2023届临沧地区双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县四年级数学第二学期期末考试试题含解析

这是一份2023届临沧地区双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县四年级数学第二学期期末考试试题含解析，共11页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
1．小数的最小计数单位是。 （____）
2．25×4÷25×4＝100÷100＝l． （____）
3．199×99＋199＝（199＋1）×99。（________）
4．1和任何数相乘都得1．（_____）
5．把一个三角形中80°的锐角剪下，剩下图形的内角和一定是100°。（________）
二、仔细选一选。
6．观察下面这个立方体，从上面看到的是图（ ）。
A．B．C．
7．将一根20厘米的细铁丝，剪成3段，拼成一个三角形，以下（ ）剪法是可以的。
A．8厘米、7厘米、5厘米；B．13厘米、6厘米、1厘米；
C．1厘米、9厘米、10厘米；D．10厘米、3厘米、7厘米。
8．下面说法错误的是（ ）。
A．每个三角形都至少有两个锐角。B．三角形具有稳定性。
C．停车场转杆的关闭属于旋转。D．半圆有无数条对称轴。
9．用2、3、4、5、6这五个数字组成一个三位数和一个两位数，乘积最大的是( )。
A．642和53 B．542和63
C．653和42 D．564和32
10．与相等的算式是（ ）。
A．B．
C．D．
三、认真填一填。
11．直角三角形的一个锐角是 25°，另一个锐角是（____）°。在等腰三角形中，如果一个底角是 30°，那么它的顶角是（____）°。
12．在括号里填上适当的数。
4米15厘米＝（______）米 3.09吨＝（______）千克
2千米75米＝（______）千米 0.4时＝（______）分
13．0.72的计数单位是_____，它里面有_____个这样的单位，再添上_____个这样的单位就是1．
14．在一个直角三角形中,其中一个锐角是20°,另一个锐角是（____）．
15．把7.8扩大100倍，需要把小数点向（________）移动（________）位；把56缩小到原数的是（________）；把0.02扩大到原数的（________）倍是2。
16．用四个“5”和四个“0”组成能读出一个“零”的八位数是（_______），能读出两个“零”的八位数是（_______），能读出三个“零”的八位数是（_______）。
17．观察下面两幅图，写出每幅图所表示的数，并比较两个数的大小。
（______）_____（______）
18．里面有（_______）个；再添上（_______）个就是1。
19．5个数排成一行，它们的平均数是40，前3个数的平均数是42，后3个数的平均数是41，那么中间的一个数是（______）。
20．2.056≈（________）（保留一位小数）。0.8953≈（________）（精确到百分位）。
四、细心算一算。
21．直接写得数。
80×40＝ 810÷90＝ 650÷50＝
600×5＝ 400×21＝ 25×4÷25×4＝
22．用竖式计算。
750×23＝ 403×93＝ 185×58＝ 850×60＝
23．运用规律，不计算直接写出结果．
9×9＝81 9999×9999＝99980001
99×99＝9801 99999×99999＝( )
999×999＝998001 999999×999999＝( )
五、动手操作。
24．（1）把小亭子图先向下平移5格，再向右平移4格。
（2）画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
（3）把梯形绕A点逆时针旋转90°
25．在直线上用点表示出0.03、0.12、0.30的位置，将数写在对应的点的上面。
六、想一想，解一解。
26．黄老师身高1.65米，她带了本校四年级两个班的同学坐快速公交去参加活动，请根据下面的信息解决问题。
（1）四年级这两个班平均每个班有多少个学生？
（2）他们买票一共要花费多少钱？
购票规定：票价4元
27．果园要运走一批苹果，每辆汽车每次运125盒，5辆这样的汽车8次可以运完，这批苹果一共有多少盒？
28．在2009学年第一个学期，四1班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程，具体情况如下：
（1）四1班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元？
（2）四1班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元？
（3）四1班一共给希望工程捐了多少钱？
29．李大爷家今年第一季度的电费是153.75元，其中1月份的电费是40.60元，2月份的电费是45.32元。李大爷家三月份的电费是多少元？
参考答案
一、谨慎判一判。
1、×
【解析】略
2、×
【分析】本题由于错用了乘法结合律而导致计算结果的错误：25×4÷25×4=（25×4）÷（25×4）=100÷100=l；此算式中由于含有除法算式，不适用乘法结合律，适用乘法交换律．
【详解】本题由于错用了乘法结合律而导致计算结果的错误；
正确算法为：
25×4÷25×4
=25÷25×4×4
=1×4×4，
=1．
故答案为×．
3、×
【分析】根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c进行解答。
【详解】199×99＋199
＝199×99＋199×1
＝199×（99＋1）
≠（199＋1）×99
故答案为：×
本题主要考查乘法分配律的运用，（a＋b）×c＝a×c＋b×c，要熟练掌握。
4、正确
【详解】略
5、×
【分析】把一个三角形中80°的锐角剪下，剩下图形是可能是三角形或四边形。据此解答即可。
【详解】把一个三角形中80°的锐角剪下，剩下图形可能是三角形或四边形，内角和可能是180°或360°。
故答案为：×
三角形的内角和是180°，四边形的内角和是360°。
二、仔细选一选。
6、A
【分析】观察图形可知，图形从上面看是；从正面看是；从左面看是，从右面看是；据此解答即可。
【详解】观察下面这个立方体，从上面看到的是。
故答案为：A。
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
7、A
【分析】根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，三角形的任意两边的差一定小于第三边；进行依次分析即可。
【详解】A．7＋5＞8，所以本组剪法可以；
B．6＋1＜13，所以本组剪法不可以；
C．1＋9＝10，所以本组剪法不可以；
D．3＋7＝10，所以本组剪法不可以。
故答案为：A
此题是考查三角形的特性，应灵活掌握和运用。
8、D
【分析】根据题意，对各题逐项进行分析即可。
【详解】A.因为三角形的内角和是180°，一个三角形中若有两个直角或钝角，就超过180°，就构不成一个三角形了，所以每个三角形都至少有两个锐角说法正确；
B.三角形具有稳定性，平行四边形具有易变形性；说法正确；
C.旋转就是物体绕着某一个点或轴运动，停车场转杆的关闭属于旋转，说法正确；
D.半圆有1条对称轴；说法错误；
故答案为：D
本题主要考查图形与几何相关的知识，涉及知识点较多，注意基础知识的积累。
9、B
【解析】略
10、C
【分析】
在计算38×101时，把101看作100＋1，运用乘法分配律简算，然后选择正确答案即可。
【详解】
38×101
＝38×（100＋1）
＝38×100＋38
故答案为：C
此题完成的关键是运用运算定律把原式进行转化，进而解决问题，熟练掌握：a×（b＋c）＝a×b＋a×c。
三、认真填一填。
11、 65 120
【解析】略
12、4.15 3090 2.075 24
【分析】（1）将厘米换算为米，除以进率100，再和4米合起来即可；
（2）吨换算为千克，乘以进率1000；
（3）将米换算为千米，除以进率1000，再和2千米合起来即可；
（4）时换算为分，乘以进率60。
【详解】4米15厘米＝4.15米 3.09吨＝3090千克
2千米75米＝2.075千米 0.4时＝24分
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
13、0.01 72 28
【解析】1﹣0.72＝0.28
14、70°
【详解】略
15、右 两 0.056 100
【分析】根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律，把7.8扩大100倍，需要把小数点向右移动两位；把56缩小到原数的就是56÷1000＝0.056；把0.02扩大到原数100倍，要把小数点向右移动3位。
【详解】把7.8扩大100倍，就是要把小数点向右移动两位；把56缩小到原数的就是56÷1000＝0.056；从0.02到2，小数点向右移动了2位，也就是扩大到原数的100倍。
故答案为：右；两；0.056；100
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，关键是知道“一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立”。
16、55500005 55050005 50500505
【解析】略
17、50055000 ＜ 50500050
【分析】根据算盘中十珠子所表示的数，一个下珠在个位上表示1，一个上珠个位上表示5，据此写出算盘上所表示的数字，再根据整数的大小比较方法进行比较即可。
【详解】
50055000＜50500050
本题主要考查根据算盘写数和大数的比较大小，解题的关键是记住算盘珠每个上、下珠所表示的数，正确的写出。
18、5 4
【解析】略
19、49
【分析】先根据“平均数×数量＝总数”分别求出前3个数的总和、后3个数的总和与5个数的总和，进而根据“前3个数的总和＋后3个数的总和－5个数的总和＝中间的数”进行解答即可。
【详解】42×3＋41×3－40×5
＝126＋123－200
＝249－200
＝49
答：中间的那个数是49。
故答案为：49。
本题主要考查学生对平均数、数量和总数三者之间关系的掌握和灵活运用。
20、2.1 0.90
【分析】利用“四舍五入法”求近似数，如果要保留的下一位上数字小于5用“四舍”法，如果要保留的下一位上数字大于或等于5用“五入”法，据此即可解答。
【详解】2.056≈2.1（保留一位小数）。0.8953≈0.90（精确到百分位）。
故答案为：2.1，0.90。
本题主要考查学生对“四舍五入法”求近似数方法的掌握和灵活运用。
四、细心算一算。
21、3200；9；13；3000；8400；16
【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。
【详解】（1）80×40＝3200；
（2）810÷90＝9；
（3）650÷50＝13；
（4）600×5＝3000；
（5）400×21＝8400；
（6）25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16。
故答案为：3200；9；13；3000；8400；16。
在两位数乘两位数中，得数要带上乘数后面的0，要注意运算顺序：只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算。
22、17250；37479；10730；51000
【分析】三位数乘两位数，先用两位数的个位数字乘三位数，再用两位数的十位数字乘这个三位数，据此来计算。
【详解】750×23＝17250 403×93＝37479 185×58＝10730 850×60＝51000

考查学生对于两位数乘三位数的竖式计算的掌握情况。
23、9999800001 999998000001
【解析】略
五、动手操作。
24、
【解析】略
25、
【分析】根据一个大的单位长度表示0.1，然后把0.1平均分成10份，每份表示0.01；由此画出即可。
【详解】根据分析画图如下：
明确每个单位长度表示0.01，是解答此题的关键。
六、想一想，解一解。
26、（1）35个
（2）182元
【分析】（1）将条形统计图中展示出来的所有人数加起来再除以2就可得到每个班平均有多少学生。
（2）根据购票规定来进行购票，1.2米以下免票有8人，1.2~1.4米半票有14＋19＝33人，1.4米以上全票有21＋8＝29人，用票价×人数得到每个身高段的票价，再将所有身高段的票价加起来即可。
【详解】（1）2＋6＋14＋19＋21＋8
＝8＋14＋19＋21＋8
＝22＋19＋21＋8
＝41＋21＋8
＝62＋8
＝70（人）
70÷2＝35（人）
答：每个班平均35人。
（2）（14＋19）×（4÷2）＋（21＋8）×4
＝33×2＋29×4
＝66＋116
＝182（元）
答：买票一共要花费182元。
本题考查的是对条形统计图的观察理解能力，结合题目中的关键信息来进行解题。
27、5000盒
【分析】先求出5辆汽车运送苹果的总次数，再用总次数乘每次运送苹果的盒数解答。
【详解】5×8×125
＝40×125
＝5000（盒）
答：这批苹果一共有5000盒。
本题也可以先求出5辆汽车每次运送苹果的盒数，再求出5辆汽车8次运送苹果的盒数。即苹果一共有125×5×8盒。
28、 (1) 20.65元(2) 4.55元(3) 141.35元
【解析】(1)68.4－47.75=20.65(元)
答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少20.65元．
(2) （47.75＋25.2）－68.4=4.55(元)
答: 四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多4.55元．
(3) 47.75＋25.2＋68.4=141.35(元)
29、67.83元
【分析】根据题意可知，第一季度包括1、2、3月，第一季度的电费总量－（1月份的电费＋2月份的电费）＝3月份的电费，据此列式解答。
【详解】153.75－（40.60＋45.32）
＝153.75－85.92
＝67.83（元）
答：李大爷家三月份的电费是67.83元。
本题主要考查小数加减法的实际应用，解题本题也可用连减的方法，用第一季度的钱数减去1月份的电费再减去2月份的电费。
名 称
废 纸
易垃罐
塑料瓶
收入（元）
47.75
25.2
68.4