人教部编版七年级下册台阶教学演示课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册台阶教学演示课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了本文的中心句，生理需要，安全需要，交际需要，尊重需要，自我实现需要，人类需要层次论，父亲是一个怎样的人，品味鉴赏，佳句赏析等内容，欢迎下载使用。
本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗?
父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已.他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,积 铢累寸,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋.
台阶高,屋主人的地位就相应高.
父亲毕生的奋斗就是要赢的尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。
为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重）父亲做了些什么？
阅读10 ——16自然段
人的需要是建立在现实可能性的基础上的，而现实可能性并非是一朝一夕可以实现的，它必须经过漫长的、艰辛的奋斗。
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。
你能感悟出作为农民儿子的作者对父亲的那种浓浓深情吗?
歌颂了父亲那种坚韧不拔的毅力,艰苦创业的精神,以及那不变的追求.但在文章中,我们更可感悟到的是一种凄楚、辛酸与同情。
文章中对父亲的赞颂容易看出来，但如何感悟作者对父亲那种凄楚、辛酸与同情？
父亲为台阶付出了大半辈子的辛劳，年轻时，三百来斤的石板一下子能背三趟，也没觉得花太大的力气。新屋造好了，人也老了，身体也垮了。
（1） “父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。” 表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？
专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
第一人称叙事，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。
（2）“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮……却露出些尴尬的笑”这样的外貌描写有什么特色？
老实厚道低眉顺眼的父亲，奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来了，他心里的高兴是无法形容的。作者抓住了他的个性特点微妙的写出了他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。
1.以“台阶”为线索,组织情节.2.“父亲”形象生动,个性鲜明.3.语言朴实,感情真挚.