衡阳市雁峰区2023年数学三下期末检测试题含解析

衡阳市雁峰区2023年数学三下期末检测试题

一、快乐填一填。

1．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.98（______）0.89    2.40（______）2.4

2．51×80的积是（________）位数，积的个位上是（________）。

3．900平方分米＝（____）平方米    8.2元＝（____）元（____）角

1米7分米＝（____）米    24个月＝（____）年

4．在横线上填“＞”“＜”或“＝”．

291×0___291+0

3分15秒___315秒

___

2米___20分米

1吨﹣20千克___80千克

5．15×34的积的末尾一共有（_______）个0。

6．700平方分米＝（________）平方米    73平方米＝（________）平方厘米

7．2012年是闰年，那么2012年有（________）个小月，2月有（________）天。

8．（  ）÷6=120……（  ）中，余数最大是（______），被除数最大是（______）。

9．乐乐参加“葫芦丝大赛“,14:30开始,经过2小时30分结束。结束时间是（_____）时,也就是下午（_____）时。

10．1年＝（     ）个月        2平方千米＝（     ）公顷

4000平方分米＝（     ）平方米

下午3时用24时计时法是（    ）时    23时是晚上（      ）时

11．在长方形框里写出合适的小数。

二、公正小法官。

12．读作：五分之三。________

13．国庆节在第三季度。（______）

14．小数就是比1小的数。（______）

15．16时是下午4时。（________）

16．2000年和2100年都是闰年。    （_____）

17．用0、3、5、7这四个数字，可以组成9个没有重复的两位数。（______）

18．小刚的生日正好是2月30日．（____）

三、精挑细选。

19．学校开庆祝“六一”儿童节大会，从上午8时30分开始，经过2小时结束了，结束时间是（    ）。

A．11时30分 B．10时30分 C．12时30分

20．李明去看电影，9:25开始，放映1小时45分钟，(     )结束．

A．10：05 B．11：10 C．8:20 D．10:20

21．一张银行卡的面积约为20（    ）。

A．平方厘米 B．平方分米 C．平方米

22．教室黑板的面积大约有（    ）。

A．4平方米 B．300平方米 C．100平方分米

23．25×80的积末尾有（　　）个0。

A．2 B．3 C．4

24．同学们，这学期我们学到了很多新的数学知识，下面表述正确的有（    ）句。

①边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。

②一个正方形，它的边长增加2厘米，面积就增加4平方厘米。

③整数乘法中，如果乘数的末尾有1个0，那么积的末尾至少有一个0。

A．0 B．1 C．2 D．3

25．一张长6分米,宽5分米的长方形纸板,最多剪出(　　)个边长是2分米的正方形。

A．6    B．15    C．7

四、我是神算手。

26．口算。

360÷4＝           70÷2＝            51÷3＝             48÷2＝

21×5＝           2.3＋2.7＝         22×4＝             13×6＝

27．列竖式计算。（带※的题要求验算）

※197÷4＝      723÷3＝      27×14＝      47×29＝

五、动手实践。

28．画出两个形状不同，面积都是12平方厘米的长方形．（图中每个小方格的边长表示1厘米）

29．先画出下面图形的轴对称图形，再把原图向下平移5格． 

30．请把下图向右平移6格。

六、生活问题我能解决。

31．一个西瓜平均分成9块，笑笑吃了两块，爸爸吃了三块，他们一共吃了这个西瓜的几分之几？还剩下几分之几？

32．王丽要买一套科普书，价钱是505元，她每月存款45元，存一年够吗？

33．星期六，李老师带着班里的45名同学去公园游玩，（门票价格如图）他们一共要付多少元购买门票？

34．2位老师带30名学生参观武汉花世界景区，怎样买票最划算？

成人：每张36元

儿童：每张16元

团体票：每张31元（5人或5人以上）

35．一间教室的地面长8米、宽6米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺地，共需要这样的地砖多少块？

参考答案

一、快乐填一填。

1、＞    ＝   

【分析】由题意此题是判断两个小数的大小，根据小数的意义，判断小数的大小先将小数点前的整数部分进行比较，再将小数点后的小数部分进行比较，要注意在小数的末尾填上或减去“0”，小数的大小不变，可据此进行比较。

【详解】0.98与0.89，0.9＞0.8，所以0.98＞0.89；

2.40与2.4，根据小数的意义，在小数的末尾填上或减去“0”，小数的大小不变，所以2.40＝2.4

本题主要考查小数的大小的比较，如何对小数进行比较和理解小数的意义是解决此题的关键。

2、四    0   

【分析】根据两位数乘两位数的计算方法先求出51×80的积，再进行解答。

【详解】51×80＝4080，则积是四位数，积的个位上是0。

熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。

3、9    8    2    1.7    2   

【解析】略

4、＜    ＜    ＜    ＝    ＞   

【详解】略

5、1

【解析】略

6、7    730000   

【分析】平方分米和平方米之间的进率是100，平方厘米和平方米之间的进率是10000；据此解答即可。

【详解】700平方分米＝7平方米    73平方米＝730000平方厘米

故答案为：7；730000。

本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

7、4    29   

【分析】2012年是闰年，则大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，共7个；小月有4月、6月、9月和11月，共4个。2月有29天。

【详解】2012年是闰年，那么2012年有4个小月，2月有29天。

故答案为：4；29。

平年全年有365天，二月有28天；闰年全年有366天，二月有29天。

8、5    725   

【解析】略

9、17    5   

【解析】略

10、12；15；晚上11时；200；4

【解析】略

11、0.3；1.6；2.9；4.3；6

【详解】略

二、公正小法官。

12、√

【分析】读分数时，先读分母，然后再读“分之”，最后读分子。

【详解】根据分数的读法可知，读作：五分之三。

故答案为：√。

本题考查分数的读法，注意要先读分母再读分子。

13、×

【解析】略

14、×

【详解】略

15、√

【分析】24时记时法转换为普通记时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），数字大于12的要减去12时。

【详解】根据分析可知，16时是下午4时，所以判断正确。

熟练掌握普通计时法和24时计时法的互化方法是解答本题的关键。

16、×

【解析】略

17、√

【分析】先排十位，因为0不能放在十位，所以十位先排3，个位有三种情况，再排5，个位也有三种情况，十位排7个位也有3种情况，将所有情况数都加起来即可的到答案。

【详解】当十位为3时，个位可以是0、5、7，也就是30、35、37；

当个位为5时，个位可以是0、3、7，也就是50、53、57；

当个位为7时，个位可以是0、3、5，也就是70、73、75

所以一共是3＋3＋3＝9（个）

故判断正确。

本题考查的是简单的组合排列问题，需要注意的是0不可以在十位上。

18、×

【详解】略

三、精挑细选。

19、B

【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间解答。

【详解】8时30分＋2时＝10时30分

则结束时间是10时30分。

故答案为：B。

熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。

20、B

【详解】略

21、A

【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知计量一张银行卡的面积用 “平方厘米”作单位。

【详解】一张银行卡的面积约为20平方厘米。

故答案为：A。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

22、A

【分析】教室黑板的长大约3~4米，宽大约是1米。可以把黑板看成近似长方形进行求面积。

【详解】A．4平方米可以看成长4米，宽1米的长方形的面积，和黑板的面积比较接近。

B．300平方米可以看成长300米，宽1米的长方形的面积，比黑板的面积大得多。

C．100平方分米＝1平方米，可以看成长1米，宽1米的正方形的面积，比黑板的面积小得多。

故答案为：A。

长度的单位名称有：毫米、厘米、分米、米和千米。重量的单位名称有：克、千克和吨。面积单位名称有：平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米和平方千米。

23、B

【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出25×80的积，再判断积的末尾有几个0。

【详解】25×80＝2000，则积的末尾有3个0。

故答案为：B。

本题考查因数末尾有0的乘法的计算方法，需熟练掌握。

24、B

【分析】①因为周长和面积的意义不同，所以无法比较。

②可举例说明：正方形的边长是1厘米时，面积是1平方厘米。当边长增加2厘米，变成3厘米时，面积是9平方厘米。这时面积增加了8平方厘米。

③计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。则如果乘数的末尾有1个0，那么积的末尾至少有一个0。

【详解】根据分析可知，表述正确的有③。

故答案为：B。

面积的意义：面积是图形所占平面的大小。周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和。周长和面积表示的意义不同，不能进行比较。

25、A

【解析】略

四、我是神算手。

26、90；35；17；24；

105；5；88；78；

【分析】根据小数加法和整数乘除法计算即可。

【详解】360÷4＝90           70÷2＝35            51÷3＝17        48÷2＝24

21×5 ＝105          2.3＋2.7＝5         22×4＝88             13×6＝78

直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。

27、49……1；241；378；1363

【分析】除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起；除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0；除的过程中每一步的余数必须小于除数。

有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。

笔算两位数乘两位数的进位乘法，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。

【详解】※197÷4＝49……1      723÷3＝241

验算：     

27×14＝378      47×29＝1363

五、动手实践。

28、

【详解】略

29、

【解析】对应点到对称轴的距离相等，先确定对应点的位置，再画出轴对称图形；画平移的图形时先确定平移的方向，根据对应点之间的格数确定对应点的位置，然后画出平移后的图形．

30、

【解析】略

六、生活问题我能解决。

31、；

【分析】一个西瓜平均分成9块，笑笑吃了两块，爸爸吃了三块，根据分数的意义，则笑笑吃了总量的，爸爸吃了总量的，根据分数加法的意义，两人一共吃了总量的＋，根据分数减法的意义，用总量1减去笑笑和爸爸吃的，即得还剩下几分之几。

【详解】＋＝

1−＝

答：他们一共吃了这个西瓜的，还剩下。

本题考查了分数的意义以及分数加减法的意义，同时也考查了学生完成简单的分数加减法应用题的能力。

32、够

【分析】一年有12个月，每个月存款45元，则一年能存45×12元。再与一套科普书的价钱比较大小即可。

【详解】45×12＝540（元）

540＞505

答：存一年够。

明确一年有12个月是解决本题的的关键。

33、278元

【分析】根据题干，老师是成人，学生是儿童，所以根据题干他们买门票需要的钱可列式为8＋6×45，据此解答。

【详解】8＋6×45

＝8＋270

＝278（元）

答：他们一共要付278元购买门票。

本题考查学生运用乘加运算解决实际问题的能力。

34、2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票，这样购票最划算。

【分析】方案一：2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票，则需要花费的钱数为2×36＋30×16元。

方案二：2位老师和30名同学全部购买团票，则需要花费的钱数为（2＋30）×31元。

方案三：2位老师和3名同学购买团票，其余的同学购买儿童门票，则需要花费（2＋3）×31＋（30－3）×16元。

分别算出三个方案花费的钱数，再比较大小，花费钱数少的方案即为购票最划算的方案。

【详解】方案一：2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票。

2×36＋30×16

＝72＋480

＝552（元）

方案二：2位老师和30名同学全部购买团票。

（2＋30）×31

＝32×31

＝992（元）

方案三：2位老师和3名同学购买团票，其余的同学购买儿童门票。

（2＋3）×31＋（30－3）×16

＝5×31＋27×16

＝155＋432

＝587（元）

552＜587＜992，则方案一花费的钱数最少。

答：2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票，这样购票最划算。

解决类似问题时，先假设多种方案，分别求出每种方案花费的钱数，再进行比较，找出最划算的方案。

35、1200块

【分析】根据长方形的面积＝长×宽可求出教室地面面积，再除以每块地砖的面积即可求解。

【详解】8×6＝48（平方米）＝4800（平方分米）

4800÷4＝1200（块）

答：共需要这样的地砖1200块。

本题主要考查了学生对长方形和正方形面积公式的应用，注意要统一单位。