2020-2021学年山西省太原市苏教版四年级下册期中检测科学试卷(word版 含答案)
展开一、选择题
1.下列用温度计测液体的温度,正确的是( )
A.俯视
B.平视
C.仰视
2.温度计使用方法正确的是( )。
A.B.C.D.
3.一天中,阳光下物体影子的变化规律是( )。
A.方向:西→东 长短:短→长→短
B.方向:西→东 长矩:长→短→长
C.方向:东→西 长短:长→矩→长
4.一个月内,月相变化正确的是( )。
A.
B.
C.
5.如图所示,关于酒精灯的使用,其中正确的是( )。
A.B.C.
6.日晷是利用晷针的( )来计时的。
A.长短B.影子C.粗细
7.冰在融化成水的过程中,温度始终( )0℃。
A.保持B.高于C.低于
8.下列属于凝结现象的是( )。
A.湿毛巾放在空中变干B.冰棍袋上的小水珠C.河面结冰
9.在地球仪上( )代表海洋。
A.蓝色B.黄色C.白色
10.“金蝉脱壳”的本义是指昆虫( )
A.结茧变成蛹B.羽化成成虫C.产卵繁殖后代
二、判断题
11.改变照射的方向,物体影子的方向也会随之变化。(______)
12.月球表面有众多的环形山、高地和“月海”。(______)
13.当温度达到0℃时,冰开始融化,并且在融化的过程中,温度继续上升。(______)
14.热水在变凉过程中,水温是先慢后快地下降。(______)
15.昆虫的头部有一对触角,胸部有三对足,大多数昆虫都有一对或者两对翅膀。(______)
16.蚁蚕到吐丝结茧共蜕4次皮,蚕蜕皮前静止不动,称“眠”。(______)
17.月球自己并不发光,但能够反射太阳光。(______)
18.水结冰,体积会缩小。(____)
19.可以用燃着的酒精灯点燃其它酒精灯。(______)
20.毛毛虫是昆虫。(______)
三、连线题
21.请你试着分辨以下生物,哪些是昆虫,哪些不是昆虫?请试着连连看。
不是昆虫 昆虫
四、实验题
在“烧开水”的实验中。
甲 乙
22.上图甲中①所指的实验仪器是(______)。
23.上图中①放置时需要注意( )。
A.液泡没入水中,紧贴杯底
B.液泡没入水中,紧贴杯壁
C.液泡没入水中,既不能紧贴杯底也不能紧贴杯壁
24.烧开水的过程中,我们看见有大量“白气”冒出,这是( )。
A.水蒸气B.水蒸气遇冷凝结成的小水珠C.不确定
25.下列自然现象的出现与该实验中“白气”出现的原理相同的是( )。
A.云和霜B.霜和雾C.露和雾
26.如上图乙所示,水烧开了的温度是(______)℃。
27.当水烧开后,继续加热,我们发现( )。
A.温度继续上升B.温度保持不变C.温度逐渐下降
某小组模拟月相变化进行实验:在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳,在场地中间画上一大一小两个圆图。几个同学站在小圆上,一个同学举一个一半被涂亮的皮球,沿大圆走一圈。
28.举着的皮球代表( )。
A.太阳B.地球C.月球
29.几个同学站在小圆上,代表( )。
A.月球位置的观察者B.地球上的观察者C.太阳位置的观察者
30.举着皮球的同学沿大圆走一圈,表示( )。
A.地球自转一周B.月球绕地球运动一个月C.月球自转一周
31.通过模拟月相的变化,我们发现“月球”围绕“地球”公转一圈需要( )。
A.一个月B.一年C.—天
32.举着皮球的同学为什么要沿着逆时针方向走?
参考答案
1.B
【详解】
略
2.A
【详解】
测量水温要注意:手拿温度计的上端;将温度计的下端完全浸入水中,不能碰到容器的底和壁;视线与温度计液面持平;在液柱不再上升或下降时读数;读温度计时不能离开被测的水。温度计的下端要竖直没入水中,不能碰到容器壁或底。给出的选项中;A操作方法正确,B、C、D的操作方法都不正确。
3.B
【详解】
影子的方向总是和太阳的方向相反,太阳东升西落,一天中,阳光下物体影子的方向变化规律是西--东;太阳位置最高时影子最短,影子的长短变化是:长——短——长。
4.B
【详解】
从月初到月末,月相变化的规律是先由缺变圆,再由圆变缺。上半月是右半边亮,下半月是左半边亮。
故选:B
5.B
【详解】
酒精灯主要是用于加热。使用酒精灯注意的事项:1.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴;2.加热完毕需要熄火时,可用灯帽将其盖灭,盖灭后需再重盖一次,以避免使用时灯帽打不开。3.绝对禁止用嘴吹灭火。4.严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。5.用酒精灯的外焰给物质加热,所以B符合题意。
【点睛】
本题考查酒精灯的使用,要求学生掌握使用酒精灯注意的事项。
6.B
【详解】
日晷是古代人们利用影子来测量时间的一种工具,这里的时间是某一时刻。利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明,这项发明被人类沿用达几千年之久。
7.A
【详解】
当环境温度高于0摄氏度,冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中,冰水混合在一起,温度会长时间保持在0摄氏度,直至完全融化成水。
8.B
【详解】
水蒸气变成水的过程叫凝结。A湿毛巾放在空中变干,这是水蒸气散失到空气中的蒸发现象;B冰棍袋上的小水珠,是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棍袋变成小水珠附着在袋子上,是凝结现象;C河面结冰,是水由液态变为固态的凝固现象。
9.A
【详解】
地形地图或地形地球仪可以帮助我们了解地表形态:它用蓝色表示海洋;用绿色表示耕地、平原和森林;用白色表示冰川;用黄色表示山地、沙漠,所以A符合题意。
10.B
【详解】
生命周期就是指一个对象的生老病死。自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。昆虫的体表具有坚硬的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大,所以在金蝉的生长发育过程中,有脱掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”的本义是指昆虫羽化成成虫。
11.√
【详解】
影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。同一时间,阳光下不同物体的影子的大小是不同的、方向是相同的。从清晨到黄昏,太阳在天空中的位置不断变化,阳光下物体的影子也随之变化;影子的方向总是和太阳的方向相反。所以改变照射的方向,物体影子的方向也会随之变化。
12.√
【详解】
月球表面有众多的环形山、高地和“月海”。月球表面看上颜色较浅的地方,多是环形山。环形山又称为“月坑”,环形山是月球上面最显著的特征,几乎布满了整个月面, 所以题干中的说法是正确的。
13.×
【详解】
冰的温度升至 0℃时开始融化;冰在融化过程中,温度会长时间保持在 0℃,直至完全融化成水,然后温度才会继续上升。冰在融化过程中,要从周围 吸收热量。
14.×
【详解】
温度是随着时间延长而逐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。热水刚倒入杯中时,与周围环境的温度相差很大,热量散发得很快,当逐渐与周围环境的温差变小时,热的散发速度就减慢了。
15.√
【详解】
昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。蛾和蝴蝶的外形有诸多差异,但身体都分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足,两对翅膀。凡具有上述外貌特征的小动物都叫昆虫。
16.√
【详解】
蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样,称作眠。从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需蜕四次皮。
17.√
【详解】
月球是没有空气和水分,没有生物生存的必要条件。月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。
18.×
【详解】
略
19.×
【详解】
使用酒精灯一定要注意安全。不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯;熄灭酒精灯要用灯帽盖灭,不能用嘴吹等。加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的,不要用手触摸。
20.√
【详解】
昆虫的特征:昆虫都具有头、胸、腹三部分,头上有触角,有六条腿。毛毛虫是昆虫变态发育中的一个阶段,所以也是昆虫。
21.
【详解】
昆虫种类繁多、形态各异,属于无脊椎动物中的节肢动物,是地球上数量最多的动物群体,在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%,它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。昆虫类动物的主要特征:身体分为头、胸、腹三部分,头上有1对触角、眼、口器等,胸部有三对足。蚕和蚕蛾、毛毛虫是昆虫;马陆、西瓜虫、蜗牛、蜘蛛、蚜虫、虎甲虫都不属于昆虫。
22.温度计
23.C
24.B
25.C
26.100
27.B
【解析】
22.
物体的冷热程度叫温度,温度计是测量温度的仪器,单位叫摄氏度。
23.
使用温度计的注意事项:用手拿着温度计的上部;将温度计的玻璃泡浸在水中,不要接触容器壁;等温度计内的液柱静止后,读出温度;读数时,温度计不能拿出水面,视线要与温度计液柱顶端相平。
24.
水蒸气是一种白色的气态,我们肉眼是看不到的,而我们看到的白气是由水蒸气遇冷变化而来的小水珠。
25.
烧开水的过程中,我们看见的大量“白气”冒出,是水蒸气遇冷凝结成的小水珠,露和雾这种自然现象的出现与该实验中“白气”出现的原理相同的即水蒸气遇冷凝结成小水珠。
26.
如上图乙所示,温度计显示的温度是100℃。
27.
当水烧开后,继续加热,水不断沸腾吸收热量,温度保持不变。
28.C
29.B
30.B
31.A
32.月球是围绕地球逆时针方向运动的,为了模拟自然条件下的环境,举着皮球的同学要沿着逆时针方向走来模拟月球和地球间的关系。
【分析】
月球绕地球运动,使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。因为月球本身不发光,且不透明,月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分,这就是月相的来源。
28.
在月相变化的模拟实验中一半被涂亮的皮球代表被阳光照亮的月球,黑板代表太阳,皮球亮色的一面始终对着黑板代表月球的亮面朝着太阳
29.
站在小圆上的几个同学代表地球上的观察者,因为月球绕着地球转动。
30.
在月相变化的模拟实验中一半被涂亮的皮球代表被阳光照亮的月球,小圆里的几个同学代表居住在地球上的人们,举着皮球的同学逆时针走动一圈代表月球绕着地球公转。
31.
地球绕着太阳公转,周期是一个月;
32.
因为月球是围绕地球逆时针方向运动的,为了模拟自然条件下的环境,举着皮球的同学要沿着逆时针方向走来模拟月球和地球间的关系。
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