2023年甘肃省武威市中考化学真题（无答案）

2023年甘肃省武威市中考化学真题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．空气是一种宝贵的自然资源。空气中用于供给呼吸的气体是

A．氮气 B．氦气 C．氧气 D．水蒸气

2．有机合成材料的应用和发展方便了人类的生活。下列不属于有机合成材料的是

A．塑料 B．陶瓷 C．合成橡胶 D．合成纤维

3．下列食物中，蛋白质含量最高的是

A．米饭 B．瘦肉 C．青菜 D．菜籽油

4．2023年世界环境日中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题不相符的是

A．使用新能源公交车 B．回收各种废弃塑料

C．积极参与植树造林 D．直接排放生活污水

5．下列物质露置于空气中一段时间，质量会减少的是

A．氢氧化钠 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．食盐

6．2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功。太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，产生的氧气又可以提供给航天员呼吸供氧循环使用。已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

二、未知

7．实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气（）。用这种方法制取氢气，下列如图所示的实验操作正确的是

A．检查气密性 B．加人锌粒

C．加入稀硫酸 D．收集氢气

三、单选题

8．磷元素对生命活动具有重要意义，其相关信息如图所示。下列有关磷元素的说法正确的是（ ）

A．属于金属元素

B．原子核外有16个电子

C．相对原子质量为30.97 g

D．是农作物必需的营养元素

9．现有X、Y、Z三种金属，如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化；如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为

A．Z、Y、X B．X、Z、Y C．X、Y、Z D．Y、X、Z

10．科学的进步源于发现问题、解决问题。下列实验方案不能达到目的的是

A．A B．B C．C D．D

四、未知

11．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：

(1)图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是______。

(2)图2中B、C属于同种元素，因为______相同。

(3)图2中A、B形成的化合物的化学式为______。

(4)图2中D为某粒子的结构示意图，当时，则表示该粒子的符号为______。

五、填空题

12．水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。

(1)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室里可用________测定水的酸碱度；生活中常用________的方法来降低水的硬度。

(2)净化水的常用方法有：①消毒杀菌；②过滤；③活性炭吸附；④加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，以上净化方法按净化过程排序是______（填序号）。

13．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。请根据图中信息回答下列问题：

（1）甲、乙两种物质在_____℃时溶解度相等；

（2）t3℃时，把30克甲充分溶解在50克水中，所得溶液质量是_____g。

（3）t3℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量饱和溶液中，所含溶剂质量最多的是_____。

（4）若甲中混有少量乙，要得到纯净的甲，常用的提纯方法是_____。

六、未知

14．某化学兴趣小组三位同学在学习了硫酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，从不同方面对其进行图象描述。图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。

根据以上图示，回答下列问题：

(1)依据图A、图B可知，该实验是将_______滴加到另一种溶液中。

(2)图B中b点溶液中溶质是_______。

(3)向的溶液中滴加氯化钡，发生反应的化学方程式为_______。

(4)写出图C中方框内乙粒子的符号_______。

15．A~G是初中化学常见的物质，其相互反应及转化关系如下图所示（部分反应条件省略）。已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，F是最轻的气体。

(1)G的化学式为_______。

(2)反应③的实验现象为_______。

(3)写出反应①的化学方程式_______。

(4)写出反应②的化学方程式_______，其基本反应类型是_______。

七、简答题

16．请将下列实验报告补充完整。

八、未知

17．某校化学兴趣小组的同学设计实验探究氢氧化钠的化学性质，请你一起参与探究。

【实验过程与分析】

(1)实验一的现象：__________。

(2)实验二的现象：__________。

【实验反思与拓展】

(3)实验二中发生反应的化学方程式_______。

(4)某同学认为实验三的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀盐酸，观察到溶液由_______色变为无色，由此可知氢氧化钠与稀盐酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为_______。

(5)由实验三联想到把二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？（本实验中忽略溶于水）

①甲同学设计了如图所示实验，当观察到_______现象时，说明两者发生了化学反应。

②乙同学重新设计实验：取溶液于试管中，通入少量，然后向所得溶液中加入_______溶液，当观察到_______现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。

九、计算题

18．取和的混合物于烧杯中，向其中加入一定溶质质量分数的稀盐酸，恰好完全反应，反应后称得烧杯中溶液的质量为。请计算：

(1)混合物中的质量分数。

(2)恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到）。