小学心理健康华师大版一年级3 老师爱我，我爱老师教案设计

小学一年级心理健康教育之我爱我班案例

活动名称：我爱我班

活动目的：通过互动游戏和讨论，提升小学一年级学生的自我认知和自信心，增强班级凝聚力和合作意识，促进心理健康发展。

活动时间：60分钟

活动流程：

1. 班级集体活动：欢迎词和介绍活动主题。

2. 互动游戏：学生们分组进行“互相介绍”环节，每个小组由一名学生介绍其他组员，并表达对其他组员的喜欢和赞美之词，以促进班级成员之间的情感交流。

1）. 教师将学生分为若干组，每组2-4人。

2）. 每组的学生需轮流介绍自己，并分享他们的名字、年龄、喜欢的事物等信息。

3）. 表示赞美：介绍完毕后，其他组员需向介绍者表达自己的赞美和喜欢之情，例如：“我喜欢你的笑容”、“你好勇敢！”等等。

4）. 谁最受欢迎：组员们为每个介绍者投票，选出谁最受欢迎，并解释他们的理由。

5）. 整体回顾：教师引导学生总结游戏过程，强调每个人的独特性和重要性，并鼓励他们在日常生活中多与他人交流，建立良好的人际关系。

3. 个人绘画：学生们在白纸上绘制自己最喜欢的事物，并在画上标注自己的名字和年级，以展示自己的个性和特点。

4. 分享讨论：学生们介绍自己绘制的图画，并向其他同学解释每个元素的含义和背后的故事，以增进彼此之间的了解和沟通。

5. 情感表达：学生们在班内环节中向其他组员表达自己的感受和需求，以建立更加亲密的班级关系。

6. 班级评选：学生们在班级中共同评选出最具有创意和个性的图画和介绍，并为其颁发荣誉证书，以鼓励学生积极表现和展示自己的特长和才华。

7. 活动总结：教师总结本次活动的主要内容和目标，并鼓励学生继续积极参与班级活动，建立更加团结和和谐的班级关系。