语文五年级上册口语交际：我最喜欢的人物形象课堂教学ppt课件

这是一份语文五年级上册口语交际：我最喜欢的人物形象课堂教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了借助表格梳理信息，听说话能抓住重点，听人说话能抓住重点，温馨提示，评议谁最棒，说清楚等内容，欢迎下载使用。

关羽 刘备 貂蝉
孙悟空 猪八戒 沙僧
“我最喜欢的人物”画展
同学们，本学期你看过哪些书或者影视作品？你最喜欢其中的哪个人物？
在不同的书籍和影视作品中，我们会接触到不同的人物形象，这节课让我们从中选择一个最喜欢的人物形象进行交流。
口语交际：我最喜欢的人物形象
人教版语文五年级上册课件
举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。
我们如何才能把分享的内容说清楚、说明白呢？
分条讲述，把理由说清楚。
可以用上“一、二、三”或者“首先、其次、最后”等表示顺序的词语分条讲述，使听的人更容易听明白。
讨论：同学发言时，我们该怎样做才能抓住重点呢？
抓住同学话语中的关键词，在同学发言的时候，一定不要打断他，最好让他自己停下来，这个过程中，仔细地听他的表达：词语表达的意思，面部表情（尤其眼神），语气，语调，肢体动作。
小组交流，组内推选代表进行全班汇报。
汇报要求：发言的同学要充分准备，其他同学要认真倾听，不要中途打断；有疑问或者要提意见的，等听完之后再举手发言；发问和提意见要有礼貌。
我最喜欢的人物是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，我特别喜欢他的足智多谋、临危不乱、料事如神。有一次，司马懿带着十几万军队去攻打诸葛亮所在的西城，当时城里只有几千人的军队，情况十分紧急。诸葛亮大开城门，让军士扮作百姓，洒扫街道，自己则坐在城楼上悠闲地弹琴。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。诸葛亮不费一兵一卒就击退了敌军。
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本次口语交际中我们应该注意什么？
交流要求：1.小组的每位同学把自己喜欢的人物形象介绍给大家。2.每位成员要认真听，并能尽快抓住每个同学所说的重点。3.每个小组成员要对讲述者进行评价，让讲述者进行修改。4.每个小组都推选出一位同学，向全班展示。
(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。(2)从说得有趣，活动开展的过程精彩，收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。
课后可以和家人、朋友聊一聊自己最喜欢的人物形象，也可以围绕“我最喜欢的人物形象”办一次画展，开展讲故事比赛，还可以演一演人物的故事!
一起来总结吧！ 在交际的时候——
不仅要会说，还要会听，并能够积极地回应，这才是真实的交际。
①分条讲述是指说得有条理。喜欢的理由可以有很多，要一个一个讲。 ②说的理由不要重复，要能体现人物多方面的特点。 ③要说清楚最喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，说理由时可以先概括说出人物的特点，再举例子。