河南省洛阳市伊川县2022-2023学年四年级数学第二学期期末经典模拟试题含解析

河南省洛阳市伊川县2022-2023学年四年级数学第二学期期末经典模拟试题

一、用心思考，认真填写。

1．复式折线统计图和单式折线统计图都有_____共同特点．复式折线统计图相比于单式折线统计图，有______特点．

2．7元3角＝（______）元

1.64平方分米＝（______）平方厘米

386米＝（______）千米　　　　　0.72千克＝（_____）克

3．李虎将35×(＋9)错算成35×＋9，这样比正确的得数少（____）。

4．一个直角三角形中,一个锐角是55°,另一个锐角是（_____________）．

5．下面是四位同学50m跑的成绩，跑得最快的是（_____），最慢的是（_____），两者成绩相差（_____）秒．

8.60秒  9.20秒  8.75秒   9.86秒

6．在○里填上＞、＜或＝．

0.27     0.207        4.02    4.020          2060m     2.1km

7．用计算器计算（188−38）÷15时，当按到“÷”的时候，显示屏上显示（__________），接着按“15”，再按“＝”，显示屏上显示的是（__________）。

8．六(1)班的王丽坐在第5列第3排，她的位置用数对表示是（_____），李兰坐在她的后面，李兰的位置用数对表示是（______）。

9．0.08扩大到原来的（____）倍是8;42缩小到原来的（____）是0.1．

10．有龟和鹤共20只，龟的腿和鹤的腿共56条。其中，鹤有（______）只，龟有（______） 只。

11．12的103倍是_____，230是23的_____倍。

二、仔细推敲，认真辨析。

12．小青坐电梯从一楼到十二楼，电梯的运动是平移运动。________。

13．大于4.2而小于4.4的小数只有4.3一个．（_________）

14．用5厘米、5厘米和10厘米长的三根小棒可以围成一个等腰三角形。（______）

15．4.8+0.2-4.8+0.2=0                     （________）

16．一个数与另一个数相乘，其中一个数乘50，另一个数除以50，积不变。（________）

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17．480000000≈48亿，里最大能填（    ）。

A．4 B．5 C．9

18．读下列各数时，只读一个“0”的是（    ）。

A．60.07 B．9.030 C．600.2

19．一个三位小数的百位上是8，百分位上是8，其他数位上都是0，这个数是（    ）。

A．800.800 B．800.080 C．800.008 D．800.0080

20．小芳在计算99×36时，将算式转化成（99＋1）×36进行计算，计算的结果与正确的结果比（       ）．

A．不多不少 B．多了36 C．少了36 D．多了99

21．下面的度数可以作为一个多边形的内角和的是（　　）。

A．240° B．600° C．540°

四、细心计算，认真检查。

22．直接写得数

700×40＝            540÷60＝              253+137＝       

12×25＝            990－900＝             220÷20＝      

15×2÷15×2＝       75＋25÷5＝

23．脱式计算．

42.5－22.17－7.83                 15.9+3.26+4.17 

8.51+2.13+1.39+4.97               21.32－（6.32+8.3）

24．列综合算式并计算。

49.6连续减去2个15.5，是多少？

五、操作题

25．请在下面的方格纸上画出从前面、上面、右面看到的图形．

26．在下面点子图上画一个钝角三角形和一个梯形．

六、解决问题

27．旅行社推出“××风景区一日游”的两种价格方案。

成人6人，儿童4人，选上面哪一种方案划算？（计算说明）

28．水果店购回苹果150千克，购回梨比苹果的4倍还多30千克，购回梨和苹果一共多少千克？

29．小军从家到学校的路程是900米，平时他以60米/分的速度步行到学校。一天他出门晚了点，到学校的时间比平时少用了3分钟，这一天他到学校的速度是多少？

30．新年活动要挂彩色气球，四（1）班有13人参加吹气球小组．男生每人吹8个，女生每人吹7个，一共吹了100个气球．男生、女生各有多少人？

31．一块等腰三角形的地，周长是108米，底边长32米，这块地的腰长多少米？

参考答案

一、用心思考，认真填写。

1、能够表现量的增减变化情况    能够表现两个量之间差的情况   

【解析】略

2、7.3    164    0.386    720   

【解析】略

3、306

【解析】略

4、35°

【详解】90°-55°=35°

故答案为35°

5、①    ④    1.26   

【解析】略

6、＞、=、＜

【解析】试题分析：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．

解：0.27＞0.207；

4.02=4.0200；

2060m＜2.1km．

故答案为＞、=、＜．

点评：掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键．

7、150    10   

【分析】计算器上按下“÷”，在这之前肯定按完了“188－38”，这时有两个作用；一是表示上一步计算的等号，二是表示下一步计算除法，此时显示的是188−38的结果；接着按“15”，再按“＝”，表示的是（188－38）÷15的结果，计算出来即可。

【详解】188－38＝150，所以当按到“÷”的时候，显示屏上显示150；

150÷15＝10，所以接着按“15”，再按“＝”，显示屏上显示的是10。

故答案为：150；10。

本题考查的是计算器与复杂的运算，计算器上计算完一个运算，再按运算符号后显示的是上一个计算的结果，再按等号也是计算结果。

8、  (5，3)  (5，4)

【解析】略

9、100       

【详解】略

10、12    6

【详解】略

11、1236    10   

【分析】要求12的103倍是多少，用12×103；

要求230是23的几倍，用230÷23。

【详解】12×103＝1236

230÷23＝10

答：12的103倍是1236，230是23的10倍。

故答案为：1236，10。

求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答；求一个数是另一个数的几倍，用除法进行解答。

二、仔细推敲，认真辨析。

12、√

【分析】把一个图形整体沿某个方向移动一定的距离，图形的这种运动叫做平移，据此解答。

【详解】根据分析可得：

小青坐电梯从一楼到十二楼，电梯的运动是平移运动。原题说法正确。

故答案为：√。

本题考查了平移现象在生活中的实际实例，数学联系生活，要学以致用。

13、错误

【详解】略

14、×

【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。

【详解】5＋5＝10，所以用5厘米、5厘米和10厘米长的三根小棒不可以围成一个等腰三角形；

故答案为：×

解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。

15、×

【解析】略

16、√

【分析】根据积的变化规律：两个数相乘，其中一个因数乘（或除以）几，要使积不变，另一个因数要除以（或乘）相同的数。据此解答。

【详解】根据分析，两个数相乘，其中一个因数乘（或除以）几，要使积不变，另一个因数要除以（或乘）相同的数。

可以得出，两个数相乘，其中一个数乘50，另一个数除以50，积不变。

所以判断正确。

本题主要考查了积的变化规律，要经常练习，学以致用。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17、A

【分析】根据用“四舍五入”法求一个数的近似数方法，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数字是小于5，还是等于5或大于5。

【详解】480000000≈48亿，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以里最大可填4；

故答案为：A

求近似数要省略“谁”后面的尾数，就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入，还要带上计数单位。“四舍”得到的近似数比原数小，“五入“得到的近似数比原数大。

18、A

【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。根据小数的读法分别读出各选项中的小数，再进行判断。

【详解】A．60.07读作六十点零七；

B．9.030读作九点零三零；

C．600.2读作六百点二；

所以只读一个“0”的是60.07。

故答案为：A。

本题考查小数的读法。一个小数的小数部分的“0”均需要读出来。

19、B

【解析】略

20、B

【解析】略

21、C

【分析】根据多边形的内角和公式得出多边形内角和一定是180°的倍数，再根据各选项给出的数据找出是180°的倍数的数，即可得出答案。

【详解】因为多边形内角和公式为（n－2）×180°，

所以多边形内角和一定是180°的倍数，

即540°＝3×180°。

故答案为：C

本题主要考查了多边形内角和公式，在解题时要记住多边形内角和公式，并加以应用即可解决问题。

四、细心计算，认真检查。

22、28000;9;390

300;90;11

4;80

【详解】略

23、12.5；23.33

17；6.7

【详解】略

24、18.6

【分析】49.6减去1个15.5是49.6－15.5，再减去1个15.5是49.6－15.5－15.5。即49.6连续减去2个15.5，是49.6－15.5－15.5。

【详解】49.6－15.5－15.5

＝34.1－15.5

＝18.6

则49.6连续减去2个15.5，是18.6。

小数减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数减法的计算方法解答。

五、操作题

25、

【解析】试题分析：观察图形可得，从前面看到的图形是一行3个正方形；从上面看到的图形是两行：后面一行3个正方形，前面一行1个正方形靠左边；从右面看到的图形是一行2个正方形，据此即可解答问题．

解：根据题干分析可得：

【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

26、答案不唯一

【解析】略

六、解决问题

27、方案二划算

【分析】方案一中，成人购买成人票，儿童购买儿童票，则共花费150×6＋60×4元；方案二中，成人和儿童共6＋4＝10人，全部购买团体票，需要花费（6＋4）×100元。将两种方案花费的钱数比较大小，找出花费少的那个方案。

【详解】方案一：

150×6＋60×4

＝900＋240

＝1140（元）

方案二：

（6＋4）×100

＝10×100

＝1000（元）

1140＞1000，则方案二划算。

答：选择方案二划算。

分别计算出两个方案花费的钱数，再将花费的钱数比较大小，花费钱数少的那个方案划算。

28、780千克

【解析】150×4+30+150=780（千克）

答：购回梨和苹果一共780千克．

29、75米/分

【分析】首先根据路程÷速度＝时间，用小军从家到学校的路程除以平时的速度，求出他平时步行到学校的时间；然后根据路程÷时间＝速度，用小军从家到学校的路程除以这天他实际用的时间，求出这一天他步行的速度是多少米/分即可。

【详解】900÷60＝15（分）

900÷（15 －3）

＝900÷12

＝75（米/分）

答：这一天他到学校的速度是75米/分。

本题考查行程问题，解答本题的关键是掌握行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间。

30、男生9人，女生4人

【解析】

答：男生有9人，女生有4人．

31、38米

【分析】根据等腰三角形的特征，两腰相等，用三角形的周长减去底边的长，用所得的差除以2即可。

【详解】（108－32）÷2

＝76÷2

＝38（米）

答：这块地的腰长38米。

此题考查的目的是理解三角形的周长的意义，掌握等腰三角形的特征及周长的计算方法。