21.古代诗歌五首暑假复习课课练部编版语文七年级下册

这是一份21.古代诗歌五首暑假复习课课练部编版语文七年级下册，共6页。试卷主要包含了选择题，基础知识综合，诗歌鉴赏，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
21.古代诗歌五首暑假复习课课练部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下面对《望岳》赏析有误的一项是（   ）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青来了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A．全诗紧扣“望”字，由远及近，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。B．诗人用一个“割”字，突出泰山遮天蔽日的形象，使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量，他那种“语不惊人死不休”的创作风格，也在此得到显现。C．首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，也蕴含着诗人对祖国山河的热爱之情。D．诗人不怕困难，登上了泰山，展现出敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。2．下面对陆游的《游山西村》赏析有误的一项是（   ）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A．首联写丰收之年农家殷勤待客，“莫笑”道出诗人对当地艰苦生活的同情和怜悯。B．颔联描写山间水畔的景色，景中蕴含哲理，在看似走投无路的时候常常出现转机和希望。C．颈联展示了热闹的春社，尾联流露出诗人意犹未尽，希望今后可以随时来体验乡村生活。D．全诗描绘了农村的美好风光与风俗人情，表达了诗人愉悦闲适的心情。3．下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析，有误的一项是（   ）。A．前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。B．后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。C．这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。D．这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。4．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A．首联写出了农家款待客人的盛情，渲染了丰收之年农村一片祥和、欢悦的气象。B．颔联写出了山西村曲折多变的景色，“又一村”表现了作者的欣喜之情。C．颈联承接颔联，由自然景物描写转入农村风俗描摹，写出了民风民俗的落后守旧。D．诗中描画了村行的沿途风光，流露出了诗人对淳朴农村生活的热爱之情。5．对这首诗的理解不恰当的一项是（   ） 登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。A．第一句概括了峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高峻。B．第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。C．第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。D．诗作最后两句表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。 二、基础知识综合根据你对课文的理解，回答下列问题：6．“会当凌绝顶，一览众山小”表现了什么样的人生哲理？7．《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神？  三、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8．“国破山河在，城春草木深”这一名句有何妙处？9．“一字传神”是该诗的艺术特色之一，请结合“白头搔更短”的“搔”字进行赏析。 阅读下面一首诗，完成小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。10．“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句在诗中起什么作用？11．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理，请简要分析。  四、综合性学习12．在“文学采风”的综合性学习中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求完成下列问题。（1）下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们分别属于什么字体。　　第一幅      第二幅      第三幅字体：____  字体：____ 字体：____（2）请你从19题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。（每幅作品的理由说明限10字以内）选择：①第________幅，理由：__________________________________②第________幅，理由：_________________________________（3）活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者李萍女士借《阅读老遵义·品味红花岗》书，用于展出，借期为一周，借出日期为2018年6月23日。如果你是活动小组组长黄飞，请你写一张借条。_________________________________                                        参考答案：1．D2．A3．B4．C5．B6．不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切，才能欣赏到绝美的风光。    7．善于质疑，敢于质疑 8．示例1：写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。这种反差强烈的景物描写，深刻地表达了诗人忧国伤时的思想感情。示例2：“破”字写出国都沦陷、城池残破的景象，令人触目惊心；“深”字写出乱草丛生的景象，令人满目凄凉。两句诗深切表达了诗人忧国伤时的思想感情。    9．搔，用手挠的意思，动作描写，生动描写了诗人频频抓挠头发以致头发愈来愈少，连簪子也插不上了。一个“搔”字，传神地表达出诗人念家悲己、忧国伤时之情，可谓一字传神。 10．表现了诗人登高望远、朝气蓬勃、信心十足的形象，为下文抒发情感做铺垫。    11．诗句寄寓“站得高才能望得远”的哲理。比喻掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。 12．     （1）楷体     行楷     草书     （2）第一幅，     字体端庄，匀称工整；     第二幅，笔画连绵，灵活连贯；     第三幅，飘逸舒展，随性自然。     （3）借　条今向李萍女士借到《阅读老遵义·品味红花岗》壹本，于2018年6月30日前归还。此据。借书人：黄飞2018年6月23日