小学英语新版-牛津上海版三年级上册unit 1 hello评优课ppt课件

导入新课

1.  教师播放歌曲I’m Dolly进行课堂热身。
2. Free talk

Hello, I’m Miss Li.

Hi, I’m```

复习上节课所学的知识

3.  Guessing Game

呈现Alice, Joe, Kitty, Peter, Miss Fang的一小部分，根据看到的特征来猜测是谁

1. 边听歌边跟着一起唱
2. 用Hello/Hi I’m```来向老师自我介绍
3. 看图猜人物

 先用上节课所学的歌曲热身，使学生在欢快的气氛中快速投入课堂学习，也复习了所学的内容，接着通过Free talk和Guessing Game两个活动来再次巩固上节课所学。

讲授新课

1. 依次跟课本人物打招呼“Hello/Hi”
2. 出示时钟，显示早上7:30，播放Alice说Good morning

T: Alice say Good morning to us。

学习用Good morning打招呼

3. 播放Say and act动画，学生整体感知
4. 再次播放动画，学生逐句跟读对话

1. 用Hello/Hi 打招呼
2. 学习Good morning
3. 学习Say and act 对话

学生在用Hello打招呼的基础上学习特定时间的Good morning,用时钟显示，最简单直接，然后再学习对话，学生能更好理解内容。

巩固练习

1. 对话表演

1）师生扮演对话人物进行对话(用头饰)

2）小组模仿表演对话

2. 对话填空

—Good_____.

—______ morning.

—Hello, ______.

—______, Joe.

—_______  _______, Miss Fang.

—Good morning, Alice.

  _____ ______, ______.

—Hello, Peter.

—______.

3.Enjoy a song: Good morning

4.Make and say

教师询问学生是否有英文名字，如果没有，教师可以给学生起一个英文名字，或者简单教学中文名字拼音的英文写法

呈现制作姓名卡的步骤。

学生自己制作一个姓名卡，制作完成后，在小组内，展示姓名卡，并介绍自己。

Show time：每组选出最有创意的姓名卡，以小组为单位，上台展示。

Homework

1. 听录音，跟读Say and act对话3遍。

2. 预习Learn the letters。

1. 表演对话
2. 根据课文内容口头填空。

3. 欣赏歌曲，并试着跟唱

4.制作姓名卡

先师生示范对话表演，然后小组活动，进行对话表演，学生之间的小组活动有利于每位学生参与，练习听与说。对话口头填空是考查学生对课文内容的理解和记忆。最后用歌曲再次巩固所学新句。

课堂小结

打招呼用语：Hello/Hi.

上午好！早上好！Good morning.

板书

Unit 1 Hello

--Good morning.

--Good morning.