2023年山东省数学四下期末监测试题含解析

这是一份2023年山东省数学四下期末监测试题含解析，共11页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023年山东省数学四下期末监测试题一、认真计算。1．直接写得数．8.4+2=       8.3-0.8=      9.7+5.7=      65.2-5=0.3×0.7=     32.1÷10=     0.25×4=      4.5×0.2=61.4-4=      59.8-15.8=    0.11×0.6=     98.7÷100= 2．竖式计算。          3．脱式计算，怎么简便怎么算。9.14－1.8－3.2                     40－（2.75＋0.86）17×23＋17×27                    30×[104－（36＋63）]二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．60006000中的6个零都不读出来。（______）5．计算47×23 +47×56 +47的简便算法是47×（23+47）． ………… （______）6．有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。    （______）7．把小数8.060的0去掉，它的大小不变。（________）8．两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．一道减法算式中被减数、减数和差的和是100，那么被减数是(    )A．100 B．200 C．5010．等底等面积的三角形和平行四边形，三角形的高是平行四边形的（    ）。A．2倍 B． C．一样高11．要在一个五边形的水池边上摆花盆，使每边都有5盆，至少需要（　　）盆花．A．30 B．25 C．2012．，，，四个点，在同一列的是（    ）。A．和 B．和 C．和13．去掉3.48的小数点，是把原数(　　)。A．缩小到原来的 B．扩大到原来的100倍 C．增加100倍四、快乐填空。14．把20.953精确到百分位约是 （_________）， 保留一位小数约是  （______）。15．16.5元＝（________）元（________）角    5千克450克＝（________）千克16．一个三角形的三条边长都是整厘米数,其中两条边长分别是5厘米和8厘米,第三条边最长是（____）厘米．17．8吨40千克＝（________）吨；3.09公顷＝（________）平方千米。18．6.09的“6”在（____）位上,表示（____）个（____）;“9”在（____）位上,表示（____）个（____）。19．下图是四年级两个班的跳绳比赛记录，按要求做题。（1）每班各（________）名学生参加比赛。（2）一班的平均成绩是（________）次。二班的平均成绩是（________）次。（3） （__________）班的综合成绩要好一些。20．一个等腰三角形，顶角是130度，它的底角是（_____）度。21．观察下图： 是从（_____）面看到的 是从（_____）面看到的，是从（_____）面看到的，22．0.025读作（________），三百零六点七五写作（________）。23．直角三角形两条直角边的长分别是32米，20米，面积是__平方米。五、作图题。24．画一个直角边是2厘米的等腰直角三角形，并画出斜边上的高。25．分别画出从正面、右面、上面看到的立体图形的形状。26．先补全下面轴对称图形，再画出向右平移6格后的图形。六、解决问题27．王老师在新华书店购买了一本故事书和一本教学用书，购买一本故事书需要18元钱，购买一本教学用书需要22元钱，他给营业员50元钱，营业员应找给王老师多少钱？28．一只蛐蛐6条腿，一只蜘蛛8条腿，现有蛐蛐和蜘蛛共14只，共有100条腿，蛐蛐和蜘蛛各有多少只？29．下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。时  间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票（张）835903948989820  ⑴估一估前5天平均每天大约售票多少张。⑵星期六售出门票1700张，星期日售出门票1456 张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，有什么变化？30．明光小学新建一幢4层的教学楼，每层有5个教室，每个教室放24张课桌，一共需要多少张课桌？


参考答案 一、认真计算。1、10.4；7.5；15.4；60.2；0.21；3.21；1；0.9；57.4；44；0.066；0.1．【详解】计算小数的加减法时，先把小数点对齐，即把相同数位对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算即可；计算小数乘法时，按照整数乘法的计算方法计算出积，然后数出因数一共有几位小数，就从积的末尾数出几位点上小数点即可；计算小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足），然后按照除数是整数的除法进行计算．  2、8575；7488；16800；8【分析】三位数乘两位数的计算法则： 从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。【详解】＝8575       ＝7488     ＝16800      ＝8              此题主要考查整数乘除法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。  3、4.14；36.39850；150【分析】（1）根据减法的性质简算；（2）先算小括号里面的加法，再算括号外的减法；（3）根据乘法分配律简算；（4）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算括号外的乘法。【详解】（1）9.14－1.8－3.2＝9.14－（1.8＋3.2）＝9.14－5＝4.14（2）40－（2.75＋0.86）＝40－3.61＝36.39（3）17×23＋17×27＝17×（23＋27）＝17×50＝850（4）30×[104－（36＋63）]＝30×[104－99]＝30×5＝150 本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【详解】考察0在多位数中的读法。5、×【解析】略6、×【解析】略7、×【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，由此解答。【详解】把8.060这个小数中的0去掉是8.6，8.060≠8.6，所以把小数8.060的0去掉，它的大小不变，故此说法不正确。故答案为：× 解答此题应理解小数的性质，应明确是小数的“末尾”添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，重点理解“末尾”二字。8、√【详解】如下图所示，沿平行四边形的对角线，把平行四边形分成两个完全一样的三角形，由此判断。根据上图：两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形；故答案为：√ 本题考查了图形的拼组，熟练掌握平行四边形和三角形的特征是解答此题的关键。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】因为被减数−减数=差，所以被减数=差+减数，因为等号两边相等，即被减数和（差+减数）是相等的两份，又因为减法算式中被减数、减数和差的和是100，可以先把100分成两份，其中一份就是被减数了。【详解】100÷2=50故答案为C。 巧妙地利用被减数=差+减数三者之间的关系来解题。10、A【分析】因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，所以当等底平行四边形与三角形的面积相等时，三角形的高是平行四边形高的2倍。据此判断即可。【详解】根据分析可知：等底等面积的三角形和平行四边形，三角形的高是平行四边形的2倍。故答案为：A 本题考查了三角形和平行四边形的面积，熟记等底等高三角形和平行四边形的面积关系是解题的关键。11、C【解析】根据题意可得：（5﹣1）×5，＝4×5，＝20（盆）．答：最少需要20盆花．故选：C．12、B【分析】数对前一个数字表示列，后一个数字表示行，所以只要看第一个数字哪些一样即可解答。【详解】根据分析：数对H（3，4），K（3，8）在同一列上。故答案为：B。 本题考查了学生对于数对的认识和掌握，重点是数对的前一个数字表示列，后一个数字表示行。13、B【解析】略 四、快乐填空。14、20.95    21.0    【解析】略15、16    5    5.45    【分析】1元＝10角＝100分，1千克＝1000克；据此即可解答。【详解】16.5元＝16元5角    5千克450克＝5.45千克 熟练掌握人民币、质量单位换算知识是解答本题的关键。16、12【详解】略17、8.04    0.0309    【分析】千克和吨之间的进率是1000，公顷和平方千米之间的进率是100，据此解答即可。【详解】8吨40千克＝8.04吨；3.09公顷＝0.0309平方千米。 本题考查质量单位、面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。18、个    6    一    百分    9    0.01    【解析】6.09的“6”在个位上,表示6个一;“9”在百分位上,表示9个0.01。19、5    145    146    二    【分析】此题先从复式统计图中得到各班参加比赛的人数，一个条形表示一个人，据此可看出各有5人；再根据“总分÷人数＝平均成绩”计算出各班的平均成绩；综合成绩好的班就是平均成绩好且学生之间成绩悬殊小的班。【详解】根据图例，一个条形表示一个人，据此可看出两班各有5人；一班的平均成绩：（138＋151＋134＋163＋139）÷5＝725÷5＝145（分）二班的平均成绩：（142＋145＋147＋150＋146）÷5＝730÷5＝146（分）综合成绩好的班就是平均成绩好且学生之间成绩悬殊小的班，可以看到二班学生成绩之间悬殊小，而且二班平均分比一班高，因此二班综合成绩要好一些。故答案为：（1）5；（2）145；146；（3）二 此题考查的是复式统计图，关键是知道复式统计图便于比较数据的大小，知道平均成绩的计算方法。20、25【解析】略21、左    上    前    【解析】略22、零点零二五    306.75    【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来；据此依次解答即可。【详解】0.025读作：零点零二五；   三百零六点七五写作：306.75故答案为：零点零二五；306.75 本题主要考查小数的读写，关键是注意小数部分的读写方法。23、320【分析】根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，直接代入数值即可求解。【详解】32×20÷2，＝640÷2，＝320（平方米）。答：面积是320平方米。故答案为320。 考查了三角形的面积计算，直角三角形中，可以将直角三角形两条直角边分别当作底和高。 五、作图题。24、【解析】略25、；；【分析】观察这个立体图形，分析从正面，左面，上面看的时候，可以看到几个正方形，以及它们的排列方式。【详解】从正面观察这个立方体，可以看到两层，下面一层有2个正方形，上面一层有1个正方形居右；从右面观察这个立方体，可以看到两层，下面一层有2个正方形，上面一层有1个正方形居左；从上面观察这个正方体，可以看到两排，左排有1个正方形，右排有2个正方形，据此解答。作图如下：；； 本题的考查的是空间想象力，根据对立方体形状特点的把握，确定每个方向观察到的图形的特点。26、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】 本题考查补全轴对称图形和作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。 六、解决问题27、10元【分析】用付给营业员的钱数减去买故事书的钱数，再减去教学用书的钱数就是应找回的钱数，据此解答。【详解】50－18－22＝32－22＝10（元）答：营业员应找给王老师10元。 本题主要考查了学生根据减法的意义解答应用题的能力。28、6只蛐蛐，8只蜘蛛【详解】略29、⑴答：前5天平均每天大约售票900张⑵（835+903+948+989+820）÷5=899（张）（835+903+948+989+820+1700+1456）÷5=1093（张）1093-899=194（张）答：这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，增加了194张。【解析】略30、480张【解析】4×5×24=20×24=480（张）答：一共需要480张课桌．