通化市柳河县2023届三下数学期末综合测试模拟试题含解析

通化市柳河县2023届三下数学期末综合测试模拟试题

一、谨慎判一判。

1．《新闻联播》每天下午7时播出，也就是19：00开始播出。（________）

2．两位数乘两位数，积是四位数。（______）

3．一袋盐重500克，两袋盐重1吨。（______）

4．3元5角用小数表示是3.5元。（______）

5．一张试卷的面积大约是12平方分米。（______）

二、仔细选一选。

6．小丽家在学校的东面，小明家在学校的北面，那么小丽家在小明家的(   )方向。

A．西南    B．南       C．东南

7．下午3时40分，用24时记时法表示为（    ）。

A．3：40 B．14：40 C．15：40

8．下面（      ）组汉字都是轴对称的。

A．美国 B．金山 C．春天

9．食堂运来196千克大米，吃了7天刚好吃完，平均每天吃多少千克？下边竖式所指部分表示（    ）。

A．已经吃了14千克 B．已经吃了140千克 C．已经吃了14天

10．张叔叔有每天写日记的习惯，2019年下半年他一共写了（    ）篇日记。

A．182 B．184 C．186

三、认真填一填。

11．左图中大正方形的面积是16平方厘米，它的是（_________）平方厘米。

12．笔算43×29时，用29十位上的2乘43得到（______）个（______），所以积的末尾和乘数的（______）对齐。

13．2016年的2月份有（_________）天，7月份有（________）天，全年一共有（________）天。

14．0.5是（______）个十分之一；4.5是（______）个十分之一；4.5＋0.7的和是（______）个十分之一；4.5－3.2的差是（______）个十分之一。

15．要使的商是两位数，□里最大可以填（________）；要使的商中间有0且没有余数，□里填（________）。

16．，要使商是两位数，里最大填（______），要使商是三位数，里最小填（______）。

17．280是7的（_______）倍，14的8倍是（_______）。

18．工人师傅用正方形的方砖铺卫生间地面，正好用了40块，每块方砖边长是5分米，卫生间地面面积是（____________）平方米．

19．在（   ）里填上合适的单位。

小明身高约130（_______）                 邮票的面积约4（_______）

教室地面面积约60（_______）              数学课本封面面积约5（_______）

20．下表是三（2）班环保小组同学三月份收集的废旧矿泉水瓶的数量。

（1）（______）收集的废旧矿泉水瓶数量最多。

（2）收集的数量最多的同学比数量最少的同学多收集（______）个。

四、细心算一算。

21．口算

6.2-0.7=          22×4=          0÷43=          4.5+2.3= 

630÷9=           13×30=        4800÷6=        120×4=

22．列竖式计算．

27.4＋18.5＝     92－45.3＝

960÷8＝       254÷8＝

420÷4＝       54×65＝

23．四位同学参加立定跳远的成绩如下表，请你为他们排一排名次．

五、动手操作。

24．涂色表示下面各小数．（涂上自己喜欢的颜色）

25．（1）在点子图上画一个自己喜欢的轴对称图形。

（2）画出所画的轴对称图形向右平移5格后的图形。

六、想一想，解一解。

26．一辆汽车上午10：30从甲地出发，晚上7:30到达乙地，这辆汽车平均每小时行46千米，甲乙两地相距多少千米？

27．一块长方形苗圃，长45米，宽12米。

(1)如果每平方米可以栽6棵草莓苗，一共可以栽多少棵草莓苗？

 (2)如果每棵白杨树占地5平方米，可以栽多少棵白杨树？

28．松柏林能分泌杀菌素，可以净化空气．如果1公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，9公顷松柏林一个星期分泌杀菌素多少千克？

29．下图表示的是第一小学一至六年级近视学生的人数情况。（×代表1人）

（1）（    ）年级近视人数最少，是（    ）人；（    ）年级近视人数最多，是（    ）人。

（2）这所小学近视的学生一共有多少人？

（3）从统计数据可以看出，近视学生的人数随着年级的升高而增加。关于保护视力，你有什么好的建议？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、×

【分析】普通计时法换成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示分钟的数不改变，然后表示出来即可；

24时计时法换成普通计时法，一般要分为：小于12时，在时间前加上凌晨（0时－5时），上午（6时－12时）；大于12时，用时间先减去12，然后再在时间前加上下午（12时－6时），晚上（7时－12时）。

【详解】19：00是晚上7时，所以《新闻联播》每天下午7时播出，也就是19：00开始播出；

原题的说法判断错误。

故答案为：×

此题考查了普通计时法和24时计时法的转化，属于基础知识和常识性问题，要记住。

2、×

【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，据此举例解答。

【详解】如：10×11＝110，两位数乘两位数，积是三位数，

80×90＝7200，两位数乘两位数，积是四位数，

因此两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，所以判断错误。

两位数乘两位数有没有进位是判断是三位数还是四位数的关键。

3、×

【分析】先算出两袋盐的重量，然后进行适当的单位换算后再和1吨进行比较。如果重量相等，则对，反之则错。

【详解】500克＋500克＝1000克

1000克＝1千克

1千克＜1吨

两袋盐的重量和1吨不相等，故判断为×。

记住相邻质量单位间的进率为1000是解题的基础。进行适当的单位换算是解决本题的关键，这里将1000克换成1千克后，可快速与1吨进行比较并得出结论。

4、√

【分析】把1元平均分成10份，每份是1角，1角是元，还可以写成0.1元；5角是元，还可以写成0.5元；3元5角写成小数是3.5元。

【详解】3元5角用小数表示是3.5元，根据分析所以判断正确。

根据用小数表示钱的方法进行判断：用元作单位，则写在小数的小数点前面的数表示整元；小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分。

5、√

【分析】面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，边长是1米的正方形面积是1平方米，边长是1分米的正方形面积是1平方分米，边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，据此判断出合适的面积单位。

【详解】由分析可得，表示一张试卷的面积用平方分米比较合适，大约是12平方分米。

故答案为：√。

联系生活实际并且明确各面积单位的大小进行正确判断是解决本题的关键。

二、仔细选一选。

6、C

【解析】以学校为中心，先确定小丽和小明家的方向，然后以小明家为中心，确定小丽家的位置,如图，小丽家在小明家的东南方向。

故答案为：C。

7、C

【分析】普通计时法转化为24时计时法，上午时间不变，下午时间加上12时；反之，用减法，因此得解。

【详解】3时40分＋12时＝15时40分

故选C。

此题考查了普通计时法和24时计时法的转化。

8、B

【解析】略

9、B

【分析】计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位上。根据三位数除以一位数的计算方法可知，则箭头所指的14表示14个十，即140，表示已经吃了140千克大米。

【详解】根据分析可知，竖式所指部分表示已经吃了140千克。

故答案为：B。

本题考查三位数除以一位数的计算方法，明确箭头所指部分表示14个十，是解决本题的关键。

10、B

【分析】无论是平年还是闰年，每年下半年的天数是相同的，下半年中，7、8、10、12是大月，每月31天，9月、11月是小月，每月30天，已知张叔叔有每天写日记的习惯，所以下半年有多少天，他就写多少篇日记。据此解答。

【详解】31×4＋30×2

＝124＋60

＝184（篇）

答：2019年下半年他一共写了184篇日记。

故选：B。

此题考查的目的是理解掌握时间单位、时间单位相邻单位之间的进率及换算，以及整数乘法的意义及应用。

三、认真填一填。

11、12

【解析】略

12、86    十    十位   

【分析】29十位上的2表示2个十，所以2乘43得到43×2＝86个10，所以积的末尾和乘数的十位对齐。

【详解】根据分析可知用29十位上的2乘43得到86个10，所以积的末尾和乘数的十位对齐。

本题主要考查学生对两位数乘两位数笔算方法的掌握，注意数位上的数字表示几个这样的计数单位。

13、29    31    366   

【解析】略

14、5    45    52    13   

【分析】根据小数的意义，0.5里有5和0.1即5个十分之一； 4.5是45个十分之一；利用小数加减法的运算法则，先计算4.5＋0.7的值和4.5－3.2的值，然后根据小数的意义，求出和或差中包含几个十分之一即可。

【详解】0.5是5个十分之一；4.5是45个十分之一；

4.5＋0.7＝5.2

4.5＋0.7的和是52个十分之一；

4.5－3.2＝1.3

4.5－3.2的差是13个十分之一。

本题主要考查小数的计数单位和小数加减法的应用，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。

15、5    4   

【分析】三位数除以一位数，要使商是两位数，被除数的百位的数字必须小于除数；使的商中间有0且没有余数，百位7÷7商1，中间是0，十位上的数字必须小于7，要没有余数，十位和个位的数字组合必须是7的倍数，根据乘法口诀选择即可。

【详解】要使的商是两位数，□里最大可以填（5）；要使的商中间有0且没有余数，□里填（4）。

本题考查除数是一位数的除法知识，掌握除数是一位数的除法的计算方法和顺序是解题的关键。

16、5    6   

【分析】根据整数除法的运算法则可知，要想商为两位数则百位上的数要小于6，也就是1、2、3、4、5，从中再选一个最大的即5；要想商为三位数则百位上的数要大于等于6，即为6、7、8、9，从中选一个最小的即6，据此解答。

【详解】□54÷6要使商是两位数，则应使□＜6，即□里最大能填5；要使商是三位数，则应使□≥6，则□里最小能填6。

整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。

17、40    112   

【解析】略

18、10

【解析】略

19、厘米    平方厘米    平方米    平方分米   

【解析】略

20、张敏    19   

【分析】（1）根据统计表，比较每个人收集的废旧矿泉水瓶的数量，可以看出张敏收集得最多。

（2）用收集数量最多的减去收集数量最少的就得最多的比最少的多收集的个数。

【详解】（1）45＞40＞39＞35＞30＞26，所以张敏收集的废旧矿泉水瓶数量最多。

（2）45－26＝19（个）

答：收集的数量最多的同学比数量最少的同学多收集19个。

故答案为：张敏，19。

本题主要考查学生根据统计图表进行综合分析、解决实际问题的能力。

四、细心算一算。

21、5.5；88；0；6.8

70；390；800；480

【详解】略

22、27.4＋18.5＝45.9   92－45.3＝46.7

960÷8＝120      254÷8＝31……6

420÷4＝105      54×65＝3510

【解析】略

23、第一名到第四名依次是小宇、小刚、小峰和小强．

【解析】试题分析：单位相同，直接比较小数的大小，首先比较整数部分，整数部分相同的再比较十分位数字，十分位数字相等的再比较百分位数字，即可得解．

解：2.1米＞1.9米＞1.8米＞1.5米

所以第一名到第四名依次是小宇、小刚、小峰和小强．

【点评】掌握小数大小的比较方法是解决此题的关键．

五、动手操作。

24、

【详解】略

25、见详解

【分析】（1）一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。据此画出一个轴对称图形。

（2）作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。

【详解】

判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。作平移后图形时，关键是确定图形的关键点及对应点。

六、想一想，解一解。

26、414千米

【详解】晚上7:30是19:30

19:30-10:30=9小时

46×9=414（千米）

答：甲乙两地相距414千米．

27、 (1)45×12＝540(平方米) 540×6＝3240(棵)

答：一共可以栽3240棵草莓苗。

(2)540÷5＝108(棵)

答：可以栽108棵白杨树。

【解析】略

28、3402千克

【解析】54×9×7=3402（千克）

29、（1）一，2，六，20

（2）64人

（3）关于保护视力，建议：少玩手机、少看电视，多到户外进行运动开阔视野，没事时可以做几次眼保健操，不要在强烈阳光下看书写字。

【分析】（1）通过第一小学一至六年级近视学生的人数统计图可知，一年级近视人数最少，是2人；六年级近视人数最多，是20人。

（2）把一至六年级近视学生人数相加即可求出这所小学近视的学生人数。

（3）关于保护视力，建议：少玩手机、少看电视，多到户外进行运动开阔视野，没事时可以做几次眼保健操，不要在强烈阳光下看书写字。

【详解】（1）一年级近视人数最少，是2人；六年级近视人数最多，是20人。

（2）2＋4＋8＋12＋18＋20

＝14＋12＋18＋20

＝26＋18＋20

＝44＋20

＝64（人）

答：这所小学近视的学生一共有64人。

（3）答：关于保护视力，建议：少玩手机、少看电视，多到户外进行运动开阔视野，没事时可以做几次眼保健操，不要在强烈阳光下看书写字。

本题考查了学生根据统计图表进行综合分析和解答问题的能力。