还剩37页未读，
继续阅读
所属成套资源：【高考二轮】2024年高考地理二轮复习课件（新高考版）
成套系列资料，整套一键下载
新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题13 考点2 耕地与粮食安全课件PPT
展开
这是一份新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题13 考点2 耕地与粮食安全课件PPT，共45页。PPT课件主要包含了高考地理二轮复习策略，资源安全与国家安全，耕地与粮食安全，真题研读，主干精讲，预测演练，考点练等内容，欢迎下载使用。
为了更好地搞好高考地理学科的第二轮复习，提高学生应考能力，以便在高考中取得更好成绩，第二轮复习以讲练结合为主，查缺补漏；专题复习为主，注重解题思路，规范答题；注重思维方法、注重应考能力、注重学科特征。重视文科焦点、热点知识，注重因材施解。一、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系 二、地理与文科综合的关系 三、初中与高中地理知识的关系 四、地理学科和热点问题的关系五、突出学科基础知识，注重查漏补缺 六、梳理知识、形成体系七、加强地理学科思维和地理学科能力的训练 八、掌握基本原理，训练解题思路 在高考地理二轮复习中还要加强方法总结，进一步突出空间综合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维，培养学生用"地理眼光"看问题的意识，用地理思维分析现实问题的习惯。
(2022·6月浙江选考)阅读材料，完成下列问题。(10分)材料一 图1为中南半岛所在国家耕地面积占国土面积比重图。材料二 图2为中南半岛主要稻米生产国2001～2020年稻米产量和单产年均变化统计图。
(1)中南半岛所在国家中耕地面积占国土面积比重最高的是 ，简述其主要自然原因。(3分)(2)2001～2020年，图2中国家稻米产量的变化趋势是 ，简析其原因。(3分)(3)从耕地资源的角度，说明图2中国家稻米生产对确保我国粮食安全的启示。(4分)
[关键能力](1)获取和解读地理信息的能力
河流 地形
(2)描述和阐释地理事物的能力从自然地理要素的角度分析耕地比重高的原因；结合中国耕地的现状，分析保障我国粮食安全的途径。
答案 (1)泰国 境内河网密集，平原面积大。(2)增加 主要是单产提高，部分国家播种面积增加。(3)土地整理和生态修复，增加耕地面积和提高耕地质量；严格保护耕地，控制非农占用；加大技术投入，提升耕地综合生产能力。(本大题答案仅供参考)
1.我国耕地资源相对短缺的原因
2.我国粮食安全的保障措施及途径(1)生产环节
(2)流通环节：进行粮食跨区调剂，解决我国粮食生产与消费空间配置不均衡问题。(3)进出口环节：加强国际贸易，充分利用国际粮食市场，是我国保证粮食安全的重要辅助手段之一。(4)储备环节：建立粮食储备。粮食储备对国家的粮食安全起着“蓄水池”的作用，并且具有调节国内外粮食市场秩序、应对突发事件等功能。
考向1 通过“耕地资源的分布和价值”考查“区域认知”(2022·重庆八中期末)下表为“2020年黑龙江、河南、浙江、甘肃四省的人口、耕地面积和粮食自给率(粮食生产量占粮食消费量的比率)统计表”。据此完成1～3题。
1.乙省是A.甘肃省 B.浙江省C.黑龙江省 D.河南省
2.与甲省相比，丁省粮食自给率更高的主要原因是A.人均耕地较多B.土地生产力高C.机械化水平高D.生产经验丰富
3.丙省耕地资源的特点是A.易遭侵蚀退化B.空间分布均匀C.后备耕地充足D.总体质量较高
考向2 通过“实现粮食安全的途径”考查“综合思维”(2022·江西景德镇市模拟)读“北京市1980～2008年农田面积(图1)和主要农作物玉米、小麦的播种面积(图2)变化趋势图”，完成4～5题。
4.2005年后北京市农田面积减少趋势放缓，是因为A.退耕还林还草B.围湖造田C.国家对耕地保护力度加强D.市民“屋顶农场”增加
5.1980～2008年北京市玉米种植面积减少幅度明显小于冬小麦，主要考虑的是A.冬小麦耗水量较大B.玉米生长期短于冬小麦C.冬小麦单产低于玉米D.气候变化影响冬小麦种植
农产品虚拟水是以虚拟的形式包含在稻谷、小麦和玉米等农产品中看不见的水。读“我国区际主要农产品虚拟水流动格局网络系统图”，回答1～3题。1.根据图中信息，指出我国农产品一直大量输出的地区有A.西北、华南 B.东北、黄淮海C.东南、华北 D.长江中下游、西南
2.华南、西北两地之间虚拟水流动格局1999年与2010年发生明显变化，其最可能的原因是A.西北地区粮食种植面积激增B.西北地区居民生活水平提高C.华南地区的粮食种植面积减少D.交通条件制约了两地间的农产品流动
3.下列措施中，不利于保障国家粮食安全和水安全的是A.建立粮食安全预警系统B.巩固虚拟水输出区的地位C.减小虚拟水净输入地区的粮食生产 和储备能力D.加快基础设施建设，提高虚拟水流动的效率
(2022·山东临沂期末)为确保粮食安全，我国必须严守18亿亩耕地红线。“藏粮于地”是保障我国粮食安全的重要战略举措之一。“藏粮于地”强调可持续的粮食生产能力，即在粮食供过于求时，轮作、休耕一部分土地；在粮食紧缺时，再将这部分土地迅速用于粮食生产；这样通过耕地的增加或减少来维持粮食供求的大体平衡。如图示意我国2016年耕地等级构成。据此完成4～6题。4.与“藏粮于仓”相比，“藏粮于地”会A.提高粮食生产成本 B.减少粮食浪费C.减少粮食需求量 D.保障粮食供给
5.目前，我国实施“藏粮于地”战略的关键是A.提高农业科技 B.实行精耕细作C.扩大耕地面积 D.提高耕地质量
6.黄淮海平原土地盐碱化地区实现“藏粮于地”的有效措施是A.发展台田 B.种植绿肥C.轮作休耕 D.扩建大棚
7.(2022·山东省淄博市模拟)阅读图文资料，完成下列要求。(15分)大豆富含油脂和蛋白，是榨取食用油和生产禽畜饲料的重要原料。随着居民人均收入水平的不断提高，我国大豆需求量增长迅猛，已成为世界最大的消费国和进口国，因此大豆供应的稳定性已成为一个需要重点研究和解决的问题。巴西大豆生产规模大、单产高、品质好、成本低，是世界重要的大豆生产国和出口国；我国国内大豆竞争力较弱。下表示意2021年我国消费大豆的主要来源，
如图示意巴西大豆主要产区分布。(1)指出巴西种植大豆的优势气候条件和威胁最大的自然灾害。(3分)答案 优势气候条件：热量(光照)充足，降水较多；雨热同期(水热组合好)。威胁最大的自然灾害：干旱(或旱涝)。
答案 绘图略。(数据准确，要有来源名称和占比)存在的主要风险：高度依赖进口(或进口占比过高)，进口来源高度集中；贸易摩擦等对大豆国际贸易影响较大(或自然灾害等使主产国大豆产量不稳定)。因此我国大豆供应存在较大的不确定性，风险较多(高)。
(2)根据表中信息绘制2021年我国消费大豆来源构成饼状图，并说明我国大豆供应存在的主要风险。(6分)
为了更好地搞好高考地理学科的第二轮复习，提高学生应考能力，以便在高考中取得更好成绩，第二轮复习以讲练结合为主，查缺补漏；专题复习为主，注重解题思路，规范答题；注重思维方法、注重应考能力、注重学科特征。重视文科焦点、热点知识，注重因材施解。一、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系 二、地理与文科综合的关系 三、初中与高中地理知识的关系 四、地理学科和热点问题的关系五、突出学科基础知识，注重查漏补缺 六、梳理知识、形成体系七、加强地理学科思维和地理学科能力的训练 八、掌握基本原理，训练解题思路 在高考地理二轮复习中还要加强方法总结，进一步突出空间综合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维，培养学生用"地理眼光"看问题的意识，用地理思维分析现实问题的习惯。
(2022·6月浙江选考)阅读材料，完成下列问题。(10分)材料一 图1为中南半岛所在国家耕地面积占国土面积比重图。材料二 图2为中南半岛主要稻米生产国2001～2020年稻米产量和单产年均变化统计图。
(1)中南半岛所在国家中耕地面积占国土面积比重最高的是 ，简述其主要自然原因。(3分)(2)2001～2020年，图2中国家稻米产量的变化趋势是 ，简析其原因。(3分)(3)从耕地资源的角度，说明图2中国家稻米生产对确保我国粮食安全的启示。(4分)
[关键能力](1)获取和解读地理信息的能力
河流 地形
(2)描述和阐释地理事物的能力从自然地理要素的角度分析耕地比重高的原因；结合中国耕地的现状，分析保障我国粮食安全的途径。
答案 (1)泰国 境内河网密集，平原面积大。(2)增加 主要是单产提高，部分国家播种面积增加。(3)土地整理和生态修复，增加耕地面积和提高耕地质量；严格保护耕地，控制非农占用；加大技术投入，提升耕地综合生产能力。(本大题答案仅供参考)
1.我国耕地资源相对短缺的原因
2.我国粮食安全的保障措施及途径(1)生产环节
(2)流通环节：进行粮食跨区调剂，解决我国粮食生产与消费空间配置不均衡问题。(3)进出口环节：加强国际贸易，充分利用国际粮食市场，是我国保证粮食安全的重要辅助手段之一。(4)储备环节：建立粮食储备。粮食储备对国家的粮食安全起着“蓄水池”的作用，并且具有调节国内外粮食市场秩序、应对突发事件等功能。
考向1 通过“耕地资源的分布和价值”考查“区域认知”(2022·重庆八中期末)下表为“2020年黑龙江、河南、浙江、甘肃四省的人口、耕地面积和粮食自给率(粮食生产量占粮食消费量的比率)统计表”。据此完成1～3题。
1.乙省是A.甘肃省 B.浙江省C.黑龙江省 D.河南省
2.与甲省相比，丁省粮食自给率更高的主要原因是A.人均耕地较多B.土地生产力高C.机械化水平高D.生产经验丰富
3.丙省耕地资源的特点是A.易遭侵蚀退化B.空间分布均匀C.后备耕地充足D.总体质量较高
考向2 通过“实现粮食安全的途径”考查“综合思维”(2022·江西景德镇市模拟)读“北京市1980～2008年农田面积(图1)和主要农作物玉米、小麦的播种面积(图2)变化趋势图”，完成4～5题。
4.2005年后北京市农田面积减少趋势放缓，是因为A.退耕还林还草B.围湖造田C.国家对耕地保护力度加强D.市民“屋顶农场”增加
5.1980～2008年北京市玉米种植面积减少幅度明显小于冬小麦，主要考虑的是A.冬小麦耗水量较大B.玉米生长期短于冬小麦C.冬小麦单产低于玉米D.气候变化影响冬小麦种植
农产品虚拟水是以虚拟的形式包含在稻谷、小麦和玉米等农产品中看不见的水。读“我国区际主要农产品虚拟水流动格局网络系统图”，回答1～3题。1.根据图中信息，指出我国农产品一直大量输出的地区有A.西北、华南 B.东北、黄淮海C.东南、华北 D.长江中下游、西南
2.华南、西北两地之间虚拟水流动格局1999年与2010年发生明显变化，其最可能的原因是A.西北地区粮食种植面积激增B.西北地区居民生活水平提高C.华南地区的粮食种植面积减少D.交通条件制约了两地间的农产品流动
3.下列措施中，不利于保障国家粮食安全和水安全的是A.建立粮食安全预警系统B.巩固虚拟水输出区的地位C.减小虚拟水净输入地区的粮食生产 和储备能力D.加快基础设施建设，提高虚拟水流动的效率
(2022·山东临沂期末)为确保粮食安全，我国必须严守18亿亩耕地红线。“藏粮于地”是保障我国粮食安全的重要战略举措之一。“藏粮于地”强调可持续的粮食生产能力，即在粮食供过于求时，轮作、休耕一部分土地；在粮食紧缺时，再将这部分土地迅速用于粮食生产；这样通过耕地的增加或减少来维持粮食供求的大体平衡。如图示意我国2016年耕地等级构成。据此完成4～6题。4.与“藏粮于仓”相比，“藏粮于地”会A.提高粮食生产成本 B.减少粮食浪费C.减少粮食需求量 D.保障粮食供给
5.目前，我国实施“藏粮于地”战略的关键是A.提高农业科技 B.实行精耕细作C.扩大耕地面积 D.提高耕地质量
6.黄淮海平原土地盐碱化地区实现“藏粮于地”的有效措施是A.发展台田 B.种植绿肥C.轮作休耕 D.扩建大棚
7.(2022·山东省淄博市模拟)阅读图文资料，完成下列要求。(15分)大豆富含油脂和蛋白，是榨取食用油和生产禽畜饲料的重要原料。随着居民人均收入水平的不断提高，我国大豆需求量增长迅猛，已成为世界最大的消费国和进口国，因此大豆供应的稳定性已成为一个需要重点研究和解决的问题。巴西大豆生产规模大、单产高、品质好、成本低，是世界重要的大豆生产国和出口国；我国国内大豆竞争力较弱。下表示意2021年我国消费大豆的主要来源，
如图示意巴西大豆主要产区分布。(1)指出巴西种植大豆的优势气候条件和威胁最大的自然灾害。(3分)答案 优势气候条件：热量(光照)充足，降水较多；雨热同期(水热组合好)。威胁最大的自然灾害：干旱(或旱涝)。
答案 绘图略。(数据准确，要有来源名称和占比)存在的主要风险：高度依赖进口(或进口占比过高)，进口来源高度集中；贸易摩擦等对大豆国际贸易影响较大(或自然灾害等使主产国大豆产量不稳定)。因此我国大豆供应存在较大的不确定性，风险较多(高)。
(2)根据表中信息绘制2021年我国消费大豆来源构成饼状图，并说明我国大豆供应存在的主要风险。(6分)
相关课件
新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题13 考点1 能源安全课件PPT： 这是一份新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题13 考点1 能源安全课件PPT，共36页。PPT课件主要包含了高考地理二轮复习策略，资源安全与国家安全，能源安全，真题研读，主干精讲，预测演练，考点练等内容，欢迎下载使用。
新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题3 考点2 河流课件PPT： 这是一份新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题3 考点2 河流课件PPT，共43页。PPT课件主要包含了高考地理二轮复习策略，地球上的水，真题研读，主干精讲，预测演练，考点练等内容，欢迎下载使用。
新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题2 考点5 天气系统课件PPT： 这是一份新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题2 考点5 天气系统课件PPT，共40页。PPT课件主要包含了高考地理二轮复习策略，地球上的大气，天气系统，真题研读，主干精讲，预测演练，考点练等内容，欢迎下载使用。
