初中语文中考专题:第三部分主要内容概括和情节分析(带答案)
展开第三部分:主要内容概括和情节分析
一、题型
1、一般概括型:具体分为以下两种题型
直接概括型
例题:请概括这篇文章的主要内容。
分别概括型
例题:文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,这三件事分别是:(概括要简洁)
(1)
(2)
(3)
2、精准概括型
表格题
例题:请概括这篇文章的主要内容,完成下面表格。
事件 | 父亲的品质 |
父亲打野鸡为“我”庆贺成绩 | 多技艺,有行动能力 |
父亲砍来苦荆棵捕获大鱼 | ① |
② | 勤劳能干,心地善良,大公无私 |
③ | ④ |
行文线索型
例题:本文前半部分主要写了伍铜匠“享誉八方的快乐时光”,请结合文章内容完成填空。
来到盘龙乡——① ——赢得芳心并入赘女家——② ——③ ——创造多个盘龙记录
情感线索型
例题:阅读本文①至⑧段,写出“我”在治病经历中心理变化的过程。
→自卑→ →
二、答题格式及步骤。
1、一般概括题型答题格式:
记叙文:谁+做了什么(发展、高潮)+结果怎么样
写景物状文:什么东西+怎么样、
*为了避免漏答,可以在后面加上中心思想。
2、精准概括题解题思路。
分析表格(格式、角度等)
定位段落:找到答案所在的自然段以及关键词。
提炼表达
三、解题思路
1、步骤:整体阅读——局部阅读——整体阅读
2、具体思路:
可以去文中梳理下面方面的内容,以便更好的概括文章内容和主旨。
故事情节发展(开端、发展、高潮、结局)。例文《西游记》。
时间、地点、场景变化。例文《从百草园到三味书屋》。
人物情感的变化。例文《谁会错过那番花信风》。
④贯穿全文的线索。例文《母亲的心》
四、易错点
1、简洁、明确、完整,是概括文章内容、故事情节、段落大意时的共同要求,凡是概括题丢分,都是在以上三方面出的问题。
2、除了上面序列1中的问题外,遇到概括题时,通过“起因、经过、结果”或“起因、发展、高潮、结果”的基本思路依次概括,将有助于我们理清故事内容,并且做到语言简洁;
3、“明确”不等于具体,不要在概括中出现人物具体的语言、动作、语言和故事细节。
例题分析
80 枚果子
① 他跪在老母亲面前,吐露了想要出去闯一闯的心声,又向母亲道了声“春节时一定回家”的话之后,使决绝地挥挥手,头也不回地走出了家。
② 连番的奔波后,他在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计—— 矿下作业。虽然工作苦、累,但还算心善的老板和不菲的工资,以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。
③有一天,矿上放假,独自跑到山上透透气的他, 无意中发现了一些血红色的果子。这些果子,在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火,让他忍不住摘了一个。一嚼,满口生津、齿颊留芳!于是,他狠狠地摘了满满两裤袋。
④回到工棚,他悄悄地数了数,有92 枚果子。他把其中的80 枚放在了包裹中。距离新年还有几天,他本可以亲自带着那些果子回家,但他怕时间久了果子会被风干。为了让母亲提前感受到他的孝心,他求了老板,用快递把包裹寄往他的家里。家乡没有电话,他在包裹里又附了一封信,嘱托家乡邻居家的大姐多关照他的母亲,叫她趁新鲜把这些果子吃了。信写毕,他感觉母亲仿佛就在面前,吃着野果,满脸荡漾着幸福。
⑤ 留下了的12 枚,他是打算分给同住的12 位工友的,就在他准备回家的前一晚,他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果,正准备要分发给对他一直很好的工友们时,一个在这地方土生土长的工友却如临大敌般地告诉他,这果子虽漂亮,却走有毒的!还说幸亏他吃得少,要是贪了嘴,那后果可就真的不堪设想了。
⑥愣了半天的他,抓起行李,疯了一样地冲进了风雪中。他连夜买了火车票,坐在了开拉家乡的火车。一路上,他的心很痛,一阵一阵地像刀绞。那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难… …
⑦傍晚时到了县城,家乡也下了大雪 。更让他心急如焚的是,通往自己家里的那段路,因为风雪太大,根本通不了车。他呆了一下,突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来,再冷的风,再大的雪,对他来说,现在也成了无关紧要的事。就这样,他一路地去,鞋子掉了都没顾得上会头去捡。
⑧ 一直到了深夜,他终于跑到了家。气喘吁吁地推开房门,却发现母亲正坐在桌旁,桌上,正放着一盘鲜红的果子。听到响动,老母亲揉了揉眼,看到了眼前的他,然后颤动着有点干燥起皮的嘴唇:“儿呀,你… … 娘终于等到你回来了。你的脚… … ”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。
⑨ 他顾不上解释,急忙问:“这些果子,您吃了吗?”
⑩ “哪能呢!这么好看的果子一定很贵吧?娘知道你孝顺,一定连自己都舍不得吃一个就全给娘了,娘得等着你,等你回来,咱娘俩一起吃啊……
(11)“娘啊!” 他不等母亲把话说完,就一把抱住母亲,把头深深地埋在了母亲的怀中。
问:请概括文章主要内容。(2分)
参考正确答案:文章讲述了儿子外出打工发现了好吃的果子(起因)果子寄出去后才知道毒(发展),他连夜想方设法冒着风雪赶回家(高潮),发现母亲没舍得吃,俩人被这种亲情感动(结果)
提示:将文章内容分别按“起因、经过、结果”或“起因、发展、高潮、结果”来概括,会更容易简洁明了地概括出文章主要内容。
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