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3_测量（三年级上数学）课件PPT
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3 测量数学配人教版（三年级/上册）第1课时 毫米的认识第2课时 分米的认识第3课时 千米的认识(1) 第4课时 千米的认识(2) 第5课时 吨的认识第6课时 解决问题新知预习快乐导航 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。1厘 米=10毫米。 第1课时 毫米的认识 小试身手1.直尺上从“0”到“1”的这一段长度是（ ）厘米。把这一段长度平均分成10小格，每小格的长度是（ ）毫米。 第1课时 毫米的认识 112.填空。（1）身份证的厚度大约是（ ）毫米。（2）看图填空。___厘米 ___毫米 ___厘米 ___毫米125 第1课时 毫米的认识 523.量一量。 ______毫米 ______毫米 ______毫米61812 第1课时 毫米的认识 5.比一比，下面两条丝带哪一条长一些，长多少毫米？34-3=31(毫米)30<3131-30=1(毫米)蓝丝带长一些，长1毫米。 第1课时 毫米的认识 新知预习快乐导航 量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。1米=10分米；1分米=10厘米。 第2课时 分米的认识 小试身手 1.在（ ）里填上适当的数。6分米=（ ）厘米 3米=（ ）分米6030 第2课时 分米的认识 2.在（ ）里填上合适的长度单位。钢笔长14（ ） 楼房高20（ ）粉笔长75（ ）电脑键盘长5（ ）厘米米毫米分米 第2课时 分米的认识 3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。2米○2分米 18毫米○2分米 3分米○300毫米＞＜= 第2课时 分米的认识 4.明明的跳绳长2米，亮亮的跳绳长21分米。谁的跳绳比较长?2米=20分米20分米<21分米亮亮的跳绳比较长。 第2课时 分米的认识 5.把3个大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。这些铁环连在一起有多长？锦囊妙计 铁环连在一起时，每两个铁环间的重叠部分是2个铁环的厚度，每增加1个铁环，增加的长度是1个铁环的长度减去2个铁环的厚度。 第2课时 分米的认识 6厘米=60毫米60-5×2=50(毫米)60+50+50=160(毫米)=1分米6厘米5.把3个大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。这些铁环连在一起有多长？ 第2课时 分米的认识 快乐导航 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。1千米=1000米。 第3课时 千米的认识（1） 小试身手 1. 10个100米是（ ）米，也就是（ ）千米。10001 第3课时 千米的认识（1） 700050080010006142333000 第3课时 千米的认识（1） 2.每课速算。2000+5000= 1000-500= 300+500= 200+800=36+25= 71-29=80-47= 8000-5000=3.填空。（1）6000米=（ ）千米 3千米=（ ）米（2）校园运动场的跑道，1圈是400米。体育课上，同学们绕着运动场跑道跑了2圈，他们跑了（ ）米，再跑（ ）米正好是1千米。（3）在（ ）里填上合适的长度单位。大树高14（ ） 火车每小时行驶150（ ）63000800200米千米 第3课时 千米的认识（1） （4）按要求排一排。6千米 500分米 5002米______ ＞ ______ ＞ ______ 6千米 第3课时 千米的认识（1） 5002米500分米4.计算。10千米-6000米=（ ）千米32千米-24千米=（ ）千米=（ ）米330米+670米=（ ）千米481 第3课时 千米的认识（1） 8000拓展提升5.小区的小路一圈长500米。王爷爷走了6圈。他一共走了多少千米？3千米 第3课时 千米的认识（1） 1.每课速算。800-300= 230+290=720-500= 350+290=150-80= 260+270=300-100= 200+600= 第4课时 千米的认识（2） 500520220640705302008002.选择。将正确答案的序号填在（ ）里。（1）珠穆朗玛峰的海拔大约是8848（ ）。A.千米 B.米 C.分米 D.厘米（2）汽车每小时大约行驶80（ ）。A.千米 B.米 Ｃ.分米 D.厘米BA 第4课时 千米的认识（2） 3.填空。（1）丫丫走100米大约要走200步，从家到图书馆走了400步。从丫丫家到图书馆大约有（ ）米。（2）峰峰从家到学校要坐2站公共汽车，每站约400米。峰峰家离学校大约有（ ）米。200800 第4课时 千米的认识（2） 4.星期天，明明要从家出发去商店和图书馆，然后回家，他怎么走最近？把最近的路线描出来，再算一算他一共走了多少千米。 第4课时 千米的认识（2） 400+150＝550(米) 550+450＝1000(米)=1(千米)新知预习快乐导航 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。1吨=1000千克。 第5课时 吨的认识 小试身手 1.在（ ）里填上适当的数。6千克=（ ）克 7000克=（ ）千克9吨=（ ）千克5000千克=（ ）吨6000790005 第5课时 吨的认识 2.在（ ）里填上合适的单位。一袋大米重100（ ） 一艘轮船重200（ ） 小刚重30（ ）一头蓝鲸重35（ ）一粒花生米重4（ ）千克吨千克吨克 第5课时 吨的认识 3.计算。8500千克+500千克=（ ）吨2400千克-400千克=（ ）吨1吨-720千克=（ ）千克5吨+1000千克=（ ）吨922806 第5课时 吨的认识 4.填空。（1）每袋大米重100千克，（ ）袋大米重1吨。（2）每袋水泥重50千克，（ ）袋水泥重1吨。（3）每袋面粉重25千克，（ ）袋面粉重1吨。102040 第5课时 吨的认识 5.一辆油罐车，车和油一共重5吨。倒出一半油后，车和剩下的油重3000千克。车上原有油多少千克？车重多少千克？锦囊妙计 关键是求出一半油的质量。5吨=5000千克5000-3000=2000(千克)油：2000+2000=4000(千克)车：5000-4000=1000(千克) 第5课时 吨的认识 新知预习快乐导航 用列表法解决数学问题能使条件和条件之间，条件和问题之间的关系条理化、明朗化，有利于理清解题思路。 第6课时 解决问题 小试身手 1.用载质量分别为6吨和4吨的两辆车运货物，如果每次每辆车都装满，那么怎样安排能恰好运完18吨货物？18吨20吨18吨用方案①和③能恰好运完。 第6课时 解决问题 2.用两条船载动物过河,怎样才能一次过河?A号船:500+450=950(千克)<1吨B号船:3600+100+200=3900(千克)<4吨①、②和③乘B号船，④和⑤乘A号船，能一次过河。 第6课时 解决问题 单元知识清单 1.在（ ）里填上合适的单位。（1）尺子的厚度大约是2（ ）。（2）一列动车每小时大约行驶180（ ）。2.下面的木条长（ ）厘米（ ）毫米。毫米千米453.计算。3500千克+500千克＝（ ）千克=（ ）吨3厘米+20毫米＝（ ）厘米2分米－9厘米＝（ ）厘米400051144.同学们坐汽车去秋游，途中要行驶200千米。他们上午9时出发，汽车每小时行70千米，中午12时能到达吗？12-9=3(小时)70+70+70=210(千米)210＞200能
3 测量数学配人教版（三年级/上册）第1课时 毫米的认识第2课时 分米的认识第3课时 千米的认识(1) 第4课时 千米的认识(2) 第5课时 吨的认识第6课时 解决问题新知预习快乐导航 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。1厘 米=10毫米。 第1课时 毫米的认识 小试身手1.直尺上从“0”到“1”的这一段长度是（ ）厘米。把这一段长度平均分成10小格，每小格的长度是（ ）毫米。 第1课时 毫米的认识 112.填空。（1）身份证的厚度大约是（ ）毫米。（2）看图填空。___厘米 ___毫米 ___厘米 ___毫米125 第1课时 毫米的认识 523.量一量。 ______毫米 ______毫米 ______毫米61812 第1课时 毫米的认识 5.比一比，下面两条丝带哪一条长一些，长多少毫米？34-3=31(毫米)30<3131-30=1(毫米)蓝丝带长一些，长1毫米。 第1课时 毫米的认识 新知预习快乐导航 量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。1米=10分米；1分米=10厘米。 第2课时 分米的认识 小试身手 1.在（ ）里填上适当的数。6分米=（ ）厘米 3米=（ ）分米6030 第2课时 分米的认识 2.在（ ）里填上合适的长度单位。钢笔长14（ ） 楼房高20（ ）粉笔长75（ ）电脑键盘长5（ ）厘米米毫米分米 第2课时 分米的认识 3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。2米○2分米 18毫米○2分米 3分米○300毫米＞＜= 第2课时 分米的认识 4.明明的跳绳长2米，亮亮的跳绳长21分米。谁的跳绳比较长?2米=20分米20分米<21分米亮亮的跳绳比较长。 第2课时 分米的认识 5.把3个大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。这些铁环连在一起有多长？锦囊妙计 铁环连在一起时，每两个铁环间的重叠部分是2个铁环的厚度，每增加1个铁环，增加的长度是1个铁环的长度减去2个铁环的厚度。 第2课时 分米的认识 6厘米=60毫米60-5×2=50(毫米)60+50+50=160(毫米)=1分米6厘米5.把3个大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。这些铁环连在一起有多长？ 第2课时 分米的认识 快乐导航 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。1千米=1000米。 第3课时 千米的认识（1） 小试身手 1. 10个100米是（ ）米，也就是（ ）千米。10001 第3课时 千米的认识（1） 700050080010006142333000 第3课时 千米的认识（1） 2.每课速算。2000+5000= 1000-500= 300+500= 200+800=36+25= 71-29=80-47= 8000-5000=3.填空。（1）6000米=（ ）千米 3千米=（ ）米（2）校园运动场的跑道，1圈是400米。体育课上，同学们绕着运动场跑道跑了2圈，他们跑了（ ）米，再跑（ ）米正好是1千米。（3）在（ ）里填上合适的长度单位。大树高14（ ） 火车每小时行驶150（ ）63000800200米千米 第3课时 千米的认识（1） （4）按要求排一排。6千米 500分米 5002米______ ＞ ______ ＞ ______ 6千米 第3课时 千米的认识（1） 5002米500分米4.计算。10千米-6000米=（ ）千米32千米-24千米=（ ）千米=（ ）米330米+670米=（ ）千米481 第3课时 千米的认识（1） 8000拓展提升5.小区的小路一圈长500米。王爷爷走了6圈。他一共走了多少千米？3千米 第3课时 千米的认识（1） 1.每课速算。800-300= 230+290=720-500= 350+290=150-80= 260+270=300-100= 200+600= 第4课时 千米的认识（2） 500520220640705302008002.选择。将正确答案的序号填在（ ）里。（1）珠穆朗玛峰的海拔大约是8848（ ）。A.千米 B.米 C.分米 D.厘米（2）汽车每小时大约行驶80（ ）。A.千米 B.米 Ｃ.分米 D.厘米BA 第4课时 千米的认识（2） 3.填空。（1）丫丫走100米大约要走200步，从家到图书馆走了400步。从丫丫家到图书馆大约有（ ）米。（2）峰峰从家到学校要坐2站公共汽车，每站约400米。峰峰家离学校大约有（ ）米。200800 第4课时 千米的认识（2） 4.星期天，明明要从家出发去商店和图书馆，然后回家，他怎么走最近？把最近的路线描出来，再算一算他一共走了多少千米。 第4课时 千米的认识（2） 400+150＝550(米) 550+450＝1000(米)=1(千米)新知预习快乐导航 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。1吨=1000千克。 第5课时 吨的认识 小试身手 1.在（ ）里填上适当的数。6千克=（ ）克 7000克=（ ）千克9吨=（ ）千克5000千克=（ ）吨6000790005 第5课时 吨的认识 2.在（ ）里填上合适的单位。一袋大米重100（ ） 一艘轮船重200（ ） 小刚重30（ ）一头蓝鲸重35（ ）一粒花生米重4（ ）千克吨千克吨克 第5课时 吨的认识 3.计算。8500千克+500千克=（ ）吨2400千克-400千克=（ ）吨1吨-720千克=（ ）千克5吨+1000千克=（ ）吨922806 第5课时 吨的认识 4.填空。（1）每袋大米重100千克，（ ）袋大米重1吨。（2）每袋水泥重50千克，（ ）袋水泥重1吨。（3）每袋面粉重25千克，（ ）袋面粉重1吨。102040 第5课时 吨的认识 5.一辆油罐车，车和油一共重5吨。倒出一半油后，车和剩下的油重3000千克。车上原有油多少千克？车重多少千克？锦囊妙计 关键是求出一半油的质量。5吨=5000千克5000-3000=2000(千克)油：2000+2000=4000(千克)车：5000-4000=1000(千克) 第5课时 吨的认识 新知预习快乐导航 用列表法解决数学问题能使条件和条件之间，条件和问题之间的关系条理化、明朗化，有利于理清解题思路。 第6课时 解决问题 小试身手 1.用载质量分别为6吨和4吨的两辆车运货物，如果每次每辆车都装满，那么怎样安排能恰好运完18吨货物？18吨20吨18吨用方案①和③能恰好运完。 第6课时 解决问题 2.用两条船载动物过河,怎样才能一次过河?A号船:500+450=950(千克)<1吨B号船:3600+100+200=3900(千克)<4吨①、②和③乘B号船，④和⑤乘A号船，能一次过河。 第6课时 解决问题 单元知识清单 1.在（ ）里填上合适的单位。（1）尺子的厚度大约是2（ ）。（2）一列动车每小时大约行驶180（ ）。2.下面的木条长（ ）厘米（ ）毫米。毫米千米453.计算。3500千克+500千克＝（ ）千克=（ ）吨3厘米+20毫米＝（ ）厘米2分米－9厘米＝（ ）厘米400051144.同学们坐汽车去秋游，途中要行驶200千米。他们上午9时出发，汽车每小时行70千米，中午12时能到达吗？12-9=3(小时)70+70+70=210(千米)210＞200能
