2022-2023学年临汾市隰县数学四下期末调研试题含解析

这是一份2022-2023学年临汾市隰县数学四下期末调研试题含解析，共12页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。

1．分数的分子扩大到原来的5倍，分母缩小到原来的，这个分数（ ）。
A．扩大到原来的25倍B．缩小到原来的C．不变
2．下列说法正确的是（ ）。
A．角的两条边越长角就越大。B．三角形中最多有两个锐角。C．0.56和0.560的大小相等，但计数单位不同。
3．一个多边形的内角和是1800°，这个多边形是（ ）边形
A．8B．10C．12
4．下图中，房子图所做的运动为（ ）。
A．向左平移了3格B．向右平移了3格
C．向右平移了7格D．向右平移了6格
5．把499630000改写成用“亿”作单位并精确到百分位是（ ）。
A．4.99B．5.0C．5.00D．4.996
二、认真辨析，我会判。
6．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（______）
7．长方形是特殊的正方形，也是特殊的平行四边形。________
8．小明身高1.4米，在平均水深0.9米的水池中学游泳，不会有危险．_____．
9．两个不为0的数相乘，积大于这两个数。________
10．一个三角形其中两个角是120°和30°，它一定是个等腰三角形。（________）
三、仔细观察，我会填。
11．把53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10这三个算式组成一个综合算式是（______）。
12．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
6.4________7.2 6.39________6.4
8.0________8
13．一个小数的百位和百分位上都是6，其他各位上都是0，这个数是______，读作____，它的计数单位是___．
14．10个（______）是一亿，（______）个0.01是0.1。
15．0.08扩大到原来的（_____）倍是80；62缩小到原数的（_____）是0.062.
16．在□里填上适当的数字．
6556073＞□556073 672万＜□372000 23万≈22□807
17．比320多72的数是________，比680少129的数是________。
18．请你从下图中选择三根小棒，拼成一个等腰三角形，它的底边长是（_________）厘米．
四、认真细致，我会算。
19．直接写得数。
45＋155＝ 30×5＝ 25×4×17＝ 50×2×49＝
567－77＝ 125×8＝ 75÷3＝ 125×8×6＝
200×5＝ 120×40＝ 25×8＝ 100÷4＝
20．用竖式计算。
（1）62×210＝
（2）112×25＝
（3）703×30＝
21．按要求解答。
36和48（求最大公因数） 16、24和36（求最小公倍数） 182（分解质因数）
五、动手操作，我能行。
22．在下面的点子图中画一个三角形，使它既是直角三角形，又是等腰三角形。
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23．从上面、正面、右面观察这个立体图，分别看到的是什么形状？在方格纸上画一画。
24．过点画出下面梯形的高。
六、生活问题，我会解。
25．1吨花生可榨油550千克。1千克花生可榨油多少千克？100千克可榨油多少千克？
26．实验小学为山区同学捐书，五年级捐248本，五年级捐的是四年级的2倍还多4本，四年级捐多少本？
27．某超市要制作一幅宣传海报，长4.2米，宽1.5米，求这幅海报的面积是多少平方米？制作这幅海报每平方米要9.5元，一共需要多少元？
28．一个粮店3天售出的大米数量分别是420千克、360千克、418千克，这个粮店30天大约售出大米多少千克？
29．蔡锷中心校在举行《我身边的好老师》演讲比赛中，9位评委给一所学校参赛队员打的分数如下：
如果按照“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算平均分”的方法计算每个学校队员比赛的最后得分，这所学校队员的最后得分是多少？
参考答案
一、用心思考，我会选。
1、A
【分析】首先根据分数的基本性质，一个分数的分子扩大到原来的5倍，分母不变的话，这个分数扩大到原来的5倍；然后根据分母缩小到原来的，可得这个分数扩大到原来的5×5＝25倍，由此解答。
【详解】5×5＝25
分数的分子扩大到原来的5倍，分母缩小到原来的，这个分数扩大到原来的25倍；
故答案为：A
此题主要利用分数的基本性质解答问题，先观察分子或分母之间的变化，发现规律，再进一步通过计算解答问题。
2、C
【分析】根据角度和边的关系，对三角形的理解，以及小数的性质来进行逐项分析。
【详解】A、角的大小和边的长度无关，所以说法错误。
B、三角形最多有三个锐角，比如等边三角形三个角都是60°。
C、0.56＝0.560，但是二者的计数单位不同，说法正确。
故答案为：C
本题考查小数、三角形、角的相关知识，考查运用不同知识解决不同类型问题的能力。
3、C
【分析】根据多边形内角和公式：内角和＝180°×（n－2），可以推导出来n＝内角和÷180°＋2，把1800°代入公式计算出多边形的边数即可。
【详解】1800°÷180°＋2
＝10＋2
＝12，
所以这个多边形有12条边。
故答案为：C。
本题主要考查的是多边形的内角和，牢记多边形内角和公式：内角和＝180°×（n－2）是关键。
4、C
【分析】根据图形平移的方法，判断出平移方向，找出图形对应的点的距离即可得出平移多少格。
【详解】
房子向右平移了7格；
故答案为：C
此题是考查图形的变换，关键抓住图形的平移不改变大小与形状，只是位置发生变化，看清楚平移方向和格数。
5、C
【分析】把499630000改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“亿”字，再利用“四舍五入法”保留两位小数即可。
【详解】499630000＝4.9963亿≈5.00亿
故答案为：C。
此题考查的目的是理解掌握整数的改写方法，以及利用“四舍五入法”求近似数的方法。
二、认真辨析，我会判。
6、√
【分析】因为平行四边形的对边平行且相等，两个完全一样的梯形可以以腰为公共边，其上底和下底分别对另一梯形的下底和上底，因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，据此解答。
【详解】因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，所以组成后的图形是平行四边形。
故答案为：√。
本题考查平行四边形、梯形的特征，解答本题的关键是掌握平行四边形、梯形的特征。
7、×
【分析】四个角都为直角的平行四边形是长方形，四条边都相等的长方形是正方形；也就是说长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形；由此判断即可。
【详解】根据分析：正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形。
故答案为：×。
此题应根据长方形、正方形和平行四边形的含义进行解答。
8、×
【详解】平均水深0.9米的水池，并不是水池所有地方的水深都是0.9米，有的地方有可能比0.9米深得多，也有可能比0.9米浅得多，据此解答．所以小明身高1.4米，在一个平均水深为0.9米的游泳中可能会有危险；故答案为×．
9、×
【分析】假设这两个数均是1，1×1＝1，则积等于这个两个数。假设这两个数分别是160和30，160×30＝4800，则积大于这两个数。假设这两个数分别是0.4和0.5，0.4×0.5＝0.2，则积小于这两个数。
【详解】根据分析可知，两个不为0的数相乘，积可能等于这两个数，可能大于这两个数，也可能小于这两个数。
故答案为：×。
可通过举反例的方法解决类似问题。
10、√
【分析】根据题意，运用三角形内角和是180°，先求出第三个角的度数，然后再根据三角形按角分类方法，确定此三角形属于哪一类，据此解答。
【详解】180°－（120°＋30°）
＝180°－150°
＝30°
三角形三个角分别为30°，30°，120°，有两个角相等，所以是等腰三角形。
故判断正确。
本题考查三角形内角和以及三角形的分类，需要先将角求出来，再按照角的分类确定此三角形的类型。
三、仔细观察，我会填。
11、130÷[（53＋38）÷7]=10
【分析】根据53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10这三个算式分析：91÷7＝13式子中的91＝53＋38，可以将91替换成53＋38，式子变成（53＋38）÷7＝13，再将130÷13＝10中的13替换成（53＋38）÷7，式子变成130÷[（53＋38）÷7]，注意先算要用括号，小括号用过，再用括号就要用中括号。
【详解】53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10这三个算式：
130÷[（53＋38）÷7]=10
将几个算式合并成一个综合算式的方法是：替换法。将式子中的数换成和它相等的式子，注意运算顺序，先算的要用小括号和中括号。
12、＜ ＜ = ＜
【解析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相等就比较小数部分的十分位数字，十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较，直到比较出大小为止。6.4＜7.2；6.39＜6.4；8.0=8；4.56＜4.65
故答案为：＜；＜；=；＜。
13、600.06 六百点零六 0.01
【解析】略
14、一千万 10
【分析】（1）根据千万位和亿位之间的进率进行作答；
（2）根据百分位和十分位之间进率作答即可。
【详解】（1）千万位和亿位之间的进率是10，所以10和一千万是一亿；
（2）百分位和十分位之间的进率是10，所有10个0.01是0.1
故答案为：一千万；10
本题考查的是数位之间的进率。
15、 1000
【解析】略
16、5或4或3或2或1;
7或8或9;
9或8或7或6或5
【解析】略
17、392 551
【分析】求比320多72的数是多少用加法列式，列式为320＋72；
求比680少129的数是多少用减法列式，列式为680－129。
【详解】由分析可得：
320＋72＝392
680－129＝551
故答案为：392；551。
明确加减法的意义并能正确列式是解决本题的关键。
18、3
【详解】略
四、认真细致，我会算。
19、200；150；1700；4900
490；1000；25；6000
1000；4800；200；25
【分析】根据整数加减乘除法的计算方法解答。整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
【详解】45＋155＝200 30×5＝150 25×4×17＝100×17＝1700 50×2×49＝100×49＝4900
567－77＝490 125×8＝1000 75÷3＝25 125×8×6＝1000×6＝6000
200×5＝1000 120×40＝4800 25×8＝200 100÷4＝25
观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。
20、（1）13020；（2）2800；（3）21090；
【分析】三位数乘两位数计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来；整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。
【详解】（1）62×210＝13020；
（2）112×25＝2800；
（3）703×30＝21090；
【分析】重点考查学生对三位数乘两位数，乘法竖式的掌握情况。
21、12；144；182＝2×7×13；
【分析】用分解质因数法，先把各个数分解成质因数，在把这几个数全部公有的质因数选出来连乘即可；两个或两个以上的自然数的公倍数中最小的称为最小公倍数可以用短除法求得；把一个数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。可以用短除法。据此解答。
【详解】36＝2×2×3×3；48＝2×2×2×2×3；最大公因数为：2×2×3＝12；

2×2×2×3×2×1×3＝144
，182＝2×7×13
本题考查了最大公因数、最小公倍数和分解质因数的知识，求最小公倍数可以用“枚举法”“分解质因数法”“短除法”求解。
五、动手操作，我能行。
22、
【分析】一个三角形，既是直角三角形，又是等腰三角形。也就是该三角形两条边相等，顶角为90°。据此解答即可。
【详解】根据分析画图如下所示：
根据题目要求明确所求三角形的特点，再根据这些特点画出图形。
23、
【分析】仔细观察正方体摆放位置的特点，画出三视图即可。
【详解】从正面看到的有一层，两个正方形左右挨着；从右面看到的图形有1层，三个正方形；从上面看是两列，左边是3个正方形，右边中间有一个正方形，据此画出即可。
此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
24、见详解。
【分析】在梯形中，从一底的任一点作另一底的垂线，这点与垂足间的距离叫做梯形的高，习惯上作梯形的高时都从上底（较短的底）一个顶点出发作下底的垂线。
【详解】根据分析画图如下：
此题主要考查梯形高的意义和高的画法，注意作高用虚线。
六、生活问题，我会解。
25、0.55千克 55千克
【解析】考察单位换算，以及小数的意义。
【详解】首先要统一单位，把1吨统一成千克，1000千克可榨油550千克，那么可以先求出1千克可榨油多少千克，计算出1千克花生可榨油多少千克，就可以求出100千克花生可榨油多少千克 1吨＝1000千克 550÷1000＝0.55（千克）100×0.55＝55（千克）
答：1千克花生可榨油0.55千克，100千克可榨油55千克。
26、解：（248﹣4）÷2
=244÷2
=122（本）
答：四年级捐了122本
【解析】五年级捐248本，五年级捐的是四年级的2倍还多4本，即248﹣4本正好是四年级捐的本数的2倍，根据除法的意义，四年级捐了（248﹣4）÷2本．首先根据减法意义求出四年级捐的本数的2倍是多少是完成本题的关键．
27、59.85元
【分析】要求制作海报一共需要多少钱，先根据长方形的面积＝长×宽，计算出海报的面积。再根据每平方米海报的单价×海报总面积，即可解答。
【详解】4.2×1.5＝6.3（平方米）
6.3×9.5＝59.85（元）
答：一共需要59.85元。
本题考查了长方形面积和小数乘法的相关知识。解题的关键是熟记长方形的面积公式，然后根据题干数量关系，再列式计算即可。
28、12000千
【解析】试题分析：首先根据加法的意义，求出粮店3天售出大米的数量是多少；然后根据乘法的意义，用粮店3天售出大米的数量乘以30天包括多少个3天，求出这个粮店30天大约可售出大米多少千克即可．
解：（420+360+418）×（30÷3）
≈1200×10
=12000（千克）
答：这个粮店30天大约可售出大米12000千克．
【点评】解答此题的关键是估算出粮店3天售出大米的数量是多少．
29、9.3分
【详解】（9.1+9.3+9.5+9.4+9.3+9.2+9.3）÷7
=65.1÷7
=9.3（分）
答：这所学校队员的最后得分是9.3分.
9.1
9.3
9.0
9.5
9.4
9.7
9.3
9.2
9.3