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    三年级下册语文部编版 课外阅读分类练习(无答案 )

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    这是一份三年级下册语文部编版 课外阅读分类练习(无答案 ),共3页。试卷主要包含了文中老爷爷是一个怎样的人?等内容,欢迎下载使用。

    写人篇: 

    杂货店的老爷爷

        我家楼下有一间杂货店,卖东西的是一位七十多岁的老爷爷,老爷爷顶着一头花白的头发,圆圆的脸上长着一双细长的眼睛,笑起来弯弯的,就像两个小月牙。听妈妈说,在她还是我这么大的时候,老爷爷就已经在这里。只是当年,老爷爷还是一个强壮的大叔,头发也还是黑黑的。

        每天早上经过杂货店,我都能看见老爷爷拄着拐杖坐在店门前,戴着老花镜,一边看报纸一边听收音机。当有熟人经过时,老爷爷就会取下老花镜,笑眯眯的打招呼,时不时还会聊几句家常,附近的街坊都会专门到这里买东西,一是因为杂货店里的商品永远物美价廉,另一个原因更重要的原因是,姥爷一直诚实守信,深得大家信任。

        记得一次妈妈和我去杂货店买完东西后,回到家才发现钱包不见了。可是怎么也想不起在哪里丢了,只好原路寻找。当走到杂货店时,老爷爷一看见我们就急忙跑过来,从口袋里拿出一个钱包,塞进妈妈手里,气喘吁吁的说:“你的钱包丢在我店里了!刚刚你们走的太快,我都追不上。”妈妈笑着说:“太感谢您了!”老爷爷摸了摸自己那一头银发说:“物归原主是应该的。”

       直到今天,这个老爷爷依旧每天坐在杂货店门前,看着报纸,听着收音机,时不时笑眯眯的向我们打招呼。

     

    根据原文回答下列问题:

    1、从文中找出一个适当的词语填在下面句子中的横线上。

     

    老师说______是最可贵的,欺骗他人的做法不可取。

     

    2、为什么大家都爱去老爷爷的杂货店买东西呢?请简要回答。

     

    3、你认为能概括第三自然段主要内容的一个词语是什么?

     

    A睹物思人  B物归原主  C物美价廉  D物有所值

     

    4、文中老爷爷是一个怎样的人?

     

    A亲切  B严肃  C善良  D诚实。

     

    写事篇:

    我没有钓住那条鱼

        我这一生有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温馨的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失的无影无踪。我赶紧猛的一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

        过了许久,我感觉有什么东西在拽我的钓线,并一下子将他拖入深水中。我连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼,在璀璨的阳光下活蹦乱跳。

       叔叔 我掉转头_______的喊道   我钓住了一条  “还没有哩。”叔叔_______的说.他话音刚落,只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,箭一般的射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑,快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

        我分外沮丧,可叔叔却________对我说:“记住!在鱼儿尚未被拽上岸之前,千万别吹嘘你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有;纵然办成了也不需要自夸,这是一个很浅显的道理。”

        打这以后,每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时,我就_______的回忆起小河边垂钓的那一幕。

     

    根据原文回答下列问题:

    1、照样子写词语。

    眼巴巴(abb式)                                       

    自吹自擂 (abac式)                                      

    2,根据语境选择合适的词语,填入文中相应的横线上。

    慢条斯理  意味深长  情不自禁  欣喜若狂

    3、给文中的画波浪线句子加标点符号。

    4、用“______”画出文中一个比喻句,这句话中把_______比作______

    5、这个故事,告诉了我们一个深刻的道理,请你在文中找到并用“=====”画出来。

     

    写景篇:                              

        潮落的时候,我们光着脚丫,跑向金色的海滩。

        哟,谁在海滩上设计出这么多有趣的图案?那一对一对的小沙眼,若隐若现,是蛤蜊们为呼吸新鲜空气打开的小小窗口吗?那条歪歪扭扭的曲线,是海龟匆匆爬走留下的痕迹,还是螃蟹大摇大摆横步沙滩留下的脚印呢?

        海鸥又从海面上飞回来,嘎嘎地叫着,像在发表什么评论……

        我们不满意海滩上原有的设计。这些设计过于简单,我们有更大胆的构想。

        我们要在这片金色的海滩上,完成一组全新的雕塑。

        ——挖呀,挖出一条浩荡的大运河!

        ——掘呀,掘出一个澄澈的人工湖!

        ——堆呀,堆出几座大山!

        ——垒呀,垒出新的家园!

    ……

        我们的构想还没有完全实现,大海又涨潮了。我们在海滩上苦心营造的雕塑,顷刻就被那喧腾而来的浪涛吞没了。然而,我们没有懊丧。我们朗声大笑,光着脚丫,踩着浪花跑。海浪在我们身后追赶。

        我想:大海一定喜欢我们的雕塑,不然,怎么会把我们的作品收藏?

     

    阅读短文,回答问题。

    (1)给文章拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。   

    (2)海滩上原有的设计是________、________,“我们”不满意,在海滩上堆出了________、________、________、________。   

    (3)从“挖”“掘”“堆”“垒”这几个词语中,你体会到了什么?   

    (4)大海吞没了“我们”精心创作的雕塑,“我们”为什么不懊丧?   

    (5)文章表达了作者________之情。   

     

     

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