陕西省铜川市新区2021-2022学年七年级下学期期末语文试卷（含答案）

这是一份陕西省铜川市新区2021-2022学年七年级下学期期末语文试卷（含答案），共29页。试卷主要包含了积累和运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

陕西省铜川市新区2021-2022学年七年级下学期期末语文试卷(解析版)
一、积累和运用。（17分）
1．（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（　　）
A．吞噬（shì）　 凝望（níng）　凛冽（lǐn）　　耀武扬威（yào）
B．俯瞰（kàn）　 凸现（tū）　　陡峭（qiào）　忧心忡忡（chòng）
C．震悚（sǒng）　嗥鸣（gāo）　 矜持（jīn）　 诲人不倦（juàn）
D．猥琐（suǒ）　 契约（qì）　　头颅（lóu）　 千钧重负（jūn）
2．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（　　）
A．累赘 服侍 疲惫 语无论次
B．点缀 烧灼 蔚蓝 如释重负
C．幽寂 迸贱 灌输 颠沛流离
D．修润 闲暇 摸拟 天涯海角
3．（2分）请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）这些不 　 　（严肃 严谨 严格）的盗版书不仅严重破坏出版市场版权秩序，还会严重误导学生学习认知，危害青少年身心健康，对青少年成长极为不利。
（2）所谓求善就是要在影视教育中传播善念和善举，要教育学生无论是创作还是审美都要有 　 　（悲天悯人 愁肠百结 恻隐之心）的情怀和惩恶扬善的担当。
4．（6分）经典诗文默写。
（1）商女不知亡国恨，　 　。（杜牧《泊秦淮》）
（2）　 　，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
（3）从今若许闲乘月，　 　。（陆游《游山西村》）
（4）　 　，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
（5）念天地之悠悠，　 　！（陈子昂《登幽州台歌》）
（6）　 　，赏赐百千强。（《木兰诗》）
（7）　 　，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
（8）莲，　 　。（周敦颐《爱莲说》）
（9）假如生活欺骗了你，不要悲伤，　 　！（普希金《假如生活欺骗了你》）
（10）　 　，两条路都未经脚印污染。（弗罗斯特《未选择的路》）
5．（3分）阅读语段，按要求完成下面的题目。
ㅤㅤ所谓诗歌精神，我们可以用这样一句话来概括：艺术点燃生命，情感温馨人心。②一个爱好诗歌的人，他的灵魂和精神都应是高尚的、纯粹的。③因此诗歌的有用与无用，并不是以人们获得物质的多少作为评判标准的。④诗歌如永不磨灭的阳光，_____能温暖人心，_____能照亮他人。⑤只有这样的诗歌，才能让大众获得精神上的相通和情感上的共鸣，也只有这样的诗歌，才能充分彰显你的文化素养和文化内涵。
（1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（2）请在第④句的横线处填写一组恰当的关联词。
（3）第⑤句中加点的短语“充分彰显”按照短语结构类型划分属于 　 　
6．（2分）请结合下面的情境，完成后面的问题。
ㅤㅤ小白老师：《孤勇者》这首歌曾一度火遍全网，我觉得“孤勇者”就是那些身居困境，依然心怀梦想，不屈从于命运、敢于抗争的平凡的奋斗者。请你从下面的人物中任选一位，结合原著内容，谈谈他是不是“孤勇者”。
人物：祥子 尼摩船长
你：　 　
二、综合性学习。（7分）
7．（5分）班级开展以“了解消费模式，培养少年财商”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。
（1）请你将此次活动的主题，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。

（2）为增强活动氛围，提高同学们参加活动的积极性，请你紧扣活动主题，拟写一则宣传标语。
（3）活动中，班长在多媒体上展示了一则材料，请你根据这则材料说说大学生消费有哪些特点。
ㅤㅤ材料：网络拼单团购、积分兑换、点击领取优惠券、购物节囤货、二手平台买卖商品……对于大学生来说，这些五花八门的网络购物模式，都是省钱的窍门。想要获得团购优惠并不难，不少大学生是“薅羊毛”达人，遇到合算的生活日用品打折、拼单，就召集室友一起参加。有大学生说：“买洗衣液、纸巾之类的消耗品，这样的方式确实对钱包很‘友好’。”
8．（2分）不少同学在新消费模式中吃过亏，请你根据下面的对话，针对其中一位同学的发言，用合适的语言劝告其理性消费。
ㅤㅤ小明：去年“双11”，很多直播间优惠叠加太复杂，我和同学花了几天时间凑单，洗面奶、发卡、发箍、文具……买了一大堆，最后熬到凌晨下单，不仅影响了期中考试的复习，而且有的东西到现在都没有用。
ㅤㅤ小白：手机、电脑这些数码产品更新很快，每次出了新的，我就去二手平台上卖掉旧的，再买新的换代。不过上次我在平台上买到的是假货，我向卖家申请退款又到平台上投诉，卖家和平台相互“踢皮球”，结果我只能自认倒霉了。
三、阅读。（46分）
9．（12分）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
ㅤㅤ青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。然而现实中，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平，近日，教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》），对学生体质健康管理作出最新规定。
ㅤㅤ《通知》明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间，强调着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；明确要求小学生睡眠时间达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；要求确保中小学生享有充足睡眠时间。同时强调，完善中小学生睡眠状况监测机制，要求作业、校外培训都要为学生睡眠“让路”。
（摘自2021年4月27日《光明日报》）
【材料二】
青少年睡眠情况调查表
学段
建议睡眠时间
上学日平均睡眠时间
小学
10小时
约9小时20分钟
初中
9小时
约8小时20分钟
高中
8小时
约7小时40分钟
（选自2021年4月23日《中国青年报》）
【材料三】
ㅤㅤ记者调查了解到，沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因。一到周末、节假日，孩子们奔波于不同的培训点之间，应对上不完的补习班和做不完的家庭作业。
ㅤㅤ记者在采访中发现，青少年儿童的睡眠时长还会受到多方面因素影响。“孩子每天回家吃完饭就写作业，可是太磨蹭了，写完要到晚上11点多，第二天早上六点半就要起床。”一位小学生家长吴先生说。此外，很多父母都有“晚睡综合征”，经常当着孩子的面玩手机或电脑，不知不觉中，这种习惯也慢慢地影响了孩子。
ㅤㅤ医学研究显示，在青少年时期，生长激素多在深睡眠时期分泌，促进体格的生长发育，因此良好的睡眠是保障生长发育的关键。而睡眠不足、睡眠质量差会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响。长期睡眠不足会出现心慌、坐立不安和上课注意力不集中等情况，这都会让学习效果大打折扣。“长期睡眠不足的孩子，会被负面情绪困扰，长此以往还可能引发抑郁倾向，甚至造成消极厌世的心理。”南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说。近年来，青少年睡眠时长呈现逐步下降的趋势，抑郁的检出率也呈上升趋势。“青少年学生睡眠不足是一个复杂问题，其背后深层次的教育问题、社会心理、家长心态都要逐一对症下药，需要学校、家庭、社会等多方共同发力。”南京市第三十九中学副校长兰登慧说。
（取材于“新华网”，有删改）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，有误的一项是 　 　
A.教育部强调完善中小学生睡眠状况监测机制，是为了提升青少年身体健康水平。
B.长期睡眠不足，不利于青少年儿童的生长发育和学习。
C.很多父母经常晚睡玩手机或电脑，这种不当行为是造成学生睡眠不足的首要原因。
D.中小学生睡眠不足不仅是家庭普遍面临的问题，也是一个比较复杂的社会问题。
（2）请用简洁的语言分别概括【材料一】和【材料三】的大意。
（3）根据【材料二】，分析我国青少年学生群体睡眠情况的现状。
（4）呵护青少年的睡眠“需要学校、家庭、社会等多方共同发力”。请结合上面材料，提出具体的呵护措施。
10．（18分）阅读下面的文字，完成各题。
蔓延的花香
朱成玉
①有一天，对面邻居在楼道里放了很大的一盆花。看样子好像是要扔掉。我是个爱花之人，况且新搬来这个楼没多久，家里还没有置办一盆花，便想把它要来。我试着去敲那家的门，门开了，一个穿着睡衣的男人好像没睡醒的样子，一张脸仍然被好梦和恶梦纠结着。
②“不好意思打扰你了，我是对面新来的邻居，来和您打个招呼。”
③“哦，你好你好。”他使劲甩了甩脑袋，试图把瞌睡虫赶跑。
④“我想问问您，门口的这盆花，是否可以送给我呢？”
⑤他停顿了一下，然后微笑着说：“当然当然，如果喜欢你就搬回去好了。”
⑥我乐不可支。他主动帮我把那盆花抬了进来。
⑦我围着那盆花，搓着手，呲着牙，左看看，右瞧瞧，哪点也不像有病的样子啊，疑惑着那家人为什么要把它扔掉呢。
⑧不一会儿，我听到有人敲门，我开门看到是对面的他，手里拿着一个小喷壶，对我说：“我家里有好几个浇花的小喷壶，我刚才看你家里没有花，知道肯定没有这个，省得你买了，送你一个。”我连声道谢，这邻居，真是热心肠的人。
⑨又过了没多大一会儿，又敲门了。我开门，看见还是他。
⑩“不好意思啊，打扰你休息了。”他说，“那盆花吧，这两天有点生小虫子了，明天你去花店买点驱虫药啥的，免得你家里到处都是那种小飞虫。”
⑪我不禁感慨，这年头，有这样热心的邻居还真是太少了。我是多么幸运，能与之为邻。
⑫妻子回来，看到这盆花儿，喜欢得不得了，问我花多少钱买的，我说是对面邻居家要扔掉，我要回来的。
⑬“真是个不爱花的人，这么好的花，怎么说扔就要扔掉呢？”妻子一边用纸巾轻轻擦拭花的叶子，一边小声嘟囔着。
⑭“就是啊，谁像你，简直就是个花痴。”我取笑她。
⑮就在这时，我听到对面有人敲门，继而听到了一段令我脸红的对话。
⑯“老公，给我开门，我忘记带钥匙了。”
⑰门开了。
⑱“老公，你把花搬回去了？”
⑲“没有，那盆花让我送给对面的邻居了，他刚搬来，家里一盆花都没有，人挺好的。”
⑳“那可是我最喜欢的一盆啊，你怎么能送人了呢？我让你把它放到楼道里，是为了让它散散身上的霉气。没想让你送人啊。”
㉑“没事，只要都是爱花的人，花放在哪里不是都一样呢？”
㉒“唉，你呀，就知道自作主张。算了，送了就送了吧，总不能再去要回来。”
㉓我愣住了，原来人家并没有准备扔掉啊，这事弄的。我的脸红得像灿烂的晚霞，妻子却乐得前仰后合。
㉔“咚咚咚”，又有人敲门，唉，这一天啊，这门还没消停过。
㉕我通过门眼看过去，看到是对面的两口子。我想完了，这女的一定是要她的花来了。
㉖我开门，那女的一脸笑容说道：“这盆花啊，挺不好养的，我这个本上记录了一些它的习性，你们看看吧，希望能有点用。”
㉗“谢谢，谢谢……”我和妻子着实有点慌了，竟然忘了请他们进屋来坐。
㉘“对了，忘了告诉您。”在她关门的刹那，又一次探出红扑扑的脸来，“那盆花啊，估计要开花了，这几天不能浇太多的水……”
㉙转身回来，看着那盆花，我和妻子无形中竟感到了一种责任和压力。这不仅仅是一盆花，更是一颗有些偏执的爱花的心啊。
㉚仔细看看那花，确实全身都胀满了花蕾，虽然还没有开花，而我们似乎已闻到了浓浓的花香，在满世界蔓延开来。
（1）文中多次写到“敲门”，请仿照示例，概括每次“敲门”后发生的情节。
（“我”敲邻居家门）邻居送花→（邻居一敲“我”家门）①　 　→（邻居再敲“我”家门）②　 　→（女邻居敲自家门）③　 　→（邻居又敲“我”家门）④　 　。
（2）文中画波浪线的句子写到“他停顿了一下”，你认为他为什么要“停顿”一下？
（3）根据语境，按要求赏析下面的句子。
①我的脸红得像灿烂的晚霞，妻子却乐得前仰后合。（从修辞的角度赏析）
②“对了，忘了告诉您。”在她关门的刹那，又一次探出红扑扑的脸来，“那盆花啊，估计要开花了，这几天不能浇太多的水……（从人物描写的角度赏析）
（4）用自己的话说说，“我”和妻子为什么感到一种“责任和压力”？
（5）说说文章结尾“我们似乎已闻到了浓浓的花香，在满世界蔓延开来”这句话的含义。
11．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。
活板（节选）
沈括
ㅤㅤ庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字；薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（1）解释下面句子中加点词的含义。
①蜡和纸灰之类冒之 　 　
②持就火炀之 　 　
③瞬息可就　 　
④用讫再火令药镕 　 　
（2）将下面的句子翻译成现代汉语。
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
（3）“活板”是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“　 　”的难题，体现了“活”的优势。它具有“　 　”的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。
（4）文中哪些短语突出“活板”的“活”的特征？请找出来，说说它们各说明了活板哪方面“活”的特征。
12．（4分）阅读下面的诗歌，完成问。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归乌。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）诗歌颔联中，“造化钟神秀”一句写出了泰山 　 　的特点，而“阴阳割昏晓”一句则写出了泰山 　 　的特点。
（2）下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　
A.本诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由近望到远望，再到凝望，最后是眺望。
B.首联以辽阔的齐鲁大地来烘托泰山的高大，表现了诗人初见泰山的激动、惊叹之情。
C.颈联通过动态画面进一步写泰山的高大秀美，写出了诗人长久凝望泰山的神态，突出了诗人对泰山的喜爱之情。
D.尾联将众山的小与泰山的高大进行对比，再一次突出了泰山雄伟挺拔的气势，也表现出诗人的远大气魄。
四、作文。（50分）
13．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。
ㅤㅤ眼前的挑战，或许险如珠峰，但多年以后，你会明白这不过是生命中众多起落的丘陵之一。生活需要我们不断挑战、不断超越。
ㅤㅤ请以“超越”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①文体不限。
②600字左右。
③不要套作，不得抄袭。
④作文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。

参考答案与试题解析
一、积累和运用。（17分）
1．（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（　　）
A．吞噬（shì）　 凝望（níng）　凛冽（lǐn）　　耀武扬威（yào）
B．俯瞰（kàn）　 凸现（tū）　　陡峭（qiào）　忧心忡忡（chòng）
C．震悚（sǒng）　嗥鸣（gāo）　 矜持（jīn）　 诲人不倦（juàn）
D．猥琐（suǒ）　 契约（qì）　　头颅（lóu）　 千钧重负（jūn）
【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】A.正确；
B.有误，“忧心忡忡”的“忡”应读作“chōng”；
C.有误，“嗥鸣”的“嗥”应读作“háo”；
D.有误，“头颅”的“颅”应读作“lú”。
故选：A。
【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（　　）
A．累赘 服侍 疲惫 语无论次
B．点缀 烧灼 蔚蓝 如释重负
C．幽寂 迸贱 灌输 颠沛流离
D．修润 闲暇 摸拟 天涯海角
【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“语无论次”的“论”应为“伦”。
B.正确。
C.有误，“迸贱”的“贱”应为“溅”。
D.有误，“摸拟”的“摸”应为“模”。
故选：B。
【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
3．（2分）请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）这些不 　严谨　（严肃 严谨 严格）的盗版书不仅严重破坏出版市场版权秩序，还会严重误导学生学习认知，危害青少年身心健康，对青少年成长极为不利。
（2）所谓求善就是要在影视教育中传播善念和善举，要教育学生无论是创作还是审美都要有 　悲天悯人　（悲天悯人 愁肠百结 恻隐之心）的情怀和惩恶扬善的担当。
【分析】本题考查词语意思的辨析与正确运用。解答此题要注意理解备选词的意思及区别，然后根据语境正确选择。
【解答】（1）“严肃”指郑重；认真。“严谨”形容态度严肃谨慎；细致、周全、完善，追求完美。“严格”指对遵守制度或掌握标准等认真、毫不放松。此处修饰的是“盗版书”，表现这些书本有错误疏漏之处，应是“严谨”。
（2）“悲天悯人”意思是对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。“愁肠百结”意思是忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许多的疙瘩。形容愁绪郁结，难于排遣。“恻隐之心”意思是见到遭受灾祸或不幸的人产生同情之心。从搭配习惯来看，此处应填写“悲天悯人”。
答案：
（1）严谨
（2）悲天悯人
【点评】作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。
4．（6分）经典诗文默写。
（1）商女不知亡国恨，　隔江犹唱后庭花　。（杜牧《泊秦淮》）
（2）　飞来山上千寻塔　，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
（3）从今若许闲乘月，　拄杖无时夜叩门　。（陆游《游山西村》）
（4）　有约不来过夜半　，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
（5）念天地之悠悠，　独怆然而涕下　！（陈子昂《登幽州台歌》）
（6）　策勋十二转　，赏赐百千强。（《木兰诗》）
（7）　无丝竹之乱耳　，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
（8）莲，　花之君子者也　。（周敦颐《爱莲说》）
（9）假如生活欺骗了你，不要悲伤，　不要心急　！（普希金《假如生活欺骗了你》）
（10）　那天清晨落叶满地　，两条路都未经脚印污染。（弗罗斯特《未选择的路》）
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）隔江犹唱后庭花
（2）飞来山上千寻塔
（3）拄杖无时夜叩门（重点字：叩）
（4）有约不来过夜半
（5）独怆然而涕下（重点字：怆）
（6）策勋十二转（重点字：策）
（7）无丝竹之乱耳
（8）花之君子者也
（9）不要心急
（10）那天清晨落叶满地
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
5．（3分）阅读语段，按要求完成下面的题目。
ㅤㅤ所谓诗歌精神，我们可以用这样一句话来概括：艺术点燃生命，情感温馨人心。②一个爱好诗歌的人，他的灵魂和精神都应是高尚的、纯粹的。③因此诗歌的有用与无用，并不是以人们获得物质的多少作为评判标准的。④诗歌如永不磨灭的阳光，_____能温暖人心，_____能照亮他人。⑤只有这样的诗歌，才能让大众获得精神上的相通和情感上的共鸣，也只有这样的诗歌，才能充分彰显你的文化素养和文化内涵。
（1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（2）请在第④句的横线处填写一组恰当的关联词。
（3）第⑤句中加点的短语“充分彰显”按照短语结构类型划分属于 　偏正短语　
【分析】（1）本题考查病句修改。“情感温馨人心”此句搭配不当，可以把“温馨”改为“温暖”。
（2）本题考查关联词语的运用。联系上下文可知，“能温暖人心”“能照亮他人”能够组成选择关系的复句，可以选用“既……又……”。
（3）本题考查短语类型的理解。根据积累可知，“充分彰显”属于偏正短语。
【解答】答案：
（1）示例：把“温馨”改为“温暖”。
（2）示例：既……又……
（3）偏正短语
【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
6．（2分）请结合下面的情境，完成后面的问题。
ㅤㅤ小白老师：《孤勇者》这首歌曾一度火遍全网，我觉得“孤勇者”就是那些身居困境，依然心怀梦想，不屈从于命运、敢于抗争的平凡的奋斗者。请你从下面的人物中任选一位，结合原著内容，谈谈他是不是“孤勇者”。
人物：祥子 尼摩船长
你：　我选祥子，虽然祥子拉车途中被十来个兵拉去当壮丁，车也没有了，但他想通过劳动改变自己的命运，自食其力，用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启，最终一天夜里趁着军营混乱逃了出来，牵走三头骆驼，继续攒钱买车，追逐梦想。所以说祥子是一个“孤勇者”。　
【分析】考查名著人物。根据题目中对于“孤勇者”的解释，结合相关名著的情节表述即可。
可以选祥子。祥子初到京城，以拉车为生，他最大的梦想就是拥有自己的一辆车，靠自己的努力过上体面幸福的生活。他辛苦拉车，终于买了自己的第一辆车，不想因为想要多挣一些钱而被拉入兵营，车也被大兵抢走。后来趁乱逃出兵营，还牵走了三匹骆驼，继续拉车挣钱，为了再买一辆车而努力。他是一个心情梦想，不屈从于命运，敢于抗争的孤勇者。
可以选尼摩船长。他是一位知识深博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，他似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处进发出的炽热的感情，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
【解答】答案：
示例1：我选祥子，虽然祥子拉车途中被十来个兵拉去当壮丁，车也没有了，但他想通过劳动改变自己的命运，自食其力，用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启，最终一天夜里趁着军营混乱逃了出来，牵走三头骆驼，继续攒钱买车，追逐梦想。所以说祥子是一个“孤勇者”。
示例2：我选尼摩船长，尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底，他召唤社会正义和人类自由平等的到来，发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。所以说尼摩船长是“孤勇者”。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
二、综合性学习。（7分）
7．（5分）班级开展以“了解消费模式，培养少年财商”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。
（1）请你将此次活动的主题，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。

（2）为增强活动氛围，提高同学们参加活动的积极性，请你紧扣活动主题，拟写一则宣传标语。
（3）活动中，班长在多媒体上展示了一则材料，请你根据这则材料说说大学生消费有哪些特点。
ㅤㅤ材料：网络拼单团购、积分兑换、点击领取优惠券、购物节囤货、二手平台买卖商品……对于大学生来说，这些五花八门的网络购物模式，都是省钱的窍门。想要获得团购优惠并不难，不少大学生是“薅羊毛”达人，遇到合算的生活日用品打折、拼单，就召集室友一起参加。有大学生说：“买洗衣液、纸巾之类的消耗品，这样的方式确实对钱包很‘友好’。”
【分析】（1）本题考查规范书写.解答时，结合题目要求对本次活动的主题，正确、规范、工整地书写即可.
（2）本题考查对材料内容的理解和概括。解答时，全面理解材料内容，抓住重点语句进行概括。通过材料中网络拼单团购、积分兑换、点击领取优惠券、购物节囤货、二手平台买卖商品……对于大学生来说，这些五花八门的网络购物模式，都是省钱的窍门的内容，可概括为：大学生消费呈现出采用五花八门的网络购物模式来省钱的特点。
（3）本题考查拟写宣传标语的能力。解答时，要紧紧围绕“了解消费模式，培养少年财商”的活动主题，并注意字数要求。示例一：树立正确消费观念，避免盲目跟风攀比。示例二：适度消费勤俭节约，合理理财用之有度。
【解答】答案：
（1）了解消费模式，培养少年财商
（2）大学生消费呈现出采用五花八门的网络购物模式来省钱的特点。
（3）示例一：树立正确消费观念，避免盲目跟风攀比。
示例二：适度消费勤俭节约，合理理财用之有度。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
8．（2分）不少同学在新消费模式中吃过亏，请你根据下面的对话，针对其中一位同学的发言，用合适的语言劝告其理性消费。
ㅤㅤ小明：去年“双11”，很多直播间优惠叠加太复杂，我和同学花了几天时间凑单，洗面奶、发卡、发箍、文具……买了一大堆，最后熬到凌晨下单，不仅影响了期中考试的复习，而且有的东西到现在都没有用。
ㅤㅤ小白：手机、电脑这些数码产品更新很快，每次出了新的，我就去二手平台上卖掉旧的，再买新的换代。不过上次我在平台上买到的是假货，我向卖家申请退款又到平台上投诉，卖家和平台相互“踢皮球”，结果我只能自认倒霉了。
【分析】本题考查语言表达能力。解答时，首先分析材料中同学发言所反映出的消费误区，再进行劝说。通过小明发言中内容，可知商品优惠只是商家的促销手段，为了凑单不仅会购买很多无用的东西，还会浪费时间，影响自己的学习；通过小白发言中的内容可知，在购物时如果不选择正规平台很容易上当受骗，而且数码产品更新换代很快，不能盲目跟风。据此总结作答即可。
【解答】答案示例一：小明，商品优惠只是商家的促销手段，未必能让我们占到便宜，为了凑单不仅要购买很多无用的东西，计算各种优惠、折扣，还会浪费时间，影响自己的学习。
答案示例二：小白，数码产品更新换代很快，不能盲目跟风。在购物时也要选择正规平台，不然很容易上当受骗，给自己造成经济损失。
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
三、阅读。（46分）
9．（12分）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
ㅤㅤ青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。然而现实中，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平，近日，教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》），对学生体质健康管理作出最新规定。
ㅤㅤ《通知》明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间，强调着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；明确要求小学生睡眠时间达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；要求确保中小学生享有充足睡眠时间。同时强调，完善中小学生睡眠状况监测机制，要求作业、校外培训都要为学生睡眠“让路”。
（摘自2021年4月27日《光明日报》）
【材料二】
青少年睡眠情况调查表
学段
建议睡眠时间
上学日平均睡眠时间
小学
10小时
约9小时20分钟
初中
9小时
约8小时20分钟
高中
8小时
约7小时40分钟
（选自2021年4月23日《中国青年报》）
【材料三】
ㅤㅤ记者调查了解到，沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因。一到周末、节假日，孩子们奔波于不同的培训点之间，应对上不完的补习班和做不完的家庭作业。
ㅤㅤ记者在采访中发现，青少年儿童的睡眠时长还会受到多方面因素影响。“孩子每天回家吃完饭就写作业，可是太磨蹭了，写完要到晚上11点多，第二天早上六点半就要起床。”一位小学生家长吴先生说。此外，很多父母都有“晚睡综合征”，经常当着孩子的面玩手机或电脑，不知不觉中，这种习惯也慢慢地影响了孩子。
ㅤㅤ医学研究显示，在青少年时期，生长激素多在深睡眠时期分泌，促进体格的生长发育，因此良好的睡眠是保障生长发育的关键。而睡眠不足、睡眠质量差会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响。长期睡眠不足会出现心慌、坐立不安和上课注意力不集中等情况，这都会让学习效果大打折扣。“长期睡眠不足的孩子，会被负面情绪困扰，长此以往还可能引发抑郁倾向，甚至造成消极厌世的心理。”南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说。近年来，青少年睡眠时长呈现逐步下降的趋势，抑郁的检出率也呈上升趋势。“青少年学生睡眠不足是一个复杂问题，其背后深层次的教育问题、社会心理、家长心态都要逐一对症下药，需要学校、家庭、社会等多方共同发力。”南京市第三十九中学副校长兰登慧说。
（取材于“新华网”，有删改）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，有误的一项是 　C　
A.教育部强调完善中小学生睡眠状况监测机制，是为了提升青少年身体健康水平。
B.长期睡眠不足，不利于青少年儿童的生长发育和学习。
C.很多父母经常晚睡玩手机或电脑，这种不当行为是造成学生睡眠不足的首要原因。
D.中小学生睡眠不足不仅是家庭普遍面临的问题，也是一个比较复杂的社会问题。
（2）请用简洁的语言分别概括【材料一】和【材料三】的大意。
（3）根据【材料二】，分析我国青少年学生群体睡眠情况的现状。
（4）呵护青少年的睡眠“需要学校、家庭、社会等多方共同发力”。请结合上面材料，提出具体的呵护措施。
【分析】本题是关于“青少年睡眠”的主题阅读。第一题考查材料内容的理解与判断能力，第二、三题考查材料内容的理解与概括能力，第四题考查提建议的能力。
【解答】（1）ABD.正确。
C.有误，原文是“沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因”。
故选：C。
（2）根据材料一“教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》），对学生体质健康管理作出最新规定”可得：教育部发布《通知》，明确了我国中小学生体质健康管理的新规定。根据材料三“记者调查了解到，沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因”“记者在采访中发现，青少年儿童的睡眠时长还会受到多方面因素影响”“青少年学生睡眠不足是一个复杂问题，其背后深层次的教育问题、社会心理、家长心态都要逐一对症下药，需要学校、家庭、社会等多方共同发力”可得：青少年学生睡眠不足受多方面因素影响，需要学校、家庭、社会等多方共同发力。
（3）结合“明确要求小学生睡眠时间达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时”以及材料二“青少年睡眠情况调查表”中的数据可知，我国青少年学生群体普遍存在着睡眠不足问题；上学日睡眠时长随年级升高而减少。
（4）结合“沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因。一到周末、节假日，孩子们奔波于不同的培训点之间，应对上不完的补习班和做不完的家庭作业”可得：学校要认真贯彻落实《通知》精神减少作业量，减轻学生课业负担；家长少让孩子参加校外培训督促孩子养成良好的学习习惯。结合“很多父母都有‘晚睡综合征’，经常当着孩子的面玩手机或电脑，不知不觉中，这种习惯也慢慢地影响了孩子”可得：家长自己要养成良好的生活习惯，做孩子的榜样。
答案：
（1）C
（2）材料一：教育部发布《通知》，明确了我国中小学生体质健康管理的新规定。
（3）我国青少年学生群体普遍存在着睡眠不足问题；上学日睡眠时长随年级升高而减少。
（4）学校要认真贯彻落实《通知》精神减少作业量，减轻学生课业负担；家长少让孩子参加校外培训督促孩子养成良好的学习习惯；家长自己要养成良好的生活习惯，做孩子的榜样。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
10．（18分）阅读下面的文字，完成各题。
蔓延的花香
朱成玉
①有一天，对面邻居在楼道里放了很大的一盆花。看样子好像是要扔掉。我是个爱花之人，况且新搬来这个楼没多久，家里还没有置办一盆花，便想把它要来。我试着去敲那家的门，门开了，一个穿着睡衣的男人好像没睡醒的样子，一张脸仍然被好梦和恶梦纠结着。
②“不好意思打扰你了，我是对面新来的邻居，来和您打个招呼。”
③“哦，你好你好。”他使劲甩了甩脑袋，试图把瞌睡虫赶跑。
④“我想问问您，门口的这盆花，是否可以送给我呢？”
⑤他停顿了一下，然后微笑着说：“当然当然，如果喜欢你就搬回去好了。”
⑥我乐不可支。他主动帮我把那盆花抬了进来。
⑦我围着那盆花，搓着手，呲着牙，左看看，右瞧瞧，哪点也不像有病的样子啊，疑惑着那家人为什么要把它扔掉呢。
⑧不一会儿，我听到有人敲门，我开门看到是对面的他，手里拿着一个小喷壶，对我说：“我家里有好几个浇花的小喷壶，我刚才看你家里没有花，知道肯定没有这个，省得你买了，送你一个。”我连声道谢，这邻居，真是热心肠的人。
⑨又过了没多大一会儿，又敲门了。我开门，看见还是他。
⑩“不好意思啊，打扰你休息了。”他说，“那盆花吧，这两天有点生小虫子了，明天你去花店买点驱虫药啥的，免得你家里到处都是那种小飞虫。”
⑪我不禁感慨，这年头，有这样热心的邻居还真是太少了。我是多么幸运，能与之为邻。
⑫妻子回来，看到这盆花儿，喜欢得不得了，问我花多少钱买的，我说是对面邻居家要扔掉，我要回来的。
⑬“真是个不爱花的人，这么好的花，怎么说扔就要扔掉呢？”妻子一边用纸巾轻轻擦拭花的叶子，一边小声嘟囔着。
⑭“就是啊，谁像你，简直就是个花痴。”我取笑她。
⑮就在这时，我听到对面有人敲门，继而听到了一段令我脸红的对话。
⑯“老公，给我开门，我忘记带钥匙了。”
⑰门开了。
⑱“老公，你把花搬回去了？”
⑲“没有，那盆花让我送给对面的邻居了，他刚搬来，家里一盆花都没有，人挺好的。”
⑳“那可是我最喜欢的一盆啊，你怎么能送人了呢？我让你把它放到楼道里，是为了让它散散身上的霉气。没想让你送人啊。”
㉑“没事，只要都是爱花的人，花放在哪里不是都一样呢？”
㉒“唉，你呀，就知道自作主张。算了，送了就送了吧，总不能再去要回来。”
㉓我愣住了，原来人家并没有准备扔掉啊，这事弄的。我的脸红得像灿烂的晚霞，妻子却乐得前仰后合。
㉔“咚咚咚”，又有人敲门，唉，这一天啊，这门还没消停过。
㉕我通过门眼看过去，看到是对面的两口子。我想完了，这女的一定是要她的花来了。
㉖我开门，那女的一脸笑容说道：“这盆花啊，挺不好养的，我这个本上记录了一些它的习性，你们看看吧，希望能有点用。”
㉗“谢谢，谢谢……”我和妻子着实有点慌了，竟然忘了请他们进屋来坐。
㉘“对了，忘了告诉您。”在她关门的刹那，又一次探出红扑扑的脸来，“那盆花啊，估计要开花了，这几天不能浇太多的水……”
㉙转身回来，看着那盆花，我和妻子无形中竟感到了一种责任和压力。这不仅仅是一盆花，更是一颗有些偏执的爱花的心啊。
㉚仔细看看那花，确实全身都胀满了花蕾，虽然还没有开花，而我们似乎已闻到了浓浓的花香，在满世界蔓延开来。
（1）文中多次写到“敲门”，请仿照示例，概括每次“敲门”后发生的情节。
（“我”敲邻居家门）邻居送花→（邻居一敲“我”家门）①　送“我”小喷壶　→（邻居再敲“我”家门）②　嘱咐“我”买药驱虫　→（女邻居敲自家门）③　“我”了解送花真相　→（邻居又敲“我”家门）④　送养花记录，提醒不能多浇水　。
（2）文中画波浪线的句子写到“他停顿了一下”，你认为他为什么要“停顿”一下？
（3）根据语境，按要求赏析下面的句子。
①我的脸红得像灿烂的晚霞，妻子却乐得前仰后合。（从修辞的角度赏析）
②“对了，忘了告诉您。”在她关门的刹那，又一次探出红扑扑的脸来，“那盆花啊，估计要开花了，这几天不能浇太多的水……（从人物描写的角度赏析）
（4）用自己的话说说，“我”和妻子为什么感到一种“责任和压力”？
（5）说说文章结尾“我们似乎已闻到了浓浓的花香，在满世界蔓延开来”这句话的含义。
【分析】本文通过记叙“我”看到邻居家门口的花，以为是丢弃不要的，于是敲门门要花；邻居把花送给“我”，还给“我”送来小喷壶叮嘱“我”买药驱虫；后来“我”才知道邻居只是把花搬出来散霉气的，但是爱花的邻居没有来要回花还送来养花记录，提醒“我”不能多浇水，表现了邻居两口子所具有的友善、真诚、热心的美好品质像花香一样盛开。
【解答】（1）本题考查情节梳理。第一个空，结合“不一会儿，我听到有人敲门，我开门看到是对面的他，手理拿着一个小喷壶，对我说：‘我家里有好几个浇花的小喷壶，我刚才看你家里没有花，知道肯定没有这个，省得你买了，送你一个’”可知，此时邻居一敲“我”家门，根据“家里有好几个浇花的小喷壶，我刚才看你家里没有花，知道肯定没有这个，省得你买了，送你一个”可概括为：邻居送“我”小喷壶。第二个空，结合“叹过了没多大一会儿，又敲门了。我开门，看见还是他”“那盆花吧，这两天有点生小子了，明天你去花店买点驱药啥的，免得你家里到处都是那种小飞虫”可知此时邻居再敲“我”家门是嘱“我”买药驱虫。第三个空，结合“又有人敲门，唉，这一天啊，这门还没消停过”可知此时邻居又敲“我”家门，结合“这盆花啊，挺不好养的，我这个本上记录了一些它的习性，你们看看吧，希望能有点用”“那盆花啊、估计要开花了，这几天不能浇太多的水”可知邻居又敲“我”家门送养花记录，提醒不能多浇水。
（2）本题考查对句子的理解。结合“我想问问您，门口的这盆花，是否可以送给我呢”可知“我”向邻居提出想要他们放在门口的花。结合“那可是我最喜欢的一盆啊，你怎么能送人了呢？我让你把它放到楼道里，是为了让它散散身上的霉气。没想让你送人啊可知邻居放在门口的那盆花并不是要扔掉，而是为了让它散散身上的霉气”“他停顿了一下”是听到“我”想要他放在门口的那盆花时有点出乎意料，犹豫了一下，然后决定把花送给“我”。
（3）本题考查句子的赏析。
①“我的脸红得像灿烂的晚霞”一句，把“我的脸”比作“灿烂的晚霞”，“晚霞”的特点是红彤彤的，在这里写出了“我”的脸是红彤彤的，结合“我愣住了，原来人家并没有准备扔掉啊，这事弄的”可知写的是“我”了解送花真相，发现邻居的花并不是要扔掉时的神情，由此可知“我”此时脸红是因为不好意思，害羞句子形象生动地写出“我”知道事情真相后羞红了脸的样子。
②“对了，忘了告诉您”“那盆花啊，估计要开花了，这几天不能浇太多的水”是对女邻居的语言描写；“在她关门的刹那，又一次探出红扑扑的脸来”是对女邻居的动作描写、外貌描写。女邻居叮嘱“我”花不要多浇水，而且走了还又一次探出脸来，形象生动地表现了女邻居内心对这盆花的牵挂，写出了她为“我”能够养好花享受花开的美丽考虑得细心周到。“红扑扑”一词既是写女邻居健康美丽，又是表现她友善、真诚热心的美好品质让“我”有了温馨怡人的感觉。
（4）本题考查对文章内容的理解。结合“这不仅仅是一盆花，更是颗有些偏执的爱花的心啊”可知那盆花不仅仅是一盆花，还蕴含着邻居对这盆花的爱护和关心。结合“我想问问您，门口的这盆花，是否可以送给我呢”可知是“我”主动向邻居提出想要他们放在门口的花，而结合下文，从“那可是我最喜欢的一盆啊，你怎么能送人了呢？我让你把它放到楼道里，是为了让它散散身上的霉气。没想让你送人啊”可知，这盆花是邻居最为喜欢的花，并没有想到送人，而且邻居把花送给“我们”后还十分热心地嘱“我”买药驱虫、送养花记录，提醒不能多浇水，据此可知“我”和妻子感到一种责任和压力是因为如果养不好，会觉得愧对邻居。
（5）本题考查句子含义。“浓浓的花香，在满世界蔓延开来”含有双重含义，表面上是指花的香，邻居家送给“我们”的花胀满了花蕾，花会释放出香味，香气会到处蔓延；这花体现了邻居对花的喜爱和关心，同时也体现了邻居的友善、真诚热心，即使花是自己最喜欢的，但是“我”喜欢这盆花，而“我”家一盆花都没有，他们忍痛割爱把花送给了“我”，还十分热心地嘱“我”买药驱虫送养花记录，提醒不能多浇水，因此“花香”体现了邻居两口子所具有的友善、真诚热心的美好品质，“蔓延开来”说明他们的品质感动了“我”并影响了“我”。
答案：
（1）①送“我”小喷壶；②嘱咐“我”买药驱虫；③“我”了解送花真相；④送养花记录，提醒不能多浇水
（2）邻居并没有想要扔掉那盆花，只是放在门外散散霉气，没想到“我”会提出想要这盆花，所以稍微犹豫了一下，但当即决定把花送给“我”。
（3）①运用比喻的修辞手法，把“我的脸”比喻成“灿烂的晚霞”，形象生动地写出“我”知道事情真相后羞红了脸的样子。
②运用了语言描写、动作描写、外貌描写等手法，表现了女邻居内心对这盆花的牵挂和细心周到。“红扑扑”一词既是写女邻居健康美丽，又是表现她友善、真诚、热心的美好品质。
（4）这盆花是“我”“抢”邻居的，邻居两口子对这盆花也极为喜爱和关心，“我”和妻子必须精心养护，如果养不好，会觉得愧对邻居。
（5）这句话一是指邻居送给“我”家的这盆花散发出的浓浓香味弥漫在“我”家，也会弥漫到邻居家；二是指邻居两口子所具有的友善、真诚、热心的美好品质像花香一样蔓延开来，感动并影响了“我”。
【点评】句子赏析的答题方法：
一、从修辞手法角度赏析：
赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。
表述形式：运用了……的修辞手法，描写了 ……，表达了……。
二、从描写的角度赏析：
1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心。表述形式：通过对人物的……描写，写出了……表达了……。
2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）。表述形式：通过描写……烘托了……。
11．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。
活板（节选）
沈括
ㅤㅤ庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字；薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（1）解释下面句子中加点词的含义。
①蜡和纸灰之类冒之 　混合　
②持就火炀之 　烘烤　
③瞬息可就　完成　
④用讫再火令药镕 　完毕　
（2）将下面的句子翻译成现代汉语。
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
（3）“活板”是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“　效率低、不易修改　”的难题，体现了“活”的优势。它具有“　方便实用、造价低廉　”的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。
（4）文中哪些短语突出“活板”的“活”的特征？请找出来，说说它们各说明了活板哪方面“活”的特征。
【分析】参考译文：
宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。
【解答】（1）本题考查文言文字词解释。
①句意为：在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。和：混合。
②句意为：把它拿到火上烘烤。炀：烘烤。
③句意为：很短的时间就能完成。就：完成。
④句意为：印完后再用火烤使混合物熔化。迄：完毕。
（2）本题考查句子翻译。
重点词语有：其法，它的做法；如，像；坚，使……坚硬。整句的意思是：他的做法是用胶泥来刻字印，（所刻字印）薄得像铜钱的边沿一样，每个字做成一个印，然后用火烧烤来使它变坚硬。
（3）本题考查对文章内容的理解。“活板”解决了雕板效率低、不易修改的问题，体现了“活”的优势。它具有方便实用、造价低廉的优势。
（4）本题考查对文章内容的理解以及概括。作者对活板的介绍突出了一个“活”字，如“每字为一印”说明字是活的；“密布字印”说明排版是活的；“一板印刷，一板已自布字”“更互用之”说明印刷是活的；“每一字皆有数印”说明字印的数目是活的。“活板”体现了我国古代劳动人民高度的智慧和创造精神。
答案：
（1）①混合；②烘烤；③完成；④完毕。
（2）他的做法是用胶泥来刻字印，（所刻字印）薄得像铜钱的边沿一样，每个字做成一个印，然后用火烧烤来使它变坚硬。
（3）效率低、不易修改；方便实用、造价低廉。
（4）①“每字为一印“说明字是活的；②“乃密布字印“说明版是活的；③“每一字皆有数印”说明字印的数目是活的。
【点评】文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
12．（4分）阅读下面的诗歌，完成问。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归乌。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）诗歌颔联中，“造化钟神秀”一句写出了泰山 　神奇秀丽　的特点，而“阴阳割昏晓”一句则写出了泰山 　巍峨高大　的特点。
（2）下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是 　A　
A.本诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由近望到远望，再到凝望，最后是眺望。
B.首联以辽阔的齐鲁大地来烘托泰山的高大，表现了诗人初见泰山的激动、惊叹之情。
C.颈联通过动态画面进一步写泰山的高大秀美，写出了诗人长久凝望泰山的神态，突出了诗人对泰山的喜爱之情。
D.尾联将众山的小与泰山的高大进行对比，再一次突出了泰山雄伟挺拔的气势，也表现出诗人的远大气魄。
【分析】《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，体现了中华民族自强不息的精神。
【解答】（1）本题考查对诗句的理解。“造化钟神秀”运用拟人手法，写大自然对泰山情有独钟，把神奇和秀丽集中于泰山，突出了泰山之美。“阴阳割昏晓”运用了夸张、比喻，写泰山像一把硕大无比的刀，把山南山北的阳光切断，突出了泰山之高大。
（2）本题考查对诗歌内容的理解。
A.有误，由远望到近望，再到凝望，最后是俯视；
BCD.正确。
故选：A。
答案：
（1）神奇秀丽 巍峨高大
（2）A
译文：
泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼。望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。
【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
四、作文。（50分）
13．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。
ㅤㅤ眼前的挑战，或许险如珠峰，但多年以后，你会明白这不过是生命中众多起落的丘陵之一。生活需要我们不断挑战、不断超越。
ㅤㅤ请以“超越”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①文体不限。
②600字左右。
③不要套作，不得抄袭。
④作文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
【分析】这道命题作文，开放性非常强。“超越”作为文章的标题，是一个非常宽泛的话题，要写好这篇文章，关键要“化大为小”，选准表达的角度。可从以下角度审题立意。1．超越困难挫折。一帆风顺只是一种美好的愿望，遭遇难题是每个人在成长过程中都不可避免的。“失败是成功之母”，从另一个角度看，困境也是一种激励、一种机遇，抓住机遇，就是成功的开始。针对“超越”这个话题，可以围绕“超越困难挫折”拓宽思路，发挥想象，结合自己的经验体会，写出曾遭遇过的困难和走出困境的最佳方法，表达出“风雨过后是彩虹”的主题。2．造物主从不会让一帆风顺事事称心者成为栋梁，不经历困难、阻碍、磨炼，无以成就伟大。这一结论，在人类社会中被无数次地验证。孟子曾说过“生于忧患，死于安乐”，一个人如果没有对手，就不会实现人生的超越；人类如果不是一再遇到难题，就不会有今日的文明。如能从古今中外的典型事例中寻找印证，并加以深层理解剖析，便能写出一篇富有雄辩力的议论文。这是很不错的构思。3．“超越”的范围非常宽泛，如“超越时空”便是一个很大胆的创意。避免了思维陈旧、老套，让人耳目一新。文体不限，可写一般的议论文或记叙文、散文。也可以在形式上有所创新，如可以写一篇童话，借一个优美生动的童话故事，围绕文章的主题写出成长路上遇到的难题，重点写出过程的艰辛、内心的感受，点出超越挫折给人带来的全新认识和体验，从而揭示文章主旨；还可以采用日记、书信等形式，通过丰富细腻的心理描写来展现超越的过程。
【解答】
超越
　　人们常常被一些定理、权威论证及经验所束缚，不敢越出一定的范围，“不敢越雷池一步”，其实我们如果不被它们限定，打破思想的束缚，跨越雷池，会发现更美好的风景。
　　鸵鸟极善奔跑，弹跳力极强是众所周知的。然而圈养这种强健鸟类的栅栏却非常低矮，连几岁的小孩一扬腿也能跨过。但鸵鸟却甘心被这种对它们的能力来说根本不成障碍的栅栏所束缚，并且没有一只逃跑，这是为什么呢？
　　原来，鸵鸟小时候就被主人放养在这样的栅栏中，那时它们尚小，还不能够越过栅栏逃到外面。小鸵鸟试过许多次都失败了，就认为自己不可能跳过栅栏。久而久之中，就打消了逃跑的念头。在它们心中那些栅栏是不可跨越的“雷池”，其实它们早已可以跳过栅栏，奔向外面广阔的世界。
　　人们听到这个故事，往往会嘲笑鸵鸟的愚蠢，但实际上人们也经常犯着和鸵鸟同样的错误。
　　美国最大肥皂公司的老板曾说过这样一句话：“有些穷人之所以一辈子成不了富人，并不是他们缺少才干或者机会，而是他们缺少成为富人的野心。”他解释说，自己从小是在贫民区长大的，一次他看到一个有钱人开着昂贵豪华的车从他家门口经过，他内心羡慕不已，就回头问妈妈：“我家为什么不能像别人那样富有呢？”他妈妈回答说：“因为你的祖父、父亲根本没有致富的念头。”从此，他就打破了以往“穷人就是穷人”的观念，坚信自己是能够富有的——跨越心灵的雷池，终于成为世界黑人首富。
　　可见，想取得成功，必先跨越心灵的雷池，在心理上有所突破才能获得成功，要相信自己才能成功。
　　我们要相信自己的能力，相信那些世俗的条条框框从不适合自己，才能跨越心灵的雷池。
　　相信自己，是实现人生跨越的第一步！
【点评】文章对文题的把握十分准确，开篇就直入主题，亮出观点，显得干脆利落、准确到位；接着从“圈养鸵鸟”到“黑人首富”，事例新颖充足，详略互佐，环环相扣，一气呵成，论证有力。
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