2023年淮北市杜集区四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析

这是一份2023年淮北市杜集区四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析，共13页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
2023年淮北市杜集区四年级数学第二学期期末达标检测试题一、快乐填一填。1．把一个小数的小数点去掉后，如果所得的数比原数扩大100倍，说明原来小数部分有________位．2．买5支铅笔和3支钢笔，一共用去了5.5元．铅笔每支0.2元，钢笔每支x元，用方程表示是________．3．由1个十，3个一，5个百分之一组成的数是（________）。4．7吨50千克＝（________）吨      3.5平方米＝（________）平方分米140厘米＝（________）米       0.8千克＝（________）克5．，可以先算（______）法和（______）法，再算（______）法。6．一个等腰三角形的周长是24厘米，底是6厘米，它的一条腰是（____）厘米；如果等腰三角形的一个底角是55°，它的顶角是（____）°。7．用计算器计算4589×79时，发现键“7”坏了。如果还用这个计算器，你会怎样计算？请写出算式_____。8．125×404=（125×_____）×_____，运用了（________）99×a＋a=_____×（________），运用了（______）9．有两根长度分别是4厘米和8厘米的小棒，再添上一根小棒(长度取整厘米数)可以搭成一个三角形，则这根小棒的长度最短是（____）厘米，最长是（____）厘米。10．读一读下面的句子，再把横线上的数改写成用“万”作单位的数。上海到乌鲁木齐的铁路长4079千米。4079千米＝________万千米11．，如果扩大为原来的3倍，不变，积是（______）；如果乘5，除以5，积是（______）。二、公正小法官。12．在计算器上，先按35，接着按“×”，再按“28”，最后按“＝”，显示屏上显示的是“98”。（______）13．这个图形可以通过基本图形平移得到。（______）14．使方程左右两边相等的未知数叫做方程的解。（________）15．比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5。（______）16．0.8和0.80大小相等，计数单位也相同．（___）17．10.895精确到百分位是10.90。    （____）18．一个长方形长8米，宽3米，如果把它的宽增加2米，面积就增加6平方米。（______）三、精挑细选。19．如图，在池塘的一侧选取一点O，测得OA＝4米，OB＝8米。那么A、B两点之间的距离可能是下面三个答案中的（    ）。A．4米 B．8米 C．12米20．35×★＋5与35×(★＋5)相差(　 　)．A．35 B．175 C．17021．小瑶做小数减法时，把减数百分位上的1看成了9，结果得到的差是21.67，原来正确的差是（    ）。A．21.58 B．21.76 C．21.59 D．21.7522．两个（　　）的三角形一定能拼成一个平行四边形．A．完全相同 B．面积相等 C．周长相等23．下面各数与5最接近的是（      ）．A．5.02 B．4.99 C．5.002 D．5.124．如果一个三角形的两条边分别是3厘米，4厘米，第三条边的长度可能是（       ）．A．5厘米 B．7厘米 C．8厘米25．下面数学符号使用正确的是（    ）。A．5000000≈500万 B．284999≈29万 C．307709＜307900 D．900000001＝9亿四、我是神算手。26．直接写得数。2.5＋0.9＝   4.7－2.8＝   4.5＋8.7＝   3.2÷100＝  0.3×1000＝   0.4＋6.7＝   8－4.6＝   5.5－5＝ 27．列竖式计算。（每题2分，共6分）23×145＝                38×206＝                270×80＝五、动手实践。28．将下图中的三角形先向右平移4格，再向下平移5格．将下图中的梯形沿A点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形．29．在方格纸上分别画出这个物体从前面、上面和左面看到的图形。30．按要求完成下面各题。（1）一个三角形3个顶点的数对分别是A（4，4）；B（4，1）；C（9，1）。在下面的方格纸上画出这个三角形。（2）将画出的三角形绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的三角形。（3）画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。六、生活问题我能解决。31．篮球每个120元，足球每个105，李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元够吗？32．吴江有一所小学新建了一幢4层的教学楼，每层有5个教室，每个教室放24张课桌。一共需要多少张课桌？33．一列火车通过一座长2.7千米的大桥，从车头上桥到车尾离桥共需4分钟。已知列车的速度是每分钟0.8千米，这列火车长多少米？34．下面是某商场下半年电脑的销售情况，根据下表完成问题。月份七月八月九月十月十一月十二月数量（台）410440380330320270（1）根据上表中的数据，绘制折线统计图。（2）（    ）月销售的最多，（    ）月销售的最少。（3）商场下半年一共销售了（    ）台电脑。35．超市开展促销活动，所有的牛奶“买五送一”。一种牛奶每盒4元，姐姐一次买了12盒，一共花了多少元？


参考答案 一、快乐填一填。1、两【解析】一个小数的小数点去掉后比原数扩大100倍，说明这个数的小数点向右移动了两位后变成了整数，那么这个小数就是两位小数．2、0.2×5＋3x=5.5【解析】题意可知，数量之间存在以下相等关系：铅笔单价×支数+钢笔单价×支数=一共用去价格。数字与字母相乘，省略乘号数字写在字母的前面。3、13.05【分析】小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再依次写出小数部分各个数位上的数。【详解】由1个十，3个一，5个百分之一组成的数是13.05。 熟练掌握小数的写法是解答本题的关键。4、7.05    350    1.4    800    【分析】吨和千克之间的进率是1000，将7吨50千克换算成吨，用50除以进率1000，再加上7；平方米和平方分米之间的进率是100，将3.5平方米换算成平方分米，用3.5乘进率100；厘米和米之间的进率是100，将140厘米换算成米，用140除以进率100；千克和克之间的进率是1000，将0.8千克换算成克，用0.8乘进率1000；【详解】7吨50千克＝7.05吨      3.5平方米＝350平方分米140厘米＝1.4米       0.8千克＝800克故答案为：7.05；350；1.4；800。 本题考查质量单位、面积单位、长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。5、加    减    乘    【分析】整数四则混合运算的运算顺序是：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除，先算乘除、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的。【详解】根据四则混合运算的运算顺序可知，（58＋42）×（79－24），可以先算加法和减法法，再算乘法。故答案为：加，减，乘。 本题主要考查学生对四则混合运算运算顺序的掌握和灵活运用。6、  9  70【解析】(24－6)÷2＝9(厘米)，180°－55°×2＝70°。7、4589×79＝4589×（80－1）【分析】根据题意，把79分成两个数的差的形式，即79＝80－1，然后再求解即可。【详解】4589×79＝4589×（80－1）故答案为：4589×79＝4589×（80－1）（答案不唯一）。 本题考查的是计算器的灵活运用，因为79＝80－1，所以可以用（80－1）来代替79进行计算。8、4    101    乘法结合律    a    99+1    乘法分配律    【详解】略9、  5  11【解析】略10、0.4079【分析】改写成用“万”作单位的数，在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。【详解】4079千米＝0.4079万千米故答案为：0.4079。 熟练掌握改写成用“万”作单位的数的方法，注意改写后的数与原数相等，用等号连接。11、948    316    【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答。【详解】根据积的变化规律可知，，如果扩大为原来的3倍，不变，积扩大3倍，是；如果乘5，除以5，积不变，仍是316。故答案为：948，316。 此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。 二、公正小法官。12、×【分析】用计算器先输入“35”，再输入运算符号“×”，接着输入“28”，最后按“＝”，显示屏上显示的是运算的结果，计算出结果后即可判断。【详解】35×28＝980所以显示屏显示的是980；故答案为：× 本题考查了计算器计算乘法的方法，关键是要找清楚按键的顺序。13、√【分析】根据平移的性质，图形的平移只改变图形的位置，不改变图形的形状、大小、方向，此图可以看作是由基本图形平移得到。【详解】根据平移的特征可知：这个图形可以通过基本图形平移得到；故答案为：√ 本题考查了生活中的平移现象，仔细观察图形的特点是解题的关键。14、√【分析】使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。据此解答。【详解】根据分析可得：使方程左右两边相等的未知数叫做方程的解。原题说法正确；故答案为：√。 本题考查方程解的意义，牢记方程解的定义是解题的关键。15、√【分析】由题意可知，要求的大于0.4而小于0.6的一位小数限制了小数位数，所以只有0.5一个。【详解】据分析可知：比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5，所以题干的说法是正确的。故答案为：√。 本题考查了小数的大小比较。16、×【详解】略17、√【解析】略18、×【分析】根据长方形的面积公式：长×宽，当它的宽增加2米时，长方形增加的面积数＝增加的宽数×长方形的长。【详解】8×2＝16（平方米），长方形的面积增加了16平方米。所以判断错误。 本题考查的是长方形的面积公式，长方形增加的面积数＝长方形增加的宽数×长方形的长。 三、精挑细选。19、B【分析】根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】8－4＝4（米）8＋4＝12（米）故A、B两点之间的距离可能是4米＜AB＜12米；故答案为：B 此题是考查三角形的特性，应灵活掌握和运用，牢记三角形的特性。20、C【分析】35×★＋5表示35与★的积加上5；35×(★＋5)根据乘法分配律，表示35乘 (★＋5)的和，这样两个算式的结果相差35×5-5=170【详解】[35×(★＋5)]- [35×★＋5]=35×★+35×5-35×★-5=35×5-5=170故答案为：C 考查了乘法分配律的灵活运用。21、C【分析】百分位上的计数单位是0.01，把减数百分位上的1看成了9，就是多减了8个0.01，即0.08。用得到的差加上多减的0.08，即可求出正确的差。【详解】21.67＋0.08＝21.75则原来正确的差是21.75。故答案为：C。 解决本题的关键是明确计算时多减了0.08。22、A【分析】因在拼组平行四边形时，平行四边形的两组对边平行且相等，且有公共边，所以只有两个完全一样的三角形，才可能拼成一个平行四边形．据此解答．【详解】据以上分析，两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形，所以正确．故选A．23、C【解析】略24、A【详解】略25、C【分析】A选项，将数字改写为万作单位的数，即将个级的4个0全部省略，在数字后面加上“万”字即可。B选项，近似到万位，只需看千位数字，千位大于等于5时，向万位进1，若千位小于5，则直接省略。C选项，这两个数万级都是30，再比较个级的千位数字，千位数字相同，再比较百位数字，百位数字一个是7，一个是9，百位数字大的这个数就大。D选项，这个数因为个位数字是1，所以只能近似到亿位是9亿。【详解】A  5000000＝500万，所以此选项不对。B  千位数字4＜5，284999≈28万，所以此选项不对。C  百位数字7＜9，307709＜307900，所以此选项是对的。D  900000001≈9亿，所以此选项不对。故答案为：C 将一个数改写为“万”或“亿”作单位的数时，只需将个级的4个0，或个级的0及万级的8个0省略掉，再在数字后面加上“万”或“亿”即可。整数的改写不改变数的大小用等号，近似数改变了数的大小，用约等号。 四、我是神算手。26、3.4；1.9；13.2；0.032；300；7.1；3.4；0.5【分析】根据小数加减法和小数点的移动引起小数大小的变化规律解答。小数加减法时，要先对齐小数点，再按照整数加减法的计算方法解答。【详解】2.5＋0.9＝3.4    4.7－2.8＝1.9   4.5＋8.7＝13.2   3.2÷100＝0.032  0.3×1000＝300   0.4＋6.7＝7.1   8－4.6＝3.4    5.5－5＝0.5 观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时，要先对齐小数点。  27、3335；7828；21600【详解】略 五、动手实践。28、【详解】略29、【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形靠左；从上面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层2个正方形靠左；从左面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；据此画图。【详解】根据分析画图如下： 本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。30、【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行。由此即可标出这个三角形的三个顶点A、B、C，画出这个三角。（2）根据图形的旋转的性质，把与点B相连的两条直角边进行逆时针旋转90°，再把旋转后的两条边连接起来即可得出旋转后的三角形。（3）根据轴对称图形的定义，确定图形另一半的对称点，即可画出这个轴对称图形的另一半。【详解】如图： 此题考查了图形的平移与旋转的性质以及轴对称图形的定义的灵活应用。 六、生活问题我能解决。31、够用【解析】120×5+105×8=1440(元)1440元＜1500元所以够用32、480张【详解】【分析】因为一幢教学楼有4层，每层有5个教室，可以求出共有多20个教室，每个教室有24张课桌可以求出共有课桌数20个24。【详解】4×5×24＝20×24＝480（张）答：一共需要480张课桌。此题考查学生用连乘的策略解决实际问题。33、500米【分析】这列火车的长度＝火车从车头上桥到车尾离桥走的路程－桥长，其中，火车从车头上桥到车尾离桥走的路程＝列车的速度×从车头上桥到车尾离桥共需要的时间，据此代入数据作答即可。【详解】0.8×4－2.7＝3.2－2.7＝0.5（千米）＝500（米） 答：这列火车长500米。 此题属于典型的列车过桥问题，根据列车通过大桥所行驶的路程＝大桥的长度＋车身的长度，以及速度、路程与时间的关系解决问题。34、（1）见详解（2）八；十二（3）2150【分析】（1）将统计表中的数据填入统计图中即可，注意纵轴一格表示10台。（2）将各个月销售电脑的台数比较大小解答。（3）将各个月销售电脑的台数加起来解答。【详解】（1）（2）440＞410＞380＞330＞320＞270则八月销售的最多，十二月销售的最少。（3）410＋440＋380＋330＋320＋270＝1230＋920＝2150（台）则商场下半年一共销售了2150台电脑。 本题考查折线统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。35、40元【解析】略