到4万多张。从时间上看，一个中型洞窟全部完成数字化采集工作就需要3个月之久。

材料三

不用绑定银行卡，“碰一碰”即可支付，离开网络一样好使：资金实时到账，无须等待，没有手续费；交易实现可控匿名，保护消费者隐私……数字人民币正与我们的生活渐行渐近。数字经济时代，数字货币发展潜力巨大，将有助于 ② 经济运行效率，还可能 ③  新的经济业态和经济模式，更好地满足人们的消费需求。

但数字货币主流化可能还需要一定时间。主要原因在于，数字人民币的基础配套设施和基本法律规范等尚需进一步规划、设计、论证、建设和检验，未来大规模落地应用有赖于相关生态的建立和完善。数字人民币关乎金融系统稳定，关乎消费者对新货币的体验和信任，更关乎产业发展和经济形势，必须审慎决策，稳健起步。

11．根据材料一图表的信息，在材料一文段的横线处补写一句话。（3分）

12．依据上下文，在材料二和材料三文中横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分）

A．①纤毫毕现②提升③催生 B．①纤毫必现 ②催生③提升

C．①纤毫毕现②催生③提升 D．①纤毫必现 ②提升③催生

13．综合三则材料可以看出，数字化是指用数字信息技术处理事务的做法，其应用领域广泛，如阅读、①________、金融等。其好处有②________、多元，保护实物，更好地满足需求等；其相应的不足和困难之处有③________，前期采集信息和后期加工工作难题多，④________等。（4分）

（二）阅读下面的文章，完成各题。（共12分）

稻子熟了，妈妈，我来看您了

袁隆平

亲爱的妈妈：

①稻子熟了，妈妈，我来看您了。

②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。

③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市生活的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。

④还记得吗？1953年，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”

⑤我说：“我年轻，我会拉小提琴。”

⑥没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！【甲】我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。

⑦对一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是组织者，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，我还是没能见上妈妈您最后一面。

⑧太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈，当时您一定等了我很久，盼了我很长时间，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。

⑨妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！

⑩无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由遨游的胆识？

⑪无法想象，没有您跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿。他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！

⑫稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；【乙】我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中噼啪作响，水田在夕晒下泛出橙黄的颜色。这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊！……

儿：平

14．阅读文章，说说袁隆平先生回忆了妈妈对他的哪些关爱和影响。（4分）

15．文章以饱含深情的文字抒发了袁隆平先生对妈妈的情感。请从【甲】【乙】两处中任选一处，结合文章内容进行赏析。（4分）

我选【    】

赏析：

16．袁隆平先生曾说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他是这样说的，也是这样做的。请你结合本文和下面链接材料，说说袁隆平先生具有哪些“好种子”的特质。（4分）

【链接材料】

袁隆平先生被誉为“杂交水稻之父”。为表彰他对世界做出的巨大贡献，联合国粮农组织聘请他为首席顾问；在浩瀚无际的宇宙中，还有一颗小行星被命名为“袁隆平星”。

袁隆平先生立志学农。1953年，他曾立誓“要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”；他历经一次次选种、试验、失败的曲折过程，才终于取得科学道路上的成功。为了祖国和人民需要，他把自己化作了一颗种子，走到哪里耕耘到哪里，毕其一生专注田畴。中国用占世界9%的耕地，养活了世界近1/5的人口，将饭碗牢牢地端在自己手中，这与袁隆平先生的艰苦努力密不可分。

“不在试验田，就在去试验田的路上”，这是袁老生前最真实的工作写照。袁隆平生前经常跟人说起他做过的两个梦：一个是田里的水稻长得像高粱一样高，稻穗像扫帚一样长，颗粒像花生一样大，他和助手们走累了，就在稻子下面聊天乘凉；另一个就是杂交水稻走向世界、覆盖全球。

五、写作（共40分）

17.阅读下面材料，按要求作文。

在周敦颐心上，有朵高洁傲岸的莲花；在宗璞心上，有丛坚韧顽强的紫藤萝在哀牢山人民心上，有一树洁白美丽的驿路梨花……在你心上，是否也曾有什么样的花给你留下过难忘的芬芳？

请以“心上有朵美丽的花”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)作文内容积极向上。

(3)字数在500-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

(5)不得抄袭本试卷中已有材料。