2023年福建省泉州市安溪县数学四年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2023年福建省泉州市安溪县数学四年级第二学期期末教学质量检测模拟试题

一、认真思考，巧填空。

1．把525.4的小数点向左移动两位是（______），这时它缩小到原数的（______）。

2．在“”里填上合适的数，然后列出综合算式．

综合算式：                          

3．1.04读作（______________）。

4．在（    ）里填上合适的数。

50＋（________）×8＝250　  　（________）÷3－15＝3　　  5×（________）－15＝20

5．据教育部统计，2018年全国在校小学生总人数为100936980人，横线上的数字四舍五入到亿位约是（___）亿人．

6．一个等腰三角形的腰长8cm，底边长1dm，围成这个三角形需要（____）cm的丝带。

7．我国第六次人口普查的结果是大陆人口总数为1339724852人，将横线上的数改写成用“亿”作单位并且保留两位小数得到的近似数是（___________）。

8．3个0.01是（________），4个0.1是（________）。

9．196÷28﹣21，数的顺序不变，要改变成先算减法，再算除法，算式应该改为_____．

10．从正面和左面看到的形状是，从上面看到的形状是。 （_______）

11．由23个一、3个十分之一和4个千分之一组成的小数是（______），读作（______）。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12．含有未知数的式子叫做方程。（________）

13．0可以作被除数，但不能作除数。（________）

14．0.424中最左边的4表示4个0.1，最右边的4表示4个0.01。（______）

15．一个三角形的三条边长可以是3cm、5cm、7cm。（______）

16．在加法中，相加的两个数叫做加数，相加得的数叫做和。（______）

17．八边形的内角和是900°。 （____）

18．4.5和4.50的大小相同，计数单位也相同．（______）

19．3.6与3.9之间的小数有3个．   （______）

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20．只用一副三角板，不可以拼出（　　）度的角。

A．105 B．125 C．15

21．从上面看这组物体，看到的形状是（  ） 

A．

B．

C．

22．下面说法正确的是（    ）。

A．小数点后面的第二位是十分位。

B．小数点向左移动三位，这个数缩小到原来的

C．0.26和0.260的计数单位不同，但大小相同。

D．小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。

23．，这是根据（    ）。

A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律

24．小数点向左移动两位，小数就（    ）。

A．缩小到原数的 B．缩小到原数的 C．扩大到原数的100倍

25．下面各式中，（　　）运用了乘法结合律。

A． B． C．

26．下面事物中没有利用三角形稳定性设计的是（    ）。

A． B． C．

27．要使358×□1的积是五位数，估一估，□里最小填（    ）。

A．2 B．3 C．4

四、仔细计算。

28．直接写出得数。

29．列竖式计算并验算．

5.32+4.68=        20-10.99=         80.7-52.12=

五、图形与统计

30．以虚线为对称轴，画出下图中左图相应的轴对称图形；画出右图小旗绕点逆时针旋转后的图形。

31．画出下面的图形绕O点顺时针旋转90°后的图形。

六、生活中的数学。

32．王叔叔家花园如图，其中阴影区域种植各种鲜花：白色区域是正方形灌溉用蓄水池，边长为b．

（1）用含有字母的式子表示出鲜花种植区域的面积．

（2）如果a＝12米，b＝3米，那么种花区域的面积是多少？

33．一个正方形花坛的周长是。如果把这个花坛改为长方形，周长不变，宽4米，长是多少米？（列方程解答）

34．一个等腰三角形中一个内角是80°，另外两个角各是多少度？

35．希望小学四年级开办“读书节”，各班向学校图书室借书，其中四年级1至6班每班借50本，7至10班每班借55本。图书室一共借出了多少本书？

36．（1）文文家新房子装修，打算给长方形的客厅铺上木地板，客厅长7.5米，宽4.6米，家居市场给出的木地板的价格是每平方米120元。他家客厅木地板需要多少元？

（2）文文家还新买了一些电器，电视机和空调共花了8450元，电视机的价格刚好是空调的4倍。电视机和空调各花了多少元？（列方程解）

37．妈妈去广缘超市花了34.86元买了排骨，又花了13.52元买了蔬菜，妈妈带了50元钱够吗？

参考答案

一、认真思考，巧填空。

1、5.254       

【分析】把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍……，只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位……，据此即可解答。

【详解】把525.4的小数点向左移动两位是5.254，这时它缩小到原数的。

故答案为：5.254，。

本题主要考查学生对小数点位置移动引起小数大小变化规律的掌握和灵活运用。

2、

综合算式：600÷[（326+174）÷25]=30

【详解】先算326+174，所得的和再除以25，最后用600除以所得的商，据此列出综合算式；

3、一点零四

【解析】略

4、25    54    7   

【分析】根据题意，使用倒推的方法，从结果向前倒推出缺失的部分即可。

【详解】（250－50）÷8

＝200÷8

＝25

（3＋15）×3

＝18×3

＝54

（20＋15）÷5

＝35÷5

＝7

此题主要考查学生对混合运算运算顺序的理解与灵活运用，使用逆向计算的方法解答。

5、1

【解析】根据已知条件分析可知：首先准确的将已知数正确分级，然后看精确到哪个数级，再根据四舍五入的方法取舍；据此解答即可．

【详解】10093┃6980四舍五入到亿位，通过观察可知：千万位上的数字是0＜5，舍去．

故正确答案四舍五入到亿位约是1亿人．

本题考点大数的读法及整数的近似数改写；题型为常见易变、易考、较易．

6、26

【解析】略

7、13.40亿

【分析】根据题意，在亿位后面点上小数点，然后进行四舍五入，保留小数点后两位数。

【详解】1339724852＝13.39724852亿≈13.40亿

此题主要考查学生对整数的改写和近似数的应用。

8、0.03    0.4   

【分析】一位小数的计数单位是0.1，则4个0.1是0.4。两位小数的计数单位是0.01，则3个0.01是0.03。

【详解】3个0.01是0.03，4个0.1是0.4。

故答案为：0.03；0.4。

本题考查小数的计数单位。一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001……

9、196÷（28﹣21）．

【详解】试题分析：196÷28﹣21是先算除法，再算减法，要变成先算减法，再算除法，就把算式变成先算减法，再算除法，就给减法加上小括号，由此求解．

解：196÷28﹣21，变成先算减法，再算除法，算式就是：

196÷（28﹣21）．

故答案为196÷（28﹣21）．

【点评】

解决本题关键是找出算式前后的变化，合理的利用小括号进行求解．

10、正确

【解析】略

11、23.304    二十三点三零四   

【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；写出的小数，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。

【详解】由23个一、3个十分之一和4个千分之一组成的小数是23.304，读作二十三点三零四。

此题是考查小数的读写法，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12、×

【分析】方程需同时满足两个条件：一必须是等式；二必须含有未知数。

【详解】含有未知数的等式叫方程。

故答案为：×

掌握方程的含义是解题的关键。

13、√

【分析】0表示没有。根据除法的意义可知，0可以作被除数，零除以任何非0的数都等于0。但0不能做除数，0做除数没有意义，由此即可判断。

【详解】根据除法的意义可知，0可以作被除数，零除以任何非0的数都等于0。但0不能做除数，0做除数没有意义，所以0不能作除数，但可以作被除数，正确。

故答案为：√

本题主要考查的知识点为：零不能做除数。

14、×

【分析】最左边的4在十分位上，十分位的计数单位是0.1，最右边的4在千分位上，千分位的计数单位是0.001，据此来判断。

【详解】最左边的4在十分位上，表示4个0.1，最右边的4在千分位上，表示4个0.001。

故答案为：×

学生们要熟记小数部分的数位，及对应的计数单位。

15、√

【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。

【详解】3＋5＞7，所以能围成一个三角形；

故答案为：√

解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。

16、√

【分析】根据加法各部分间的名称进行判断。

【详解】把两个数合并成一个数的运算叫做加法，相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。这句话正确。

本题考查加法各部分的名称，相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和，解决此类题目需熟练掌握四则运算各部分间的名称。

17、×

【解析】略

18、×

【分析】首先根据小数大小比较的方法，判断出4.5和4.50的大小相同；然后根据4.5的计数单位是十分之一，4.50的计数单位是百分之一，判断出4.5和4.50的计数单位不同即可．

【详解】因为4.5=4.50，  所以4.5和4.50的大小相同，

因为4.5的计数单位是十分之一，4.50的计数单位是百分之一，

所以4.5和4.50的计数单位不同，

所以题中说法不正确．

故答案为错误．

19、×

【详解】略

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20、B

【分析】一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，因而把它们相加减就可以拼出的度数，据此得出选项。

【详解】已知一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，

可以拼出的度数就是用30度，60度，45度，90度相加减，

45°＋60°＝105°

45°﹣30°＝15°

显然得不到125°。

故答案为：B

此题考查的知识点是角的计算，关键明确用一副三角板可以拼出度数，就是求两个三角板的度数的和或差。

21、B

【解析】【考点】从不同方向观察物体和几何体  

解： 

故答案为：B．

【分析】分别画出从不同侧面看到的图形，即可得出，从上面看有两排，里排有三个正方形，外排有两个正方形．

22、C

【分析】根据各选项内容，进行逐个分析判断。

【详解】A．小数点后面的第二位是百分位而不是十分位，故错误；

B．小数点向左移动三位，这个数缩小到原来的，故错误；

C．0.26的计数单位是0.01，0.260的计数单位是0.001，计数单位不同，但大小相同，故正确；

D．在小数点的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，故错误。

故答案为：C

此题主要考查学生对小数性质和小数点移位变化规律的认识与了解。

23、C

【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，用字母表示为：（a＋b）c＝ac＋bc。

【详解】，这是根据乘法分配律；

故答案为：C

本题主要考查乘法分配律的应用，注意基础知识的掌握。

24、A

【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，把一个小数的小数点向左移动两位，小数就缩小100倍。

【详解】把一个小数的小数点向左移动两位，小数就缩小100倍，即缩小到原数的，

故答案为：A

此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。

25、C

【分析】本题根据乘法结合律的意义对各选项中算式进行分析判断即可。

【详解】A．63×75＝75×63，运用了乘法交换律；

B．17×52＋48×17＝（52＋48）×17，运用了乘法分配律；

C．9×125×8＝9×（125×8），运用了乘法结合律。

故答案为：C

乘法结合律：在乘法算式中，先算前两个因数，或先算后两个因数，积不变。

26、B

【分析】根据物体是否利用三角形的稳定性来进行判断即可解答。

【详解】A．构成了三角形支撑，椅子能稳定立在地上，运用了三角形的稳定性；

B．应用了平行四边形的易变形的特征，没有运用三角形的稳定性；

C．构成了三角形支撑，能稳固大桥，运用了三角形的稳定性。

故答案为：B

考查三角形稳定性在生活中的灵活运用，注意联系生活实际解答。

27、B

【详解】[分析]取近似数，根据四舍五入，考尾数的最高位，大于等于5就要向前一位进一，小于5就要把尾数舍去。

四、仔细计算。

28、2800；40000；600；36；6；

4500；16000；20；620；3。

【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算。

【详解】70×40＝2800    800×50＝40000    60×10＝600    12×3＝36 300÷50＝6

900×5＝4500    400×40＝16000    400÷20＝20    31×20＝620 90÷30＝3

口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。

29、10  9.01  28.58

【详解】略

五、图形与统计

30、

【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，连结即可。

（2）根据图形旋转的方法，点O位置不变，把其余各顶点绕点O逆时针旋转90°后，再依次连接起来即可画出旋转后的图形。

【详解】根据分析画轴对称图形、旋转图形如下：

本题是考查作轴对称图形、作旋转一定角度后的图形，关键是把对称点或对应点画正确。

31、

【解析】略

六、生活中的数学。

32、（1）a1﹣b1

（1）135平方米

【详解】（1）鲜花种植区域的面积为a1﹣b1．

（1）如果a＝11米，b＝3米，

则a1﹣b1＝111﹣31＝144﹣9＝135（平方米）

答：种花区域的面积是135平方米．

33、8米

【分析】根据题意可知长方形的周长是24米，长方形的周长公式：（长＋宽）×2＝24来列方程解答。

【详解】解：设长方形的长为x米。

（4＋x）×2＝24

（4＋x）×2÷2＝24÷2

4＋x＝12

4＋x－4＝12－4

x＝8

答：长是8米。

此题的等量关系是长方形的周长公式，再根据等式的2个性质来解方程。

34、50°和50°或者80°和20°

【分析】等腰三角形，两底角相等，要分情况讨论：80°可能是顶角也可能是底角。据此解答即可。

【详解】如果顶角是80°：（180°-80°）÷2=50°

则另外两个角是50°和50°

如果底角是80°：180°-80°-80°=20°

则另外两个角是80°和20°

答：另外两个角是50°和50°或者80°和20°。

分类讨论是本题考核的重点。有的同学容易忽略。

35、520本

【分析】四年级1至6班每班借50本，共借了6个50本，用乘法求出四年级借的本数；同理求出五年级借的本数；然后把两个年级借的本数相加即可。

【详解】50×6＋55×4

＝300＋220

＝520（本）

答：图书室一共借出了520本书。

本题考查的是运用整数的四则运算解决实际问题，关键是找出题目中的数量关系，根据问题列式计算，计算过程要认真仔细。

36、（1）4140元

（2）空调1690元；电视机6760元

【分析】（1）客厅的长×客厅的宽＝客厅的面积，客厅的面积×每平方米木地板的价格＝文文家客厅木地板需要的钱数，代入数据解题即可。

（2）由于电视机的价格刚好是空调的4倍，设空调的价格为x元，则电视机的价格为4x元。电视机的价格＋空调的价格＝8450，据此列等式解题即可。

【详解】（1）7.5×4.6×120

＝34.5×120

＝4140（元）

答：他家客厅木地板需要4140元。

（2）解：设空调花了x元，则电视机花了4x元。

x＋4x＝8450

5x＝8450

x＝1690

4x＝4×1690＝6760

答：空调花了1690元，电视机花了6760元。

本题考查小数连乘的实际应用以及列方程解决实际问题。列方程解题，需要根据题意找出数量间的等量关系，列出含有未知数的等式，并解出未知数的值。

37、48.38  （元）50 ＞48.38   够

【解析】略