2023届双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县数学四下期末学业质量监测模拟试题含解析

这是一份2023届双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县数学四下期末学业质量监测模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
2023届双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县数学四下期末学业质量监测模拟试题一、我会选。1．下面（    ）的涂色部分可以用0.4表示。A． B． C．2．钝角三角形的两个锐角之和（    ）90°．A．小于 B．等于 C．大于 D．无法判断3．把的分母变为24，要使分数的大小不变，分子应(  )。A．加上16    B．乘3C．加上15    D．乘24．在2x-6=12,3x+5>9,3x+3,35÷x<7,2x=2中,属于方程的有(　　)。A．1个    B．2个    C．3个5．一个四边形，它的四条边中有两条边的长是6cm，另外两条边的长是3cm，那么下列说法正确的是（    ）。A．一定是平行四边形 B．一定是长方形 C．一定是等腰梯形 D．无法确定是什么图形二、我会判断。6．三根长度为1cm、5cm、6cm的木条不能围成一个三角形。（________）7．长方形、正方形、平行四边形都是轴对称图形． （_____）8．把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数扩大10倍． （_____）9．0加上任何数都得0。    （_____）10．大于0.1小于0.3的小数只有一个。（______）三、我能填。11．306900改成用“万”作单位的数是（________）万，把1596100000改成用“亿”作单位的数再保留一位小数约是（________）亿。12．在○里填上“>”或“<”。80g○0.7kg    1.08km○109m    (86-38)×11○86×11-1113．有这样一个方程，3x＋25＝37，请根据等式性质在括号里把第一步填写完整。解：3x＋25－25＝37（________）14．如果一个长方形苗圃的长增加5米，面积就增加35平方米；如果苗圃的宽减少5米，面积就减少45平方米。那么苗圃原来面积是（______）平方米。15．截止2019年3月，常州常住流动人口数量约为170万人，根据这个数据判断，常州常住流动人口数量最多可能是（________）人，最少可能是（________）人。16．小数点右边第一位是（________）位，计数单位是（________）。17．把6.12扩大到原数的（________）倍得61.2；把0.2的小数点向左移动（________）位得0.002，也就是缩小到原数的（________）。18．截止5月19日，国内新型冠状病毒确诊人数84503人，大约（______）万人。海外确诊人数4841235人，它是由（______）个万和（______）个一组成的，省略最高位后面的尾数大约是（______）人。19．三角形ABC中，∠A＝37°，∠B＝48°，∠C＝________。20．设N＝1×2×3×……×（n－1）×n，若N的尾数恰有25个连续的零，则n的最大值是_____。21．0.58添上（______）个百分之一就是1。22．小红、小青和小明三个好朋友带了同样多的钱去春游，回来时小红还剩2.1元，小青还剩2.6元，小明还剩1.8元，他们三人中（________）用去的钱最多，（________）用去的钱最少。四、我会计算。23．直接写得数。（每题1分，共8分）40×40＝          640÷8＝          870－80＝           5×3÷5×3＝56＋17＝          33×4＝           50×800＝           70－10×6＝ 24．用竖式计算．37×248=   604×26=460×24=   47×180=五、动手操作。25．龙溪村要修一条水泥路与公路连接，请画出最近的修路路线。26．在点子图上分别画钝角三角形、等腰三角形、平行四边形和梯形。27．画出下面物体从前面、上面和左面看到的平面图形。七、我能解决下面各题。28．小明去书店买书，付了20元，找回19.6元，小明说：“阿姨，您找错了，多给了我14.2元。”这本书实际是多少钱呢？29．小明有2分和5分的硬币共35枚，共是1.15元，两种硬币各几枚？30．一副羽毛球拍的价钱比一副乒乓球拍的价钱贵29元，羽毛球拍的价钱是乒乓球拍的1.5倍，一副羽毛球拍多少钱？31．某林科所有一个长方形的苗圃，长60米，后来扩建时把长增加了30米，宽不变，结果面积增加了600平方米，这个苗圃现在的面积是多少平方米？32．商城促销，所有袜子买5双送1双，小林一共买了12双袜子每双8.9元。小林买袜子一共用了多少钱？


参考答案 一、我会选。1、A【分析】0.4也可以用分数表示，相当于把单位“1”平均分成10份，取其中的4份。【详解】A．把单位“1”平均分成10份，取其中的4份。B．把单位“1”平均分成10份，取其中的2份。C．把单位“1”平均分成9份，取其中的4份。故答案为：A。 此题考查分数与小数之间的转换，从而理解分数的含义。2、B【详解】三角形内角和是180度，如果三角形中有一个钝角即大于90度，因此，另外两个锐角的和一定小于90度．3、B【解析】略4、B【解析】略5、D【分析】这个四边形可能是一组对边是6 cm，另一组对边是3 cm，此时为平行四边形；也可能是一组邻边是6 cm，另一组邻边是3 cm，此时为不规则四边形；据此即可解答。【详解】根据分析可知，这个四边形可能是平行四边形，也可能是不规则四边形，所以不能确定是什么图形。故选：D。 本题主要考查学生对平行四边形、长方形、梯形的特征的掌握和灵活运用。 二、我会判断。6、√【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】1＋5＝6，则三根长度为1cm、5cm、6cm的木条不能围成一个三角形。故答案为：√。 本题考查三角形的三边关系，常利用三角形的三边关系判定给出的三条线段能否组成一个三角形。7、×【分析】长方形沿长边或宽边的中线对折两边能够完全重合，长方形是轴对称图形，它有两条对称轴；正方形沿边长的中点或沿对角线对折，两边能够完全重合，正方形是轴对称图形，它有4条对称轴；平行四边形则不能，因此平行四边形不是轴对称图形；【详解】根据轴对称图形的意义可知：正方形和长方形都是轴对称图形，而平行四边形不是轴对称图形；因而答案为：×．8、×【详解】略9、【详解】0加上任何数得任何数,本题说法错误。10、错误【解析】由于没有确定小数的位数，所以介于两个小数之间的小数会有无数个。大于0.1小于0.3的小数有无数个。原题说法错误。 故答案为：错误。  三、我能填。11、30.69    16.0    【分析】（1）306900改写成用“万”作单位的数时，在万位数字的右下角点上小数点，去掉末尾的“0”，加上“万”字即可；（2）1596100000改成用“亿”作单位的数时方法一样，即15.961亿，再保留一位小数，根据四舍五入法，看百分位上的数字是6，向十分位进一，十分位满十，向个位进一，此时不能漏写十分位上的0.，即16.0亿，据此解答即可。【详解】306900＝30.69万1596100000＝15.961亿≈16.0亿故答案为：30.69；16.0 本题主要考查整数的改写及近似数，注意改写要带计数单位。12、<；    >；    <【解析】略13、－25【分析】根据等式的性质1，方程的两边同时减去25；据此解答。【详解】3x＋25＝37解：3x＋25－25＝37－25故答案为：－25 本题主要考查解方程的方法，根据数据、符号特点灵活应用等式的性质即可。14、63【分析】根据长方形的面积公式：面积＝长×宽，用面积增加的35平方米除以长增加的5米，计算出苗圃的宽；再用面积减少的45平方米除以宽减少的5米，计算出苗圃原来的长，苗圃原来的面积＝苗圃原来的长×苗圃原来的宽。【详解】苗圃原来的宽＝35÷5＝7（米），苗圃原来的长＝45÷5＝9（米），苗圃原来的面积＝7×9＝63（平方米），所以苗圃原来的面积是63平方米。故答案为：63。 本题考查的是长方形面积的计算方法在现实生活中的运用，牢记长方形面积计算公式是关键，注意增加的面积除以增加的长，计算出来的是苗圃原来的宽。15、1704999    1695000    【分析】近似数万位数字是0，那么千位数字最大是4，百位、十位、个位数字最大是9，据此写出最大的数。近似数万位数字是0，则原来万级的数字是169，千位数字最小是5，百位、十位、个位数字最小是0，据此写出最小的数 。【详解】近似数是170万的最大的数是1704999，近似数是170万的最小的数是1695000。故答案为：1704999；1695000 “四舍五入”法取近似数，满5向前一位进1，小于5，则直接舍掉。16、十分    0.1    【分析】利用小数的数位顺序表解答即可。小数点右边第一位是十分位，计数单位是 0.1；第二位是百分位，计数单位是0.01；第三位是千分位，计数单位是0.001……【详解】小数点右边第一位是十分位，计数单位是0.1。故答案为：十分；0.1。 本题主要考查小数的数位顺序和计数单位，小数的计数单位即分位上的最小量。17、10    两        【分析】从6.12变成61.2，小数点向右移动了一位，即把6.12扩大到原数的10倍。从0.2变成0.002，小数点向左移动了两位，即把0.2缩小到原数的。【详解】把6.12扩大到原数的10倍得61.2；把0.2的小数点向左移动两位得0.002，也就是缩小到原数的。 一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……这个数扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……这个数缩小到原数的、、……18、8    484    1235    500万    【分析】省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是把万位后面的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，据此写出；4841235这个数由两级组成，万级是484，表示484个万，个级是1235，表示1235个一；将4841235省略最高位后面的尾数，就是要省略百万位后面的尾数，看十万位上的数是否满5，再运用“四舍五入”的方法求出近似数即可。【详解】截止5月19日，国内新型冠状病毒确诊人数84503人，大约8万人。海外确诊人数4841235人，它是由484个万和1235个一组成的，省略最高位后面的尾数大约是500万人。 本题主要是考查大数的组成和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。19、95°【分析】根据三角形的内角和等于180°，用180°减去已知的两个角的度数，即可求出第三个角的度数，列式解答即可。【详解】180°﹣37°﹣48°＝143°﹣48°＝95°答：∠C等于95度。故答案为95°。 本题考查了三角形内角和定理，属于基础题，关键是掌握三角形内角和为180度。20、109【分析】由于在自然数中因数2的个数远大于5的个数，所以只要分个位、十位来确定因数5的个数就是积的末尾的0的个数，再取到出现第26个0前的数就是n的最大值。【详解】凡末位是0的数，都为乘积的尾部贡献1个0，2×5＝10，每10个连续数中，这样就为乘积贡献了2个零；从1到100，乘积就有了20个0，但还有25、50、75和100，都可再贡献1个0，这样就有了24个0；因为还需要贡献1个0，即凑成25个0，还必须出现1个5（因为2有的是），所以到105恰有乘积末尾恰有25个连续的0；但此题问的是n的最大值，也就是说，最大到几不会出现第26个0，显然，是到109，所以n＝109。故答案为：109。 本题关键是根据“N的尾数恰有25个连续的零”这个条件，运用整数乘法根据数字乘法计算的特点进行推导数字。21、42【分析】0.58是两位小数，计数单位是0.01，里面有58个百分之一（0.01），再添上42个0.01就是1；由此解答即可。【详解】0.58添上42个百分之一就是1。 此题考查了小数的读写、意义及分类，明确一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01。22、小明    小青    【分析】因为三个人带的钱数一样，所以只需判断他们剩下的钱，剩下的钱数越多，用去的钱数越少，直接比较剩下钱数的大小即可得到解答。【详解】1.8＜2.1＜2.6剩下的钱数小青最多，小明最少，所以用去的钱数小青最少，小明最多。故答案为：小明；小青 本题考查的是小数的大小比较，关键明白剩下和用去的关系，直接从剩下的钱数判断用去的钱数。 四、我会计算。23、1600；80；790；9     73；132；40000；10【详解】5×3÷5×3，注意运算顺序，从左往右依次计算。50×800，先口算5×8＝40，再算50×800＝40000。70－10×6，按运算顺序，先算乘法再算减法。  24、37×248=9176       604×26=15704460×24=11040       47×180=8460 【解析】略 五、动手操作。25、【分析】过直线上或直线外一点作垂线的步骤：1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合；2、沿着直线移动三角尺，使直线上或直线外的点在三角尺的另一条直角边上；3、沿三角尺的另一条直角边画一条直线，并画上垂直符号。这条直线就是已知直线的垂线。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。【详解】根据分析作图如下： 本题主要考查学生对过直线外一点作直线的垂线方法的掌握。26、【解析】略27、【解析】从不同方位观察同一个物体，所看到的图形是不全相同的。 七、我能解决下面各题。28、14.6元【分析】找回19.6元比实际多找了14.2，元，那么实际应该找回19.6－14.2元，再用付了的钱减去实际找回的钱就得到这本书的实际价格，据此即可解答。【详解】20－（19.6－14.2）＝20－5.4＝14.6（元）答：这本书实际14.6元。 本题主要考查小数减法的实际应用，关键是求出实际找回的钱数。29、2分硬币有20枚，5分硬币有15枚。【分析】元和分之间的进率是100，则1.15元就是115分。假设全部是2分硬币，则35枚硬币共35×2＝70分，比115分少了115－70＝45分。一枚2分硬币比一枚5枚硬币少5－2＝3分，则5分硬币有45÷3枚。再用35减去5分硬币的数量即为2分硬币的数量。【详解】1.15元＝115分（115－35×2）÷（5－2）＝（115－70）÷3＝45÷3＝15（枚）35－15＝20（枚）答：2分硬币有20枚，5分硬币有15枚。 此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。30、87元【详解】略31、1800平方米【解析】600÷30×（60+30）=1800（平方米）32、89元【分析】根据题意可知，花费5×8.9元可以买6双袜子。小林一共买了12双袜子，12÷6＝2，也就是买了2个6双袜子，需要花费2×5×8.9元。【详解】12÷6×5×8.9＝2×5×8.9＝10×8.9＝89（元）答：小林买袜子一共用了89元。 明确买6双袜子需要花费5×8.9元，是解决本题的关键。