2023届新疆石河子第五学区四年级数学第二学期期末教学质量检测试题含解析

这是一份2023届新疆石河子第五学区四年级数学第二学期期末教学质量检测试题含解析，共11页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，3个一，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届新疆石河子第五学区四年级数学第二学期期末教学质量检测试题一、用心思考，认真填写。1．一个等腰三角形的一个底角是70°，它的顶角是（______）度；如果它的顶角是70°，它的底角是（______）度。2．一支钢笔10元，用50元可以买几支钢笔，解决这个问题用到的数量关系是（________）。3．如果☆＋△＝50，那么☆×11＋△×11＝（______）；如果☆×△＝50，那么（☆×15）×（△÷15）＝（______）。4．直接写出得数。650÷50＝               123－23＝        125×8＝                37＋68×0＝          56×78×0＝        523＋497＝5．如果〇-△=8，那么125×〇-125×△=（________）。6．20和24的最大公因数是（________），一个数的最大因数是8，另一个数的最小倍数是10，这两个数的最小公倍数是（___________）。7．5004000000是由（____）个亿和（____）个万组成的。8．下图中，指针逆时针旋转90°，从指向A旋转到指向（______）；指针顺时针旋转90°，从指向D旋转到指向（______）。9．把829.6的小数点向左移动两位是_____，保留两位小数约是_____，精确到十分位约是_____．10．一个数由4个十、3个一、9个百分之一和5个千分之一组成，这个数是（___），读作（____），保留两位小数约是（____）。11．一个三角形的三条边长都是整厘米数,其中两条边长分别是5厘米和8厘米,第三条边最长是（____）厘米．二、仔细推敲，认真辨析。12．小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小和意义都一样。   （______）13．并不是所有平面图形都能密铺。（________）14．5.06中的“6”在百分位上，表示6个百。（______）15．30-8.5+1.5=30-（8.5+1.5）=20。           （______）16．这三个图形从左面和上面看到的图形都分别相同。（__________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．2400－（756＋24×37）＝（    ）。A．168 B．180 C．756 D．470418．一个三位小数按“四舍五入”法保留两位小数的近似数是2.48,这个三位小数最小可能是(　　)．A．2.474 B．2.475 C．2.484 D．2.48519．3.1和3.2之间(　　)。A．有9个小数B．有无数个小数C．没有小数20．要使9875≈10万，内可填的数字有（   ）个．A．6 B．5 C．421．下面三个算式中，与其他两个算式的得数不相等的是（    ）。A．520×60 B．104×300 C．260×80四、细心计算，认真检查。22．口算。600÷20＝        300×32＝          57÷3＝         5×5＝400×6＝         11×800＝          28×3＝         50×100＝ 23．计算下面各题，能简算的要简算。80×3.9×1.25        15.2×9.9＋1.52　       18.5－3.21－4.792.5＋11.47＋37.5－1.47  3.9×8.6＋3.9×3.4－3.9×2  4.8×3.5－10.9 24．在下列横线中填上“＞”、“＜”或“=”176﹣（76+49）     176﹣76+4970×3+8     70×（3+8）84﹣24÷12     （84﹣24）÷12320﹣（36﹣6）     320﹣（36+6）320÷8÷4     320÷（8×4）五、操作题25．如果不稳固，你能帮他添上一根小木棍变得稳固吗？试着画一画．26．把图中的三角形绕A点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。六、解决问题27．两辆卡车同时从一家工厂运出一批货物，向相反方向驶去．两车的速度分别是70千米/时和75千米/时．经过3小时，两辆卡车相距多少千米？28．大润民商场举办迎“五一”促销活动，所有的袜子买五双送一双。一种袜子每双4.68元，张阿姨买了12双，花了多少钱？29．要把这些苹果运完，怎样租车最合算？需要多少运费？30．司机王叔叔从济南出发到徐州送货，前3小时每小时行驶60千米，后2小时每小时行驶55千米，从济南到徐州一共有多少千米？31．学校举行艺术体操表演，如果每行站24人，正好站12行。如果每行减少8人，能站成20行吗？（写出计算过程）


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、40    55    【详解】考察三角形内角关系。2、总价÷单价＝数量【解析】略3、550    50    【分析】根据乘法分配律，☆×11＋△×11＝（☆＋△）×11，由此解答；根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可。【详解】☆×11＋△×11＝（☆＋△）×11＝50×11＝550根据积不变的规律：（☆×15）×（△÷15）＝50 本题主要考查乘法分配律和积的变化规律的灵活应用，先通过观察，联系有关知识，再应用所学知识解答。4、13；100；1000   37；0；1020【分析】根据加、减、乘、除法的计算法则和运算性质、运算定律直接进行口算即可。【详解】650÷50＝13          123－23＝100        125×8＝1000                37＋68×0＝37        56×78×0＝0        523＋497＝1020 此题主要考查学生的口算能力，口算时要注意关于的0的运算性质。5、1000【详解】略6、4    40    【解析】略7、50    400    【解析】略8、B    C    【分析】根据旋转的意义，在平面内，将一个图形饶一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转，根据图形，判断出指针指向即可。【详解】，指针逆时针旋转90°，从指向A旋转到指向B；指针顺时针旋转90°，从指向D旋转到指向C。 本题考查了图形的旋转变化，学生主要看清是顺时针还是逆时针旋转，旋转多少度，难度不大，但易错。9、8.296    8.30    8.3    【解析】略10、43.095    四十三点零九五    43.10    【解析】略11、12【详解】略 二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；但小数的计数单位发生了变化，所以意义也就发生了变化；明确小数的性质和意义，是解答此题的关键。13、√【分析】正五边形不可以进行密铺，可以进行密铺的图形有长方形、正方形、三角形以及正六边形等。【详解】根据分析可知：不是所有平面图形都可以进行密铺，所以题干说法正确。故答案为：√ 本题考查了平面图形的密铺。不是所有平面图形都可以进行密铺，通过举出反例，进行判断即可。14、×【分析】一个数在哪个数位上，就表示有几个这样的计数单位。【详解】5.06中的“6”在百分位上，表示6个百分之一。故答案为：× 此题主要考查了小数的数位和计数单位，牢记数位顺序表是解题关键，要熟练掌握。15、×【解析】略16、√【分析】观察图形，把三个立体图形从左侧面和上面看到的图形逐一分析出来，即可进行判断。【详解】从左面看，第一个图形能看到一列2个正方形，上、下各1个；第二个图形能看到一列2个正方形，上、下各1个；第三个图形能看到一列2个正方形，上、下各1个；从上面看，这三个立体图形都是一行3个正方形。所以，这三个图形从左面和上面看到的图形都分别相同，故此说法正确。故答案为：√ 本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的加法，最后算小括号外面的减法。【详解】2400－（756＋24×37）＝2400－（756＋888）＝2400－1644＝756故答案为：C 解答本题的关键是先看清运算顺序，再根据运算顺序进行计算。18、B【解析】略19、B【分析】由题意可知要求的小数在3.1和3.2之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，…，数不清，据此回答。【详解】在3.1和3.2之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，…，所以有无数个小数。故答案为：B 本题考查小数的大小比较，求3.1和3.2之间小数的个数，要想到小数除了有一位的，还可以比较第二位，第三位，…。20、B【解析】略21、C【分析】根据整数乘法的计算法则算出各选项的积，然后比较即可得出。【详解】A.520×60＝31200；B.104×300＝31200；C.260×80＝20800；260×80＝20800与其他两个算是不一样。故答案为：C 本题考查了整数乘法的计算法则的灵活应用，计算时要看清数字，注意数的进位。 四、细心计算，认真检查。22、30；9600；19；252400；8800；84；5000【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算即可。【详解】600÷20＝30        300×32＝9600          57÷3＝19         5×5＝25400×6＝2400         11×800＝8800          28×3＝84         50×100＝5000 本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。  23、390；152；10.550；39；5.9【分析】运用运算定律：乘法的交换律、结合律和分配律以及减法的基本性质，进行简算。不能运用运算定律的就按四则混合运算的运算顺序进行计算。【详解】80×3.9×1.25　　　　　＝80×1.25×3.9　      ＝100×3.9　　　　    ＝390　　　　　　   15.2×9.9＋1.52＝15.2×9.9＋15.2×0.1＝15.2×（9.9＋0.1）＝15218.5－3.21－4.79　　　　　＝18.5－（3.21＋4.79）  ＝18.5－8  ＝10.5  2.5＋11.47＋37.5－1.47　　＝（2.5＋37.5）＋（11.47－1.47）＝40＋10＝503.9×8.6＋3.9×3.4－3.9×2＝3.9×（8.6＋3.4－2）＝3.9×10＝394.8×3.5－10.9＝16.8－10.9＝5.9 此题考查的是混合运算的计算能力，注意观察算式特点，选择合适的计算方法。  24、＜，＜，＞，＞，=．【解析】试题分析：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．按照此运算顺序，分别求出各个算式的结果，再比较即可求解．解：（1）176﹣（76+49）=176﹣125=51176﹣76+49=100+49=14951＜149所以：176﹣（76+49）＜176﹣76+49；（2）70×3+8=210+8=21870×（3+8）=70×11=770218＜770所以：70×3+8＜70×（3+8）；（3）84﹣24÷12=84﹣2=82（84﹣24）÷12=60÷12=582＞5所以：84﹣24÷12＞（84﹣24）÷12；（4）320﹣（36﹣6）=320﹣30=290320﹣（36+6）=320﹣42=278290＞278所以：320﹣（36﹣6）＞320﹣（36+6）；（5）320÷8÷4=40÷4=10320÷（8×4）=320÷32=1010=10所以：320÷8÷4=320÷（8×4）．故答案为＜，＜，＞，＞，=．【点评】解决本题关键是找出算式的计算顺序，根据计算顺序求出结果，再比较． 五、操作题25、【详解】略26、【解析】略 六、解决问题27、435千米【解析】（75+70）×3=435（千米）28、5+5+1+1=12（双） 4.68×（12-1-1）=46.8（元）【解析】略29、租1辆载重3吨的和2辆载重2吨的      需要480元【解析】略30、290千米【分析】先根据速度×时间=路程分别求出前3小时和后2小时行驶的路程，然后相加求解。【详解】60×3+2×55=180+110=290（千米）答：从济南到徐州一共有290千米。 考查了路程=速度×时间公式的实际应用。注意总路程被分成了两段。31、不能【分析】每行站24人，正好站12行，说明共有12个24，根据整数乘法的意义，用24×12求出参加表演的同学一共有多少人；每行减少8人，即24－8＝16，用总人数÷每行站的人数＝行数，再与20进行比较即可。【详解】24×12÷（24－8）＝288÷16＝18（行）18小于20，所以不能站成20行。答：不能站成20行。 本题是一道整数复合运算应用题，主要考查学生对整数四则混合运算应用的掌握。