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湘教版四年级科学下册第一单元
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这是一份湘教版四年级科学下册第一单元,共3页。试卷主要包含了填空题,判断题,选择题,列举题,简答题等内容,欢迎下载使用。
四年级科学下册第一单元练习题班级: 姓名: 一、填空题:(共30分)1.把泥巴捏成泥人后,泥巴的 发生了变化。我们经常玩的泥巴可以做出 、 、 、 、 等很多形状。用 、 、 ,始终不变的是 。捏泥人的时候,我们可以选择陶泥,因为它比较 。2.切割后的蜡虽然变短了,但它还是 。市场上的蜡虽然形态各种各样,但是它们都是 。我们切割蜡的时候要 。熔化后的蜡烛, 恢复原样。3.早在 年前,我们的祖先已能铸造青铜器。 时期是我国青铜文化的鼎盛时期。青铜器的生产包括 、 、 和 等过程。4.有些物体的 、 或 发生了变化,但构成物体的 没有改变。5.把种子放在一定浓度的盐水里,利用 将好种子和坏种子分开。6.早在中国 ,蒸馏白酒的技术就已经很普遍了。蒸馏白酒的技术是利用了酒精沸点( ℃)和水的沸点( ℃)的温差,分离酒精和水,从而提高酒的浓度。7.丰谷车,又称谷车,可借助 的力量将饱满的稻粒和瘪粒稻壳分开。二、判断题:(共18分)1.被揉成纸团的纸不在是纸了,已经成了另一种物质。( )2.你把捏成泥人,木头制成桌椅,它们发生的变化是一样的。( )3.我们周围的事物都是永恒不变的。( )4.早在2000多年前,我们的祖先已能铸造青铜器。( )5.商周时期是我国青铜文化的衰退时期。( )6.冰融化与蜡融化都是形状或状态发生了变化。( )7.利用酒精灯加热的方法分离盐水中的盐的时候,加入蒸发皿的液体不能超过蒸发皿容积的2/3。( ) 8.分离盐水时,我们要一直加热,直到盐颗粒出现。( )9.取放蒸发皿必须使用坩埚钳。( ) 10.过滤盐水时,玻璃棒的作用式引流。( )11.使用酒精灯时,要用内焰加热。( ) 12.固体与固体可以混合,也可以分离。( )13.使用蒸发皿加热液体时,加入的液体不能超过蒸发皿容积的1/3。( ) 14.木屑和铁屑混在一起,可以使用磁铁来分离。( )15.小明在家做“分离食盐和水”的实验时,没有酒精灯,可用蜡烛加热做实验。( )16.蜡烛燃烧时变短,这是没有新物质生成的变化。( )17.物体混合在一起后,都可以用过滤的方法来进行分离。( )18.蒸馏白酒的技术是利用了酒精的沸点和水的沸点不同。( )三、选择题:(共10分)1.木头制成桌椅,( )没有变。 A.形状 B.材质 C.大小2.我们捏泥人时,使用陶泥的原因是它( )。A.安全环保 B.方便快捷 C便宜3.下列不属于形状变化的是( )。A.气球变瘪了 B.大米变成米饭 C.木头制成桌椅4.下列变化中有新物质产生的是( )。 A.蜡烛融化 B.钢水变钢锭 C.馒头发霉5.下列变化中没有新物质生成的是( )。A.火柴燃烧B.木材做成家具C.白糖加热至焦黑6.在制作蜡星星的时候,我们先将蜡块切碎。这时蜡的( )发生了变化,接着再用酒精灯将蜡块加热的过程中,蜡的( )发生了变化。A.大小 B.状态 C.颜色 D.味道 E.以上都是7.以下物质变化中,状态发生了变化的是( )。A.冰融化成水 B.易拉罐变形 C.打碎的玻璃杯 D.捏橡皮泥8.使用酒精灯时,要用( )加热。A.外焰 B.内焰 C.内外焰9.分离盐和芝麻,水在实验中起的作用是( )。A.浸湿芝麻 B.溶解盐 C.稀释盐和芝麻10.蒸发试验中,不需要用到( ) A.酒精灯 B.天平 C.漏斗四、列举题:(按照分类标准给所给变化举例子)(共6分)动物的变化: 植物的变化: 生活中的变化: 五、分类题:(共8分)1.把下列变化分类,将序号填在表格里。 2.这些混合物可以分离吗?混合的物质分离方法结果水和盐蒸发结晶能分离水和沙 铁屑和木屑 沙和绿豆 水和醋 ①煤燃烧 ②铁钉生锈 ③大蒜拌黄瓜 ④水的蒸发 ⑤澄清的石灰水变浑浊 ⑥点亮灯泡 ⑦雪糕融化 ⑧水中加白糖产生新物质没有产生新物质 六、六、实验操作题:(共12分)1.请填写下图装置中的仪器名称。 2.A、B两个实验装置中 是蒸发装置。3.添加待蒸发液至蒸发皿中,添加液体不能超过蒸发皿容积的 ,否则可能导致液体飞溅。4.当蒸发皿中发现( ),就应该熄灭酒精灯。A.有白色颗粒出现时 B.食盐水沸腾了 C.食盐水烧干了5.过滤是常用来分离 和 混合物的实验操作。6.过滤操作要领可归纳为“一贴、二低、三靠”,期中“一贴”指( )A.滤纸紧贴漏斗的内壁 B.玻璃棒靠在滤纸三层处 C.滤纸要低于漏斗边缘 D.滤液要低于滤纸边缘七、简答题:(共16分)1.分离盐与芝麻有哪几个步骤?答: 2.在分离完盐和芝麻后,使用蒸发皿分离盐水溶液时,需要注意些什么? 答:
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